濮阳油田第六中学入学时校门口的一幕，值得深思！

然而，在现实社会生活中，人们常常被秩序问题所困扰：插队、拥挤、争抢车道、超车、乱堆放物品……各种扰乱秩序的行为正在破坏公共秩序和环境，也在增加成本。社会治理。

如果每个人都能约束自己的行为，自觉维护公共秩序，那该是一幅多么和谐的画面啊！

不久前，在濮阳市举办的全国学校文化建设论坛上，一幕让全国校长震惊——

这是下午入学时濮阳油田六中门口的场景。

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“我站在门口看了十五分钟，太震撼了。学生那么多，但秩序井然，没有一丝混乱。他们从家里四面八方来到校园。当他们到了学校附近，他们自动聚集在路边，排成一队，行进时间隔均匀。最后，接近校门口时，进校的学生分成左右两队，汇成一队。进校门时又是一队人，就这样，“一个大字‘人’。” 他们沉默不语，脚步稳健，间距均匀。 他们不需要专门的人来组织，一切看起来都是那么自然。”看到“自主教育”给学校带来的变化，月牙心里感慨万千。

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“自从‘自主教育’被确定为学校的主题文化以来，学生逐渐产生了自主成长的动力，他们会主动规范和约束自己的行为，积极维护学校的秩序。” ’内涵丰富，当然，行为教育也是其中的重要组成部分。” 濮阳油田六中一位领导表示，教育最终要落实在行为上。 修养细节和行为细节是教育成败最直接的体现。 这种行为的改变对社会来说比考试成绩更重要。 贡献更直接。

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“学校文化最有价值的部分不是校园经过规划和改造，也不是墙上挂满了标语、口号和英雄事迹濮阳市教育网，而是这些环境的变化最终带来了学校教师行为的改变。”和学生，以及人类文明的演变。 优秀的成绩真正渗透到学生的行为和精神中，从而培养出优秀的人。”中国生命科学学会教育规划专业委员会主任委员刘家瑞说。 #

除了学校门口秩序优美之外，物品的摆放也井然有序。 以自行车为例。 濮阳油田六中有数百辆自行车可供数千名学生使用。 在实施“自主教育”之前，自行车停放问题常常让学校管理部门头疼。 “自行车摆放不整齐，不仅影响街道面貌，也给学生本身带来很多麻烦，拿起来不方便，还互相碰撞。现在不一样了，大家都自觉摆放整齐，就像商场里的自行车，摊位都一样，一眼望去，都是忙碌的。学生们还成立了专门的“护车队”，检查自行车的摆放情况。学生们让自行车后“走吧，他们去修整一下阵型，看看是不是位置不够。好吧，他们去重新布置一下。”

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“我们的学生无论将来成为学业优秀的人，还是成为普通公民，都必须懂得秩序，积极维护社会环境，有责任感，体谅他人，思考公共利益。 人们。 他们不会为了个人的方便而在公共场所争抢职位、制造混乱。 相反，他们很可能是秩序的维护者。 这也是“自主教育”教给他们的生活方式。 先做人，再学文学。 我认为这就是教育的基本任务：教会一个即将步入社会的人如何在社会上维护社会公德。” #

“新闻里也有报道过，比如高铁座位被占，类似的事件时有发生。也许主角的学历不低，但他却无法遵守一个社会最基本的道德规范。这就是教育和社会的悲剧。”个人成长的悲剧。。自主教育的内涵非常丰富，行为文化就是其中之一。通过深入实践，我们收获越来越多。这种文化最大的好处就是激发内在的激发学生成长的动力，把‘我想做的事’变成‘我要做这个事’，这是我们作为教育者最欣慰的事情。” 濮阳油田六中书记周景和说。

目前，学校正采取多种措施，从行为细节的养成入手，将学生培养成资本“人”，让“自主教育”成为让孩子受益终生的精神财富。 #

如果你想在濮阳油田六中充分领略“自主教育”的智慧，进一步感受“自主教育”的魅力和风采濮阳市教育网，学习“自主教育”的本质和核心，接下来的“最美丽的邂逅》不容错过——

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