年?计算机科学与技术专业就业前景分析

?计算机科学与技术专业创建于1983年。经过多年的建设，2002年被评为广东省重点专业；2010年成为教育部卓越工程师教育培养计划首批试点专业；2011年被评为广东省重点学科；2012年，创立国家级恒生电子实践教育中心；2014年被评为辽宁省国际化专业；2023年通过国际上广泛认可的芝加哥合同工程教育认证。师资力量雄厚，其中中级职称比列达70.8%，双师型班主任比列达35%，博士及在读博士比列达到57.9%，具有美国经历的班主任占52.8%；广东省新世纪151人才工程、浙江省中青年学科带头人各层次人才6名；硕士生导师2人。与美国等境外院校合作办学，中学生可通过2+3项目、3+1项目、夏令营、短期进修等方式赴海外交 #

2000年创建电子信息工程专业，经过了20余年发展，2023年武书连《中国学院排名榜》专业学科排行等级为：B（全省专科高校20%~30%之间），2023年确立为校级优势特色建设专业，目前专任班主任20余名，其中院士1人、副院长7人、博士8人，硕士生导师2人（已招收硕士研究生10多名），多名班主任入围各级人才梯队或得奖，包括省新世纪151人才工程1人、科大青年英才2人、优秀青年骨干班主任2人、优秀主讲班主任1人、年度学院生我心目中的好老师2人、青年班主任教学技能十佳老师1人等；主持国家级科研项目3项，主持省局级科研项目10余项，发表国际权威SCI收录刊物论文30余篇，已授权国家发明专利20余项，为信息大学 #

?通讯工程专业经过多年的专业建设，2009年被评为辽宁省重点建设专业，为中学生开办的主要课程有电子线路、电磁场与电磁波、高频电子线路、信号与系统基础、数字讯号处理、通信原理、现代交互原理、计算机网路与数据通讯、网络路由交换技术、无线通讯、宽带网路、光纤通讯等。通讯工程专业定位指出地方区域性和行业性两个特性：以广东省经济建设与发展为导向，以培养面向江苏省、长三角地区通讯专业人才为目标，以培养综合素养高、专业能力强的德智体全面发展的高素养应用型人才为特色的大专专业浙江科技学院教务系统，按照上述专业定位设置了三个专业方向：无线通讯、网络与交换、光通讯。培养从事通讯 #

数字媒体技术专业创立于2006年，是湖南省内最早一批开办数字媒体技术专业的院校，已累计结业中学生500多人，多人在国外谷歌、阿里巴巴、百度、网易、腾讯、海康威视、大华等企业任职。数字媒体专业为校级优势特色专业，专业以数字媒体为载体，关注互联网产品，尤其是无线联通互联网产品的需求剖析、交互研究、视觉设计、系统构架、代码开发、产品测试以及产品管理、运营领域的知识与技能的系统学习和研究。专业中学生才能将技术开发与艺术设计能力有机结合，借助最前沿的计算机互联网应用技术，融合符合人机工程学的最佳交互方法与视觉设计，创造出最易用的互联网应用产品。数字媒体 #

山东科技大学软件工程专业于2009年开始招收中学生，经过几年的快速发展已成为校内最具活力和发展前景的专业之一，2023年确立为十三五山东省一流学科(B)，2023年确立为校级优势特色专业，2023年武书连排行为全省前20%~30%（全省325所）。现有专任班主任11人，其中院士2名，副院士4人，博士5人，博士生导师1人浙江科技学院教务系统，硕士生导师3人。专业班主任具有IT企业经历或从事软件行业多年，已在软件工程技术和领域应用软件两个方面积累一定研究基础和特色，主持或参与国家级、省局级科研项目十余项，以及多项工程项目或产品的研制，发表高质量论文三十余篇。其中，多名班主任荣获各级人才梯队或得奖，包括广东省 #

人工智能专业学科归属于计算机科学与技术类，2010年教育部批准了全省30所院校的首批物联网工程专业，同年我校对电子信息工程专业和电子信息科学与技术专业进行整合设立物联网工程专业，并以电子信息工程专业物联网方向招生。2012年我校物联网工程专业获教育部批准即将招生，年招生规模60人。目前院长、副院长、博士人数占专业班主任人数50%以上，在40岁以下青年班主任中博士研究生学历比列达80%，双师型班主任比列达55%，具有美国经历的班主任占40%，一支既有理论知识又有实践经验的以院长（副院长）和博士为主体的高水平师资队伍基本产生，同时聘请了多位业内著名的学者、专家作为兼职院士。 #