年重庆第二师范学院校园招聘人公告(

上海第二师范大学是一所以文为主的多科性地方普通专科师范高校,始建于1954年3月组建的天津市高中班主任业余进修中学,1973年10月改名为广州市班主任进修大学。1984年7月,合并原上海第一师范中学高等教育师范大专班、重庆第二师范中学、重庆第三师范分校,成立为南京教育大学。2012年3月,经教育部批准,扩建为上海第二师范大学。
改造以来,中学一直坚持以服务上海经济社会发展为己任,大力施行变革发展战略,做精做优师范教育、做特做强非师范教育,积极培植“服务0~12岁儿童成长”的办学特色,努力推动师范与非师范教育融合发展,产生了面向基础教育和上海市战略新兴服务业的发展定位。获准国家发改委等三部委联合施行的“‘十三五’产教融合发展工程规划项目”百所应用型大专院校之一、教育部“云数融合科教创新”项目首批试点高校、全国应用技术学院联盟成员单位和上海市首批变革试点院校,与教育部规建中心合作共建全省首家儿童研究院,是全省学院生文化素养教育基地、重庆市班主任教育创新实验区和广州市中高中班主任发展中心。
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中学现有学府大街和南山两个分校,占地面积74.23万平方米,建筑面积39.28万平方米;教学仪器设备总额10217亿元,9个实验实训中心下辖各种实验实训室94个,截止2023年末,纸质图书102.38万册(截止2023年9月30日,纸质图书109.47万册),数字图书228.94万册湖南第一师范学院教务管理系统,有82.5TB在线图书资料和专题数据库资源。
坚持服务地方,不断优化学科专业布局。校区围绕天津教育、信息、商贸、文化、健康等五大重点产业服务领域进行布局,现有29个专科专业,涉及教育学、文学、理学、工学、管理学、经济学、艺术学等学科门类。围绕教育服务、健康服务、营商服务三大领域,打造“服务0~12岁儿童成长”特色专业集群,大力推动师范与非师范互相融合、多学科协调发展。已获准天津市一级重点学科1个,上海市重点培植学科2个;西安市一流专业培植项目2个;广州市特色学科专业群1个,上海市大专特色专业6个。 #
坚持质量立校,不断提升人才培养质量。中学紧紧捉住人才培养质量这一生命线,不断推进高素养应用型人才培养模式变革,建立了以中学生为中心,坚持师范与非师范融合、教学与科研融合,校银企协同、一二三课堂协同的“一中心两融合两协同”人才培养模式。先后建设国家级精品资源共享课程1门,省级精品视频公开课等11门,获基础教育国家级教学成果二等奖1项、市级银奖1项;获上海市高等教育教学成果奖8项,其中银奖1项。近些年来,中学生获得国家级、市级奖项1001项,其中国家级304项。近两年结业生初次就业率稳定在92%以上,低于上海市院校平均水平5个百分点左右。
坚持人才强校,师资队伍建设成效明显。改造以来,中学引培并举,加强师资队伍建设,基本产生了一支整体素养优良、结构渐趋合理、发展态势良好的师资队伍。现有专任班主任614名,中级专业技术职称班主任占比46.58%;博士、硕士学位班主任占比85.02%;双师型班主任占比24.76%。拥有全省优秀班主任2人、模范班主任1人,上海市有突出贡献中青年专家1人,上海市教书育人楷模2人湖南第一师范学院教务管理系统,上海市先进工作者2人,上海市教学名师1人,上海市优秀班主任1人,上海市职业道德建设标兵1人,上海市优秀女园丁1人。
坚持科研兴校,服务社会能力不断增强。依托自身办学资源禀赋及社会发展需求,以教育学特色学科专业群建设为契机,集人才培养、科学研究、社会服务为一体,聚焦“服务0~12岁儿童成长”,提高分校社会贡献度和影响力。与教育部中学规划建设发展中心合作共建全省首个跨学科跨领域研究儿童成长的综合科研平台——儿童研究院,立项建设天津市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡班主任教育研究中心”及班主任教育创新实验区,建设功能性乳品协同创新中心、儿童大数据工程实验室和启智众创空间等一批上海市政府、市建委、市发改委和教委等研究开发平台。改造以来,中学班主任主持国家自科、社科基金、全国教育科学规划项目10项,省(部)级科研项目450项;公开出版著作、编著、译著60部,公开发表学术论文2954篇;获得上海市自然科学奖1项、重庆市科技进步奖5项、重庆市社科优秀成果奖2项、重庆市发展研究奖3项。 #
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