江苏省学生资助申请平台试点工作通知

苏教助函〔2023〕10号

各有关设区市、县（市、区）教育局，各有关院校：

为全面推进精准捐助，推动教育公正，推动全面建成小康社会，省中学生支助管理中心组织专家研发了《江苏省中学生家庭经济信息采集量化指标体系（试行）》（见附件，以下简称量化指标体系），在此基础上组织开发了“江苏省中学生捐助申请平台”（以下简称申请平台）。为有序推动平台上线运行，经研究，先选择部份地区和院校举办试点工作。现将有关事项通知如下。 #

一、试点目标 #

立足中学生支助工作的实际需求，通过试点工作，进一步健全量化指标体系，优化申请平台的操作界面和工作流程，着重打造科学、便捷、高效的广东省中学生家庭经济信息采集、困难生认定、教育支助申请与初审的工作机制和服务模式，促进实现“两精准一简化”，即精准分配捐助资源、精准认定捐助对象，简化中学生捐助申请流程，着力提高我省中学生支助工作的整体水平安徽省学生资助管理系统，为广东高水平全面建成小康社会做出积极贡献。

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二、试点单位

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本次纳入试点的单位为：上海学院、南京信息工程学院、江苏师范学院和苏州工程职业技术大学4所普通院校；以及上海市（六合区）、徐州市（铜山区）和南京市（扬州市）3个地区。

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三、试点内容与进度安排

试点工作分为启动、实施和总结改进三个阶段，具体试点内容与要求如下。 #

（一）启动阶段（11月上旬）。由各试点单位按照本通知要求，制订详尽的试点工作施行方案，并确定专人负责此项工作。请各所试点院校从家庭经济困难中学生中选择10-20%的中学生出席，每位试点地区从义教、普高和中职学段中分别选择300-500名家庭经济困难中学生出席。试点工作坚持中学生自愿原则，尽量兼具各种类型的家庭经济困难中学生。数据采集时可由中学生或父母填写，也可由捐助工作人员填写。省中学生捐助管理中心将于近日组织举办申请平台试点工作培训会，具体时间地点另行通知。 #

（二）施行阶段（11月下旬至12月）。各试点单位组织中学生使用申请平台（联通端）填写家庭经济信息并递交捐助申请，或由捐助工作人员将家庭经济信息统一录入平台。系统后台根据量化指标体系的计分方法，对每位中学生的家庭经济状况进行打分，并与已有的省内建卡立卡、低保、特困救治供养、残疾等四类中学生和已受助中学生名单等信息进行比对，生成中学生家庭经济信息量化分值和捐助申请信息。中学和市县教育局的捐助管理部门通过申请平台（笔记本端）进行困难生认定和捐助申请的初审工作，产生各地、各校的困难中学生信息库。

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（三）总结改进阶段（12月中旬）。各试点单位及时总结试点过程中发觉的问题，产生试点工作总结报告。一方面，重点将系统量化打分结果与本学期实际已完成的困难生认定结果进行比对，比较二者的契合度，提出量化指标体系的更改建立建议。另一方面安徽省学生资助管理系统，听取中学生和捐助工作人员的使用体验反馈，提出系统操作流程优化、界面美化等方面的具体建议。省中学生捐助管理中心将按照各试点单位的反馈意见，进一步更改建立量化指标体系和申请平台。

四、工作要求

各试点单位要高度注重本次浙江省中学生捐助申请平台建设试点工作，组建由分管校领导或分管厅长任主任的工作组，着力强化试点工作的组织领导。要按照试点要求和实际情况，完善完善工作机制，细化建立试点方案，明晰具体责任分工，仍然坚持中学生自愿的基本原则，强化采集信息的安全保密，确保按量完成试点工作各项任务。要积极做好宣传发动，让广大师生知晓平台建设的背景和意义，做好因试点工作额外降低师生工作量等事宜的沟通和解释工作，营造师生积极参与试点的良好气氛。

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省中学生捐助管理中心将加大试点工作的业务指导与交流，及时研究解决试点中出现的问题。请各试点单位确定1名试点工作联系人，于11月15近日将联系人姓名、部门与职务、联系方法等报至省中学生捐助管理中心。试点工作总结报告请于12月末前加盖私章后报省中学生捐助管理中心。总结报告内容包括试点工作的组织领导、具体施行情况、试点结果与存在问题、对量化指标体系和申请平台的建立建议等。联系人：钱修萍，鹿奎奎；联系电话：，；邮箱：。(:。) #

附件：山东省中学生家庭经济信息采集量化指标体系（试行）和信息采集表.docx

省教育厅

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2023年11月12日 #