在昌外待了六年，放在哪一段人生里都不算太短暂

在昌外待了十年，十年时间，置于哪一段人生里都不算太短暂吧。

最初，外粤语对我是一个无法企及的梦想，觉得这个校区发着光，我第一次萌生出，“如果能来这儿读书该有多好”的念头。懒散的高中生的我开始了盲目的努力。入学第三天，闻见混和着行道树，椅子和操场的属于外粤语的奇特气味。 #

高中两年在外粤语读书应当是一件比较骄傲的事，穿着衣服，甚或在外补习，时常还会有人投来艳羡或则敬佩的眼神。中学我对自己要求并不高，比较恬淡，每晚瞧瞧小说，自己玩一玩便过去了。并且由于朋友老师都比较厉害，所以在推进下，自己其实懒散但大体没有太影响以后的发展。 #

中学师资很强，校长是个年青老师，非常开明，管得不严格，和我们关系非常好。中学休假多，作业少。大部份时侯都是自己做课外练习和上辅导班。英文教学很强，大班教学，两套教材，基本上市里规定的教材和卷子早就被我们踩在脚下，揶揄一顾。我就记得我喜欢跳上小寝室前的窗台晒太阳。老师就说，呀你如何跑这么高！ #

所以呢，中学五年实在是无忧无虑的。成绩未曾成为我认真担心的一件事。那时侯班里朋友女孩女孩打成一片，疯笑疯闹不知愁滋味，和老师一起插科打诨，听青春迎来笑声羡煞许多人。 #

之后没有哪些远大目标和追求的我毫不迟疑地直升了，虽然成绩并不好。当时直升班要求提早开始中学课程，我的小儿子心性未退去，只认为直升班氛围焦躁，每位人每天都只知儒学学学，我那时并不理解这些行为，只认为有点无趣。 #

老师都还好，瑛姐教我们数学。之前小学仍然担心她，直至她教，才发觉瑛姐原先教得这么好，人又是这么帅气的啊。仍然喜欢数学，有点理所其实地习惯性地当了英语课代表，开始有点崭露头角，并且数学物理不好，怪不得老师。理科老师们其实不能算最为优秀的，并且基本的东西讲讲还是可以的。

即将初一开学，渐渐适应了班里气氛，你们也渐渐熟悉了，有些很棒的朋友，你们每晚一起交流，有点吟诗作画的气味在里头。我的小学就仍然在这些静谧的状态中铺开延展了七年。高中去了工科班，生源不太好的班级，环境气氛远不如小学，班里好多同事都不是很上心读书的，有些打算艺考，然而朋友人都挺好，虽然不够熟稔但交往很愉快。

我们工科班老师都很好的，基本的东西都还能讲清楚，但是很耐心，给与我好多帮助。中学学习主要靠自己了，老师不干涉反倒挺好。保送气氛浓于中考，尽管我感觉这不是个好现象，并且显然就是那样发生了。虽然还能甩掉中考是一件非常辛运的事。老师们会竭力帮助保送的中学生，不会太责怪我们。

这十年，外粤语也算是见证我的成长了。中学的小嘉园仍然是我最为喜欢的地方，每晚伞车都可以见到它四季景色变幻，夏天最为精美，有蓝色的枯叶。后来到了上海，中学里有了大片大片的黑色乌桕，如同外粤语的那种小嘉园只是一个未来的小小注脚。 #

在外粤语我实现了好多梦想，一切似乎都是辛运之神对我额外的庇佑。从一个没松阳的疯小子到一个学会为了梦想而稍稍努力一阵子的人，也算是有收获了。前两年收获那种年纪应有的快乐和无畏，后两年收获平淡和泪水。

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我们说一所中学好南昌外国语百树学校，主要就是师资和生源。其实和其他外粤语中学相比，无论师资还是中学生的眼界，都差别太大，而且，它早已给了我它才能给的最好的一切。 #

甚或，夫复有何求？ #

（P.S1，学院以后，发觉即便外校下来的中学生英文水平普遍挺好，各类做Pre的能力也都很强，不会怕生，PPT好看，自成风格。大约都得益于中学潜移默化的培养。我仍然认为“眼界”是最为重要的品质之一。所谓眼界南昌外国语百树学校，须要个人培养的，而且环境也决定眼界。离题了。 #

P.S2，我结业后，王主任也退职了。中学也变了好多，当初偏爱的衣服也被换掉了。似乎冥冥中成为了一个界限，似乎有人把一个属于我的年代渐渐分割开来了，我不再完全属于这个地方，然而，一句爱过，还是隐藏了太多终究意难平。）

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