上海交大新规炸翻学术圈！博士延期毕业影响导师招生资格

在深夜时分的实验室当中，有那么一名博士生，其电脑屏幕仍然亮着，桌子上面零散地放置着外卖盒以及咖啡杯。他凝视着手中所拿的实验数据，眼神显得十分麻木，明明才三十出头的年纪，然而却有着四十几岁那般的疲惫之感。面对着前方道路充满迷茫的状况，他不由自主地思索着，自己究竟是在从事科研工作呢，还是仅仅只是导师项目里的一颗毫不起眼的小小螺丝钉 。 #

近日，一则来自上海交通大学的新规，于学术圈内投下了一枚重磅炸弹，规定直接朝向博士培养痛点，博士超长延期毕业情况会直接对导师招生名额产生影响，甚至有可能致使取消博士生指导资格，新规里清晰指明： #

要是导师名下有一名博士生毕业时间超出正常范围而延期，那么下一年度就会减少一个博士生的招生名额；要是出现两名以及更多博士生延期毕业，那就会直接停止该导师招收博士生的资格。更为关键的是，导师所在的院系也会因为存在这种情况而受到连带的惩罚，就是进而被额外扣掉本身所拥有的招生名额呐。

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01 象牙塔里的“工具人”困境 #

这怎是空穴来风没缘故呢。数据所示内容表明，当下博士延期毕业比率常年是超过百分之六十的状态，这也就表征着每两个就读博士学位的学生里面，存在一个是没办法按照规定时间毕业的情形。并且这些被称为“大龄”的博士生常常是会陷入到尴尬难堪的境地之中：年纪已经三十多了，却没有稳定的收入来源，发际线向后移动了不少，眼神呈现出空洞无物的样子，对于自身未来的发展方向充满着迷茫困惑的情绪。 #

上海交大出台的新规，引发了广泛的关注，原因究竟为何呢？正是由于它精准地击中了当下博士培养体系里的关键问题，这个问题是什么呢？那就是在该体系中，学生被视作廉价的“耗材”，同时还被当成了“工具人”。 #

一句网友留言可谓切中要害：有些导师眼中，博士生岂是学术意义上的传承者？分明是价格低廉的劳动力，是那种跑项目、搞数据处理、撰写论文，甚至还要处理导师私人事务的全能帮手。至于学术上面的指导哪里去了？就简单用“没空”来进行敷衍了。 #

这种师生关系呈现出扭曲的态势，其背后，是受利益驱使的“老板制”取代了传统的“师徒制”。博士生已然不再是那种需要予以精心培育的未来学者，而是摇身一变，成为了导师项目资金的“摇钱树”，亦成为了论文工厂的“生产线工人”。

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02 一记重拳：以招生名额为“赌注”的改革

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上海交通大学所制定的新规定，在设计方面展现出相当巧妙的构思，它并未运用传统一贯的道德方面的说教方式，也没有采用仅仅停留在纸面上进行警告的做法，而是直接精准地命中导师最为敏感的利益关键之处，也就是招生的名额这一要点。 #

在学术圈里，这属于不成文的那种“硬通货”。对于招生名额而言，它可不仅仅是荣誉象征这么简单，它更是维持实验室高效运转，以及开展各类科研项目的基础保障所在。要是少招了一个博士生，那就意味着实验室的人手会相应减少，如此一来，科研进度极有可能会放缓，而且导师的学术影响力同样也会受到影响的。 #

“连坐机制”可是新规想出的厉害招数，只要导师名下有多个超期的博士生，那不光导师个人要遭处罚，就连导师所归属的院系，也会被削减额外的招生名额，这毫无疑问是把共事者之间的压力，放进了监督机制里，这下整个院系都变成了约束导师行为的那种藏起来不见踪影的监督者了。 #

一位高等院校的教授直截了当地表示，“这项规定最终将导师所肩负的责任与学生培养的质量直接实行了关联挂钩。以往学生出现延期毕业的情况，导师最多只是在表面上、面子方面不太好看，然而现在却要为此付出实实在在的、真真切切用金钱衡量的代价。”。 #

03 数据背后的博士生态：一场失衡的权力游戏 #

博士生，延迟毕业这事，早就不是个别情况了。教育部统计显示，这些年我国博士生平均延迟毕业的比率，已经超过百分之六十，部分理工科专业，甚至高到百分之七十以上。原来延迟毕业平均就几个月，现在变成一到两年，甚至更长时间了 。

华中地区一所高校里，有一位博士生，他在网上分享自身经历，说入学五年期间，导师更换了三个横向课题，并且每个课题都和他的博士研究方向相差得非常远，他感觉自己好像是个打杂的，无论哪里有需求，就会被派到哪里，至于论文上海交大招生网，导师仅仅给了这样一句话：“你自己想办法” 。 #

在这样的困境情形之下，博士生常常是处于那种弱势的地位的。有一位网友，他十分愤慨地书写道，导师掌控着你的生死相关的重大权力，论文署名这件事，毕业答辩这个环节，推荐信这一事项，哪一样不是在他们的手中呢？而学生只能敢产生愤怒但不敢说出来，仅仅能够硬着头皮去做着那些与学术没有关联的杂活。 #

“老板制”大行其道的背后，乃科研评价体系失常造成的结果。项目资助款项的多与寡、所发表论文数量的多和少，变为评判导师是否成功的关键指标，然而在此情形下，学生的培育质量常常被摆至次要位置。重视科研忽略教学，看重使用轻视培养，成了诸多实验室不成文的规矩。 #

04 网友热议：支持与担忧并存 #

上海交通大学新规定公布之后，马上于社交平台之上引发了热烈讨论，支持的声音跟质疑的声音相互交织，。 #

支持者拍手叫好： #

早就应该是这样的状况了！将学生的毕业，与导师的利益；直接进行挂钩联结起来，看看这里面到底是谁；还敢把学生当作免费劳动力来对待呢 。

可改写为：这属于高校自我革新的关键一步，期望朝全国范围予以推广。博士生这类群体也是具备人的属性的，他们所拥有的时间以及青春在价值层面同样是珍贵无比的。

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看到这个消息，那位延期三年的博士朋友，激动得差点哭出来，他声称，导师终于打算正视他眼下所持的毕业这一问题了 。 #

质疑者则提出担忧： #

是否会演变成另外一种极端情况呢，即导师为了不致使招生状况受到影响，随意地给予学生结业许可放水，进而使得博士培养的质量反倒下降了呢？ #

只是解决表面问题，却无法从根本上解决！若对于科研评价体系不进行改变，那么导师依旧会不顾一切地努力去拉项目，而学生仍然难以避免会遭受被压榨的那种命运。 #

那些确实切实对学生负起责任的导师，仅仅是由于所从事的研究方向具备较大难度，且历经的周期较为漫长，进而致使学生出现延期毕业的情况，这样的导师，会不会也受到无端的伤害呢？

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网友之中，还有人提出了更为尖锐的看法：“此项规定，表面上好像是在对学生起到保护作用，然而实际上却是高校把自身应负的责任推脱掉了。为何往往总是一直等到问题已经严重到一定程度了，才开始想着去想办法解决，而并非是从最开始的时候，就着手去构建起健康良好的师生关系以及培养机制呢？”。 #

05 并非孤例：高校改革的“多米诺骨牌”

并非上海交大的举措是最先开创的。在近些年当中，有好多所高校都在试着去解决博士生培育方面存在的困难 。

清华大学在好几年前就已然开始施行博士生分流退出机制，针对那些不适合持续攻读博士学位的学生，准许其去申请转变为硕士毕业，以此防止资源出现浪费以及学生时间遭到耗损。 #

浙江大学推出了“导师组”制度，不再单单让单个导师去全权负责博士生的培养，而是经由多名导师来组成指导小组，一同去制定培养计划，将权力予以分散，以此减少单一导师对学生那种具有绝对性质的控制 。

更值得予以关注的是，教育部于2022年发布了《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知》，且在其中明确提出了要落实导师第一责任人制度，还强调了导师在研究生培养过程当中的责任以及义务，同时严禁导师让学生去从事和学业、科研没有关联的事务。

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存在着这样一些改革举措，它们一同朝着一个方向，那就是去打破导师所拥有的绝对权力，进而建成更为平衡、透明的师生关系。上海交通大学所制定的新规定留学之路，能够说是在这一改革浪潮当中最为具有冲击力的一步 。

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06 根本难题：如何平衡科研产出与人才培养

由上海交大新规所引发的讨论 ， 其最终触及到了一个具有根本性的问题 ， 即在现代高校体系这个范畴里 ， 怎样去实现科研产出与人才培养两者之间的平衡 ？

一位有着20年指导经验的博导坦率表示：“当下的科研评价体系，的确迫使导师将学生当作劳动力。国家项目、企业合作，哪一个不需求人手呢？博士生成了最为‘合适’的选择，成本低廉、能力较强、时间‘灵活’。”。 #

上海交通大学推出的新规定，意图借助利益绑定的方式，去处理这样一种矛盾，然而，更为深层的改革，依旧需要从评价体系开始着手，解决这一矛盾。 #

有提出建议的专家表明，高校理应把学生培养质量归入导师考核体系里，并不单只是去看论文数量以及项目经费。与此同时，构建更为畅通的学生反馈渠道，使得博士生的声音可以被听得到以及被重视 。

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还要知道，要去转变整个学术圈的文化氛围才行。导师不被叫做“老板”的时候，实验室不是“论文工厂”的情形下，博士生不是“学术民工”的状况中上海交大招生网，真正的学术传承才会出现。 #

07 博士生的自救：在体制变革中找到自己的位置

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在体制变革的同时，博士生也需要学会在复杂的环境中保护自己。

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一名成功毕业的博士进行经验分享，说道：“在进入学校开始学习阶段，便需要跟导师清晰地确定研究方向、毕业所需要达到的要求以及工作的边界范围。并非是所有的导师都明白该怎么样去指导学生，有着这样的情况存在，有时候是需学生依靠自身力量来促使整个培养进程得以推进。”。

有着重要意义的是，构建起同行予以支持的网络，在好些高校当中，学生会着手去组织博士生存有经验的分享会，还有心理能给予支持的小组，以此协助博士生去应对压力，找寻到解决问题的办法。

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有博士生已然开始借助网络平台发出声音，去分享自身经历，还呼吁社会留意博士群体所处的困境，这般的集体性发声，正逐步改变权力存在不对等状况的师生关系。

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有一位成功维权的博士生发出呼吁，不要默默地去承受，不要认为延期是自身的问题，很多时候是制度方面以及导师自身出来的问题，我们得学会进行合理的权益维护 。

上海交通大学所推出的新规定，恰似抛进平静湖面的一粒石子，引发了一圈圈水波。它并非毫无瑕疵，有可能会衍生出新的状况，然而它勇于正视博士培育体系里最为尖锐的矛盾，即导师权力和学生权益之间的不均衡 。

此项改革的价值，并非仅仅局限于惩罚机制自身，更在于所传递出来的信号，即博士生并非工具，而是身为需要被认真予以培养的未来学者；导师的责任，不光是产出论文，更是传承学术火炬 。 #

是在象牙塔里的“老板”们着手重新审视自身和学生之间所存续的关系的时候，亦或是高校的评价体系开始对科研产出以及人才培养予以平衡之际，又或者是博士生能够切实全神贯注于学术探索而非项目方面形形色色纷杂事务的时候之时，中国的博士教育才会迎来真正意义上春暖花开的时节。

这场改革才刚刚启动，往前的路途还十分漫长。不过起码当下，那些于实验室中通宵熬夜的博士生们，瞧见了一丝曙光——他们所付出的时间以及具备的价值，终于开始被制度予以看见并且得到尊重 。