石家庄职业技术学院 ：历史悠久，荣誉众多，专业丰富的院校
石家庄职业技术学院
石家庄职业技术学院，也就是原来的石家庄大学，于1984年创建，它是一所全日制普通高等院校，由石家庄市政府主办，且经过国家教育部批准，同时它还是教育部、信息产业部、建设部确定的计算机应用与软件技术、工业与民用建筑专业领域技能型紧缺人才培养基地。
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学院概况 #
2005年，该校经由教育部进行高职高专人才培养水平评估，最终获得优秀，2007年，被确定为河北省予以重点建设的示范性高职院校，2013年，荣获“省会平安高校建设先进单位”以及“全国职业院校魅力校园”称号，2015年，入围“2015 - 2016年中国专科院校排行榜100强”，2016年，入选“国家级优质高等职业院校建设立项单位”。
经过三十多年的建设过程，学院已然发展成为一种办学格局，这种格局主体是全日制高职教育，“两翼”分别是广播电视教育以及社区教育，呈现出多种办学形式并列存在。当前，学院设置有管理系石家庄科技工程职业学院，还有经济贸易系，另外有信息工程系石家庄科技工程职业学院，也有建筑工程系，包括食品与药品工程系，也涵盖机电工程系，还有电气与电子工程系，也有艺术设计系，有公共外语部，也有公共体育部，还有社科部，有动画学院，也有继续教育学院，还有软件学院，总共构成八系三部三学院的架构，并且开设了工、经、管、文、艺五大类中的54个专业。六个专业属于河北省高职高专教育示范专业，有一个专业是省级教学改革试点专业。设有两门国家级精品共享课程，十ー门省级精品课程以及六门市级精品课程。影视动画丶机电一体化实训基地是中央财政支持的职业教育实训基地，建筑技术实训基地是河北省职业教育实训基地。学院近些年来持续用力加大高学历、双师型教师引进力度，构建起以博士、硕士和双师型教师为主体性的骨干教师队伍。现在有八百多名教职工，存在两个省级教学团队，有一名国家级教学名师，还有一名省级教学名师，有七名省、市专业技术拔尖人才以及专家等，有五名省、市优秀教师 , 在选派教师出国进修之际，还聘请了好些外籍教师 。
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学院在河北、河南、湖北、湖南等十五个省份进行招生，目前全日制在校学生人数超过一万两千人，成人教育本专科的在籍学生数量达到一万人 。
学院对于学生就业指导工作十分重视不得了，在二零一五年的时候，毕业生就业率达到了百分之九十八点零三。毕业生凭借着专业基础扎实稳固，专业技能熟练精通，动手能力强大突出，深受用人单位的欢迎与否。多年以来，就业率以及专接本率一向在省内名列前茅。学院多次荣获“河北省职业教育先进单位”、“河北省大中专毕业生就业工作先进集体”、“河北省普通高校示范性就业指导中心”这些称号。 #
学院办学条件得以充实，现有固定资产总值达3亿余元，教学仪器设备总值为8600余万元，目前拥有具备4102个独立IP、及3500多个接点的有线网络，还有拥有366个无线接入点、5500多用户的无线网络，这些共同构成了覆盖全院的现代化教学平台以及信息交流平台，现代化的图书馆不但藏书丰富、信息量大，并且拥有先进的图书检索系统和电子阅览室 。建有2个多功能教学楼，总面积达6万平方米，还建有2个技能实训楼，拥有94个校内实训基地，以及170个稳定的校外实习基地。设有国家职业技能鉴定所，可为在校生开展相关专业的职业技能鉴定。学院生活文化体育设施完备，建有大学生公寓、科技活动中心、球类馆、游泳池以及高标准体育中心。 #
学院秉持“以人为本、知行合一”的办学理念，坚守“崇德、修身、博学、笃行”的校训，践行“求是、求精、求新”的校风，将目标设定为“融入社会发展以及科技进步，培育具备良好职业精神与能力的高素质技术技能人才”，持续深化改革，强化管理，尽力推动规模、结构、质量与效益的协调发展，奋力打造“人民满意、特色鲜明、区域一流、国内知名”的高职院校。
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师资队伍概况 #
学院党委始终极为重视师资队伍建设工作，把它当作“翻身工程”进而开展，每年都会核拨300万元作为人才专项经费。学院陆续颁布了《师资引进暂行规定》并出台了《师资柔性引进暂行规定》，同时还制定了《关于鼓励教职工参加培训进修的实施意见》，另外还有《专业带头人选拔管理办法》以及《骨干教师选拔管理办法》，甚至包含《“十二五”师资队伍建设规划》等一系列相关文件，加大了师资队伍建设以及人才的“外引内培”工作方面的力度。与此同时物业经理人，对于教师队伍结构的调整予以了重视，教师队伍在职称方面、年龄方面、学历方面以及学缘等方面的结构，出现了较为显著的改良。 #
多年努力后，学院建起了一支高水平教学与科研队伍，学院现有教职工600余人呢，里面具备副高级及以上职称的有190余人，拥有硕士及以上学历或学位的有270余人。当前存有国家教学名师一名，河北省教学名师一名，河北省有突出贡献中青年专家一名，河北省优秀教师两名，河北省模范教师一名，河北省“三三三人才工程”第三层次人选两名，市有突出贡献中青年专家两名，市管专业技术拔尖人才两名，市优秀社科青年专家一名，市优秀百名青年工程师一名，市管高级优秀人才一名，市优秀教师三名。 #
学院对专业教学团队建设十分重视，依据专业、职业(岗位)相关性以及资源共享原则，把所有专业划分成19个专业群，施行系主任领导下的专业群经理负责制，构建起了专业教学团队，该团队由专业群经理负责，以专业带头人为指引、骨干教师为核心力量、其他教师作支撑，在课改、科研等方面凝聚了团队合力。当下学院专业教学团队建设已显现出初步成效，存在“建筑工程技术”和“旅游及酒店管理”两个省级教学团队。 #
学院师资队伍建设有成绩，这些成绩保证全院事业全面发展，还为学院实现可持续发展奠定坚实基础。
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人才培养
学院秉持“融于社会，服务社会”这一办学理念，针对石家庄市主导产业、新兴产业以及地方经济社会发展需求，是以服务为宗旨，围绕就业导向来前行的，走的是产学研结合的发展路径，目标是培养高素质技能型人才 通过校企合作、工学结合、订单培养此类途径，初步构建起吻合社会需求的“工学轮动，双育共赢”这般人才培养模式，达到了对人才培养质量的提升 。
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学院设置了管理系，经济贸易系，信息工程系，建筑工程系，化学工程系，机电工程系，电气与电子工程系，艺术设计系，公共外语部，公共体育部，社科部，动画学院，继续教育学院，软件学院，等八系、三部、三学院，构建起了以特色骨干专业作为重点、多专业相互协调发展的格局。以化学制药技术专业的“一依托、两氛围、三过程”人才培养模式为例，各个专业是依据行业企业背景，形成各具特色的模式，又如建筑工程技术专业的“‘343’多学段工学交替”、就好似计算机信息管理专业出现的“学生+员工”形式、如同影视动画专业的“双核兼容，产育结合”、像体现旅游管理专业的“基于职业成长的单元递进式”、还有机械制造与自动化专业含有的“双教双学，工学交替”人才培养模式，通过这些以点带面，推动所属专业群建设，进而达成学院健康优质发展 。 #
普通高职教育学院秉持“融于社会，服务社会”的办学理念，围绕石家庄市的主导产业、新兴产业以及地方经济社会发展的需求，坚持将服务作为宗旨，把就业当作导向，走上产学研结合的发展道路，以培养高素质技能型人才作为目标，以校企合作、工学结合、订单培养作为途径，初步构建起符合社会需求的“工学轮动，双育共赢”人才培养模式，进而提升人才培养质量。
学院设有管理系、经济贸易系、信息工程系、建筑工程系、化学工程系、机电工程系、电气与电子工程系、艺术设计系、公共外语部、公共体育部、社科部、动画学院、继续教育学院、软件学院等八系、三部、三学院，形成了以特色骨干专业为重点、多专业协调发展的格局。各个专业根据行业企业背景，形成了各具特色的人才培养模式，如化学制药技术专业的“一依托、两氛围、三过程”、建筑工程技术专业的“‘343’多学段工学交替”、计算机信息管理专业的“学生+员工”、影视动画专业的“双核兼容，产育结合”、旅游管理专业的“基于职业成长的单元递进式”、机械制造与自动化专业的“双教双学，工学交替”人才培养模式，以点带面，促进所属专业群的建设，进一步实现学院健康优质发展。 #
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