高一高二考生家长看过来：成绩不上不下，艺术生文化课要求咋变？

许多人都存有这样的疑惑，即文化课分数处于不上不落的状况，究竟应不应该去参与艺考呢？ #

有的人认为借助艺考能够将自身所在学校的档次再提高一个层级；有的人是对艺术怀有追求，存在特别想要学习的艺术学科。然而，成绩处于中等水平的同学又受自身成绩所限，担心学习艺术会对成绩造成影响，存在诸多顾虑。

今儿，跟众多高一以及高二考生的家长谈一谈，成绩处于不上不下状况的同学究竟应不应该去参加艺考呢。

#

“文化课要求显著提高” #

成为艺术生面临的一大挑战

在2018年的年末时分，教育部公布了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》，也就是所谓的《要求》，针对2019年高校艺术类专业的招生事宜，提出了一系列的改革要求，这里面就涵盖了提高文化课录取分数线这一项。除此之外，还有别的哪些新政会对艺术人才的选拔造成改变？这些改革要求，究竟反映出了怎样的招生趋势？同时又引发产生了哪些问题？ #

1.文化课提分——高于二本线的70%成为“硬门槛” #

艺考生小卢来自江苏，她的目标是编导专业，从高一开始，她就关注几大艺术院校编导专业的考试内容。今年艺考特别重视文化课，中国传媒大学、浙江传媒学院的考试她都参加了，考完后她感觉一些考学校会把文化课当作基础，最明显的是中国传媒大学的初试，直接就是文化课的笔试，做下来感觉不轻松。 #

以未合并普通本科第二、三批次的省份来讲，进一步提高了艺术类专业高考文化课成绩录取门槛，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线，在原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%。 #

艺术考生们而言，高于二本线七成这般高程度的“硬门槛”，也仅仅只是“最低要求”而已。记者留意到，各大院校艺术类专业性方向当中，文化课所具备的要求，也相应地呈现出提高的态势。在院校官网所公布的招生简章当中，能看到中央戏剧学院戏剧影视美术设计专业，戏剧导演方向、演出制作方向这一类，总计8个招考方向的录取分数线相比从前是 有所提升 的；北京电影学院从2015年起就开始提高文化课要求，文学系提高到本省一本线的75% ，导演系提高到本省一本线的70% ，录音专业提高到本省一本线的90% ；中国传媒大学还规定所有艺考生都必须参与初试环节的文化素养基础测试，该测试分为语数外和文史哲两种类别，考生能够自主选择其中一类去参加。 #

诚然，艺术类人才所需的天赋是存在的，然而，更需要夯实且稳固的文化素养基础来予以支撑，不然的话，就好似没有源头的水流一样，又仿若没有根基的树木似的。国家再三特地强调要提高对艺术类考生文化素质方面的要求，这般做法不仅尊重了艺术类人才培养所蕴含的规律，而且还越发凸显出本土所具备的文化底蕴以及内涵，只有这样做，才能够培育出真正称得上优秀的、具备创造力的、并拥有影响力的艺术人才。中国传媒大学电视学院党委书记曾祥敏如此表明道。 #

更多的观点持有这样的看法，即提升艺考生文化课要求这一行为，其举措应当更加细致化。我持有这样的观点，提高艺术类的文化课成绩，应当按照专业来区分，存在一些专业，像音乐、舞蹈、美术这类，它们着重强调技能以及天赋，并且还需要耗费大量的时间去练习基本功，对于文化课要求过高这种情况是不切实际的，毕竟学生的精力是有限的。可是另外有一些专业，例如影视编剧、导演、艺术理论这些，入校之前的专业水平并不需要太高，都是在入校之后再去着手培养的。这些专业就需要着重突出学生的文化基础以及艺术感觉能力。刘德濒，这位北京电影学院文学系的副教授表示，毕竟，学会了技能技巧之后，究竟能产出什么样的作品，比拼的实际上还是文化修养以及对社会的认识深度，只有文化根基深厚才可以走得更远啊。 #

北京湃乐思教育联合创始人陈晨表示，对于文化课而言是存在要求这个东西的呀，我个人觉得呢是应该要有一种区分情况的，按照院校针对艺术人才所设定的培养目标来看，我是这样认为的，它能够被划分成两个部分，其中一部分是普通类型的艺术院校，这类院校更多的是去培育艺术方面的从业人员，另外还有一部分是相对比较顶尖的高校，其更多的是致力于挖掘成为艺术家的那种可能性。在未来进行改革的时候呢，可以给予学科底蕴更为深厚的院校更多的自主权利，而其他的学校则应该更侧重于考查对学生基础素质这方面，这大概就是比较理想的状态了。

国家教育发展研究中心的研究员马陆亭觉得，经过九年义务教育以及普通高中阶段教育，学生理应可以达到一定的水准，亦应具备某种素养。而文化课在一定程度上是这种素养的反映。反过来讲，只有达到一定基础，才能够更好把之后的教育阶段完成，如果过多降低文化课要求，确实会产生一种缺陷，可能对人才未来成长不利，所以提高文化课要求表明了更关注人成长的改革趋向。

国家教育发展研究中心体制改革研究室主任王烽亦持有同样观点，此次新出台的规则显著地彰显出对于公平以及“一根统一标准”的一种迫切要求，而此后开展的改革理应朝着进一步扩充高校自主权利的方向推进。“针对那些进入高校接受学习的莘莘学子而言，大学理应具备基本的准入条件，国家确实应当设定一个基本的要求，然而绝不能由于学生在专业课程方面表现突出，便降低其文化课程的要求，应当妥当地赋予高校在降低分数进行录取方面的相应权力。”。 #

2.省考得到强化——省考、校考关系有待进一步理顺 #

小卢向记者透露，其所重点关注的是位居北京以及南京的学校，而其内心最为渴望考取的乃是中国传媒大学文艺编导专业，不过对于中央戏剧学院以及北京电影学院也打算去尝试一番，以此避免留有遗憾。

#

有着同样心态的考生，不在少数，家长也如此。今年艺考季期间，“艺考生”App出现瘫痪情况，“名校扎堆报”的问题，饱受诟病。陈晨表示，很多学生考完省考后，就扎堆到有校考的一流艺术类高校去“试试运气”，这正是报名难的原因。他还指出，这一现象和“艺考新政”有着一定关系。 #

记者经过梳理发觉，《要求》当中，除了针对艺考生文化课提出的要求有所提升之外，校考受到了更多的“限制”，省考的地位得到了强化，《要求》表明，除了以北电、中戏为首的30所独立设置的本科艺术院校（包含部分艺术类本科专业参照执行的少数高校）之外，2019年高校美术学类以及设计学类专业通常不组织校考，2020年起采用省级统考成绩，不再组织校考，艺术类专业点设立不足四年的高校，只要是省统考涉及的专业，一律不准组织校考，应当直接采用省级统考成绩。 #

记者注意到，关于校考和省考到底是什么关系，北电、中传等院校在招生细则中都明确提示考生，只有省考合格才能参加校考。刘德濒坦言，学校在录取学生时，若考生没有取得省考合格证，投档会受限，还表示招生时不拿省考成绩做参考，不过招生简章要求考生必须参加省考并取得合格证。

就这一说法艺术生文化课分数线，记者从陈晨那里也予以了证实，“有一位之前带过的辽宁考生，碰到了因未曾参加戏剧影视导演方向的省统考，进而不给放档的状况”。 #

中国传媒大学音乐与录音艺术学院副院长、录音系主任胡泽表示，这几年学校报考人数急剧增加，今年比去年翻了将近一番，所以肯定希望省考有助于高校筛选，从而降低校考压力，省考在一定程度上起到了初步筛选作用，不过也存在诸多需要完善之处，现在大部分学校都认可省统考，如此更显公平，还节省学生时间，只是有些欠缺针对性，我们不拒绝省考，只是认为其针对性不强。省考对于具体某一个省而言是存在需求的，然而它不一定能依据每个艺术类学校的培养目标来进行设计，校考则更注重学生未来的发展潜质，以及是否与专业培养方案具备一致性。在我们的面试当中，还发现了一些考生，他们艺术等级颇高，却没有灵性，缺乏乐感，节奏也十分紊乱。要是只保留省考并取消校考，那么就无法体现出这一针对性。 #

当下，各省的省统考并非统一，考法不一样，并且考核内容跟高校需求存有脱节情形。比如说，辽宁省的省统考设有戏剧影视导演，实际上考查的是当中表演的方向，而中传、北电的此专业实际上是需要扛摄像机的，却又规定考生必须通过省统考，所以辽宁考生必须去考“表导”方向。陈晨表明，期望今后能够改进考试的方式，使其跟大多数高校的需求更为贴合。

#

指方觉得要求所有艺考生一同参加省考，缺乏灵活性，不少考生的目的是独立招生的院校，如此一来，省考成绩对他们而言是没效果的，因为校考必须重新考，前往省会城市考试，会使考生白白增添许多精力以及费用方面的负担，因而我觉得，这个机制理应更灵活些，让那些明确了目标院校的孩子轻松一些，刘德濒讲道。

#

为何因为还存在着诸多弊端，却要去强化省考呢？记者观察到，艺考校考的公平性曾经受到公众的质疑，这或许也是“新政”强化省考统一性的背景当中的一个方面。在此之前，诸如家长绞尽脑汁找关系，辅导老师、招生中介从中牵线搭桥收取“黑钱”，“面试官”收受“过关费”、还通过考前办班泄题、考后追加招生名额等手段索贿“吸金”此类现象而在报端不时出现，艺考校考曾经产生过“灰色产业链”了。马陆亭持有这样的看法，此次针对高校艺术类招生所进行的政策调整，展现出艺考在程度上又进一步变得严格起来，这对于确保高考的严肃性是有帮助的，并且这也体现出了公平 ，我国是一个在教育范畴方面规模较大的国家，政策层面的公平理应处于首要位置，首先要做到对考试制度公平性的保障。

#

有专家提出一种名为“收归自主权”的做法，这种做法能不能真正把问题给解决掉呢？对此是有可能产生疑问的。一位教育学家针对记者表明，艺考里面存在的乱象并不一定非得靠着“上收权力”这种方式去治理，学校也许的确是有着一些自律性欠缺的问题，然而艺术类考试是把着眼点位于对艺术类专业人才进行培养方面的，甚至可以说是为了培养未来的艺术家的，并且越是搞艺术的就越具备个性化特点，学校是最有能力去判断学生的潜力大小的。也许当下我们所进行的改革，尚未摆脱那种‘一旦放开就会混乱起步网校，一旦加以管束就会僵化’的循环模式，如何借由考试挑选出具备艺术感知的学生，这还得把相关制度予以完善，使得高校能够获得有效的监督，进而形成自我约束。 #

选择艺考

#

如今在普及高中教育情形下，越来越多孩子得以如愿考入高中，进而持续享受优质高中教育。然而，家长务必清楚认知到： #

普及高中教育 ≠ 普及大学教育 #

二本分数 ≠ 能报考二本大学 #

这话究竟是传达怎样一种意思，它所表达的意思是，具备考上高中的能力并不必然就能够考上大学，去笃定能使得孩子考上高中的那些家长，必定是怀揣着这样的想法，那就是孩子能够去考进一个二本或者超出二本水平层次的大学。

#

看看多数学生在高中时期的学习情况，他们文化课的成绩呈现出一种减弱的态势，这正是有些家长所曾提及的，即自己孩子在高一的时候成绩看着还行，到了高二便感觉学习起来有些费劲，而到了高三考试才仅仅能考二三百分！ #

与高中段的学生接触后，我发觉，高一能达到九科成绩总计 680 分及以上的学生占少数，大部分学生成绩在 680 分以下 ；高二阶段，对于文科学生而言，若文化课六科成绩加起来不足 500 分，对于理科学生来说，若文化课六科成绩加起来不足 450 分，那么这些孩子基本没机会考上二本院校。即便存在个别同学的成绩能够达到二本线，然而依据文化课专业最终的录取规则，仅仅刚过二本线的那些孩子，实际上只能报考三本院校，这就相当于没有迈入本科院校的校门，也就等同于没考上二本类院校！

#

(一) 那么孩子如何才能上二本以上的大学呢！

#

拿陕西省来说，艺术类文化课二本分数是文化课分数的百分之六十五，也就是三百多分这件事，在2016年，艺术类文科二本分数线是299分之规定情况，在2017年，艺术类文科二本分数线是297分之规定情况，在2018年还有，在2019年，艺术类文科二本分数线是300分之规定情况；在2016年，艺术类理科分数线是245分之规定情况，在2017年，艺术类理科分数线是258分之规定情况，在2018年还有，在2019年，艺术类理科分数线是273分之规定情况了；文化课呈现出平稳趋势这一情况，进一步提高了孩子们上学的几率这一结果之状况。选择艺考这种行为，给孩子带来新的发展之可能。

#

(二) 艺术类专业众多，选择哪一科最好呢！

对于全国艺术类院校录取规则进行结合后总结得出以下内容，音乐类院校对于文化课的要求是二本的 65%，只要过线便能够录取，美术类院校文化课要求除了二本线的 65%以外，还针对英语成绩单科存在要求，分别是 50 分、70 分、90 分、110 分，单科分数在极大程度上对孩子升学的通过率产生了制约，传媒类专业文化课除了要过二本线的 65%以外，文化课分数将依据由高至低的顺序进行择优录取，稍微好一点的学校文化课基本上都处于二本以上甚至一本线以上，请各位家长根据孩子的情况来进行选择。

(三) 高中开始学习专业是否来的及呢！

结合全国艺术类院校专业考试要求总结如下： #

音乐类当中，主要会考查声乐，还有器乐，以及乐理，另外还有视唱练耳，声乐主要针对于进行考察存在于变声期以后的声音条件，以及声乐基础，这里要注意，童声不被允许参加考试，这里所指的也就是高中阶段的声音，所以，所有孩子的起跑线皆是相同的；器乐方面，钢琴突击起来速度是最快的，准备上两首曲目就行，视唱练耳以及乐理从高中阶段开始突击是完全来得及的。

美术类专业会对水彩、素描等方面展开考查，在高中阶段进行突击是可行的，然而因为存有部分学生从很小的时候就开始学习，所以会致使考生之间的差距变得较大。 #

传媒类会考查学生的编导关于文艺常识方面的内容，以及播音主持的形象、嗓音、面试情况，这就要求学生具备深厚的文学功底以及文艺常识积累，通常建议文科成绩好的学生去学习。对于语文成绩未达到110分以下，并且文综成绩未达到二百的孩子而言不适合选择。所以呀，选择艺术其实完全来得及，关键就在于根据孩子的具体条件来判断适合哪个专业！

(四)学习艺术专业以后的就业情况怎么样！

#

首先，借助艺术学习，孩子达成了二本或者一本的梦想，学生在享有优质高等教育之际，拓宽了孩子的视野，提升了孩子的层次。

#

其二，历经四年进行学习，孩子已习得专业艺术技能以及诸如软件操作、文档格式等同类型的基本工作技能，这进一步为孩子在踏上工作岗位之后，奠定了相应能力基础。 #

再者，当孩子参与国家各类正式编制招考之际，二本及以上学历属于孩子最为基本、最为有利的必要条件。当下好多正式编制招聘主要考量是否具备二本或者二本以上学历，并非具体专业，除非进入学校或者研究所这类专业性较强的单位。 #

最后，在国家文化战略给予的指导之下，处于一带一路所构成的大好形势范围内，需要数量越来越多的文艺人才投入其中参与进来，从而为服务基层人民群体体现出来的精神生活，达成文化强国这一目标，增强我国整体所拥有的软实力各自付出努力。 #

(五) 如何选择艺考培训机构！

#

第一方面，需挑选经由教育主管部门一番严格审批下来的，具备办学资质的艺考培训学校机构。教育主管部门所施行的审批，这意味着办学拥有合法性以及安全性。与此同时，还能够进一步对您以及孩子的各项权益予以保障。

#

第二，得挑选那个专业二本过线率高的艺考培训学学校机构。过线率和学生的前途是有关系的。要是选的艺考培训机构专业过线率比较低，那些么这种选择就意味着有可能过不了的就是您本人或者您的孩子呀。

这次来看，专业师资以及严谨的教学管理，是奠定孩子艺考强化成功与否的基础所在。高水准的师资队伍，还有严谨的教学管理艺术生文化课分数线，保障您或者孩子的学习具备专业性、安全性以及高效性。 #

(六) 什么条件的孩子才能参加艺考呢！

1.在艺术方面具有一定天赋的或者基本学习条件的孩子； #

2.文化课发展中等的孩子。 #

在高中阶段，有一种情况是，对于高一的学生而言，若其六科考试的九科成绩处于680分以下，或者文科成绩在500分以下，并且理科成绩在450分以下，那么这些学生都具备可以参加艺考的条件，原因在于处于这样分数水平的他们是没有机会考上二本以上学校的。 #

文化课表现较为出色的学生，更适宜去参加艺考，拥有高分数的文化课，再加上专业能力，能够更有力地突破进入更好的大学。 #

(七) 如何判断孩子是否具备基本的艺考条件？ #

1.在有条件的情况下，让孩子参加校内外的艺术学习；

#

结合孩子自身实际状况，依据国家的录取政策要求，适时灵活地进行变通，进而剖析孩子的综合情况。

#

3.找专业的教师进行测试分析； #