南京大学心理学系发展历程及学科现状，附应用心理学考研情况

part.01

南京大学心理学系历史介绍

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发展历史

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南京大学心理学系，其前身是在1920年成立的南京高等师范学校心理学系，该系建有心理实验室，它是中国第一个心理学系。 #

潘菽先生留美回国后，在国立中央大学任心理学教授，兼系主任。 #

1949年，中央大学改称南京大学，潘菽任校长。

1956年的时候，南京大学心理系迁移到了北京，和中国科学院心理学研究室一块合并组建了中国科学院心理学研究所，潘菽于是跟着迁过去，担任心理所所长。到这个时候，南京大学心理学系停止办学了。

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1993年，南京大学社会学系，组建了全国高校里的第一家社会心理学研究所。

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二零零七年，南京大学社会学系开设心理学专业，着手招收本科生，同时也开始招收研究生。

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2008年，社会学系发生变动，变为了社会学院，停顿了50年之后停止设立的心理学系，又一次成立起来，它归属于社会学院。

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于心理学系而言，首任主任乃是翟学伟教授，次任主任是周仁来教授，而当下担任系主任一职的是李鸣教授。 #

学科现状

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有着这样的情况，心理学系存在着教授8人这一数量，副教授有1人这样的数量，准聘助理教授是2人这样的数量，特任助理研究员是2人这样的数量，并且其中包含着1名属于国家引进人才的人员，2名属于登峰计划A学者人员，还有1名属于登峰计划B学者人员。 #

入选国家一流专业，所在的是心理学系，其拥有心理学一级学科硕士学位授权点，还有整合心理科学二级博士点，并且建有江苏省哲学社会科学重点基地，即为“江苏省社会与行为科学实验中心”。 #

科研方面

心理学系的教师，承担着国家自科基金课题，承担着国家社科基金课题，更是承担着载人航天领域军工项目等课题，并且它们平均每年发表论文30余篇，而且其中大部分都是发表在高水平的SSCI期刊上。 #

教学方面

心理学系构建起了完整的，涵盖本科、硕士以及博士阶段的培养体系，还拥有一门国家级一流线上课程，另外还有一门国家级线上线下混合式一流课程。

学业导师由心理学系为每一位本科生配备，从二年级起，研究训练在教师的指导下展开进行，一批优秀人才因这一机制得到培养。

比如，二零一六届本科学生严严荣获了有着“全球青年诺贝尔奖”这样一种美誉的二零一九年度罗德奖学金，在牛津大学顺利获取硕士学位之后，当下于斯坦福大学心理学系开展博士学位的攻读。 #

专硕（非全）--应用心理。 #

这个专业着重培养一类高层次应用型人才，这类人才拥有优良的人文素养以及关怀之情，他们知晓并把控社会的脉动以及变迁，同时他们能够娴熟地掌握并且运用心理学的理论知识去开展社会实践。 #

本专业存在三个方向，一是包含临床方面以及心理咨询内容，二是有人机交互和用户体验相关，三是涉及心理测量与人力资源管理范畴。 #

临床与心理咨询方向，是按照“研究者 - 实践者”这样的培养基本准则、培育形势来展开的，其目标所向，是要造就出那种融合超强研究本领以及临床与咨询心理学实践专业巧技的复合型高级专门人才，诸如临床、咨询心理学家这般。

人机交互以及用户体验这个方向，着重去研究由人、机器还有环境共同构成的人机环系统，要让这三者在工程技术以及设计当中，都得以获得合理的配合，进而取得最为优良的效益。

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心理测量跟人力资源管理方向，留意心理学于组织里的应用，自中国本土特色着手，尽力运用多样视角去阐释人的心理需求与组织发展的关联，提高企业的人力资源管理水准。 #

博士-整合心理科学 #

学制为4年，其中研究方向包含应用心理学，还有社会认知神经科学，以及社会认知和道德行为，另外有生命意义与主观幸福感，也有社会心理学，也存在知觉与行为的认知研究，包括人机交互与用户体验，也涉及情绪与决策，还有心理测量与人力资源管理，也涵盖生理心理学/行为神经科学，包括社会文化与咨询心理学，以及心理咨询与中国文化，另外有人工智能的社会认知研究，还有空间认知与交互，也有医学心理学等。

其目的在于培育我国社会主义现代化建设事业所需要的人才，这些人才要掌握现代社会心理学的理论应用心理学考研，还要掌握现代社会心理学的方法，并且能够了解国内外社会心理学发展的前沿方向，是高级专门人才。

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part.02

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南京大学应用心理考研书单、考情

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基本考情如下，学费三年内需达到12万，课程安排为周末线下课，2024年报考的人数总计是680人。

最新初试参考书：

26年出题情况： #

2026年，南京大学应用心理硕士出现的真题里，那些题型，题量以及其分值，和往年份是一直保持看齐一致状态的，综合历年的那些真题标点。

从题考查的情况去看，南京大学应用心理硕士的真题，在论述题考查这个方面，是有着一定规律性的，一定会考查 1 道普通心理论述题，以及 1 道实验心理学论述题，这里的实验心理学论述题多为实验设计，剩下的 1 道论述题呢，是心理测量学和心理统计学循环交替出现，但这种循环交替并没有明确的规律。

其难度程度归属于中等往下的水平范畴，差不多所有的考点都是勤思于资料以及课程里面反复着重强调的关键内容，部分考点在以往年份的真题之中也曾经被考查过。 #

南京大学应用心理347读研生活 #

周末共两天皆安排了课程，导师组会必须参与，要是有同学属于脱产读研的情形，学校存在诸多实习机会，像心理中心的行政实习之类，具体需自行去询问得知，机会向来是给予主动之人的。 #

班上有打算读博的同学，那就得开始努力去发表论文了。换个说法，要是你准备考南京大学应用心理，那就要做好周末全天都上课的准备，特别是研一整个学年，研二上半学期，会非常累，然而真的会有收获，网上说非全很水，可南京大学根本一点都不水！ #

仙林校区规模极大，都已经来了大半年时间了，却依旧还得借助导航才能行动，校园里猫咪随处可见，那些猫咪被同学们喂养得乖乖的，长得胖乎乎的，它们有着供居住的小房子，似乎还划分了领地呢。

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食堂要多去尝试好些个，学校当中存在瑞幸，存在星巴克，存在麦当当，存在85度c，校外马路正对面有好多餐馆。

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图书楼极其盛大，它有着五层的高度，预定自习位置应当尽早，同学们对于学习饱含热爱，来来回回足足走了二十分钟居然没有寻得一个空座。

每到周末的时候，全班同学共同参与上大课，时间是从早上九点到下午五点，课的内容主要涵盖政治以及专业课，英语这门课程能够免除修习，一直到第二个学期才会开始按照不同方向来授课。每个学期都会存在小组作业，大家能够依据自身意愿组成队伍，通过分工去完成论文或者汇报。要是碰到工作繁忙且需要加班的状况，也会按照固定的周期召开线上会议展开讨论。

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有更多的时间会用于跟导师、同门师兄姐展开交流，毕竟除了修学分之外，完成毕业论文才是最为首要的任务。对于只想就业的同学而言，老师提出的要求不会太过严格，况且开组会的时候也能够通过线上的方式参与参加，然而在周末上课的时候则必定是要来到学校的。对于那些对科研怀有兴趣、选择脱产读研、拥有想法想要继续深造的同学来说，可以去找导师进行一番交流沟通，只要你自己愿意的话，也能够以“全日制”的形式去读研，这算得上是一条曲线救国的途径吧。

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每年，南大347会招录五十个人，从二十多岁的应届毕业生，到三四十岁的职场工作者、教师以及宝妈，都并未遭受诸多限制与歧视。入学以后，结识了一些新的朋友，见识到更为新奇的天地，再回首那段备受煎熬的备考过程，不好的记忆全都消散殆尽了。道路险阻且漫长，然而人生存有方向，其他方面仍处于摸索阶段。 #

--研一课表--

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--校园环境-- #

part.03 #

南京大学心理学实验设备

认知行为实验室

基础心理学方向里，感知觉、注意、记忆、思维以及想象等认知加工过程的研究，主要借助于认知行为实验室来开展。 #

位于201、206、208A、208B 和 209C 房间的是认知行为实验室，其中201和206房间都由5个独立的、隔音且隔光的小房间构成，能允许5名被试同时进行测试，每个小房间都配备有一套桌椅。 #

行为数据采集，主要借助E-Prime等专用心理学实验软件来编程，或者通过编程语言自编实验程序，以此来进行。

虚拟现实实验室

虚拟现实技术，是一种利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界的技术，它能提供使用者关于视觉的模拟，还能提供关于听觉的模拟，也能提供关于触觉等感官的模拟，可让使用者如同身历其境一般，能让使用者及时地观察三度空间内的事物，并且是没有限制地观察三度空间内事物的技术。 #

多感知性、浸没感、交互性以及构想性等诸般基本特征，皆为虚拟现实所具备，致使身处其中的用户贝语网校，仿若以主角之姿，真切地存在于那模拟得来的环境之内，此乃虚拟现实的呈现之状。 #

运用该技术的人能针对模拟环境当中的物体予以操控，而且还能从该环境里获取极为自然的反馈，所以，虚拟现实技术存有宽广的想象空间，能够拓展人类的认知范畴，不但能够重现实际存在的环境，并且还能够搭建客观上并不存在的环境。 #

位于204房间的是虚拟现实实验室，这里拥有1套虚拟现实系统，4套虚拟现实头盔，且配备了投影，发射器，眼镜，音响，手柄，方向盘，方向摇杆以及高性能的计算机工作站等，另外还有2套虚拟现实全向跑步机，2套体感器，能够满足多种实验需求。 #

眼动实验室

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心理学基础研究里，有个重要仪器叫眼动仪，借此玩意能记录人去处理视觉信息时所呈现的眼动轨迹那个特征，它被广泛应用于包含注意、视知觉、阅读以及广告心理学等诸多方面的研究领域里。 #

有着能够进行眼动测量的实验室，处于209A这个房间位置。实验室当下存有一套眼动仪，该眼动仪内容涵盖主机以及采集分析软件。 #

它配备了E - prime软件，还有眼动 - 生理信号同步软件，该系统在时间采样率方面能够达到较高水平，在空间分辨率方面同样能够达到较高水平，并且与常用心理学编程软件兼容情况良好，呈现出友好态势，进而可以满足大部分的研究需求。

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脑电实验室简介 #

拥有无创伤性，价格低廉，适应性强这些优点的脑电技术，能够在没有行为反应的状况下，内隐且实时的对个体心理生理活动予以检测。采用叠加平均的ERP分析技术，借助精巧的实验设计，能对与感知、注意、记忆、情绪等相关的ERP成分的特点、起源、影响因素以及认知神经机制展开考察。

能用于心理学留意、感觉、知觉、记忆、言语、运动预备、抉择以及判断等信息处理流程。并且还能够跟多导生理技术、眼动技术以及磁共振技术相联合，拥有极为宽广的运用前景。 #

211（40导）这个房间，是脑电实验室所在之处，212（40导）这个房间，同样是脑电实验室所在之处，214（64导）这个房间，也是脑电实验室所在之处，并且配有203清洗间。

此实验室当下具备着一套导EEG/ERP工作站，还存在着一套导EEG/ERP工作站。

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搭配了一台具有特定类型的放大器，配备了一台可方便携带的放大器，还拥有数据采集软件，同时具备数据分析软件。 #

生理多导实验室介绍 #

在心理学开展研究期间，凭借对生理活动加以测量，能够推测出心理活动的具体状况。故而可知，在心理研究里，有一项基本方法是属于生理信号测量。要采集生理信号，得借助生理信号采集系统来达成此事，所以生理记录仪在心理学的诸多不同领域得以广泛应用，这些领域涵盖基础心理学、临床心理学以及社会心理学等等。 #

生理多导实验室所处位置是213房间，它是由3个小房间构成为独立部分的，这些小房间要做到隔音，还要做到隔光。实验室里配备着2套有线多导生理仪，还有2套无线多导生理仪，以及数据采集分析软件。并且配备了肌电采集模块，配备了脑电采集模块，配备了呼吸采集模块，配备了心电采集模块，配备了光电采集模块，配备了皮电采集模块。

基于自身研究目的，结合被试情况，研究者能够挑选恰当类型的生理记录仪，来对生理指标展开追踪记录。 #

和分析。 #

t-DCS实验室

经颅直流电刺激，也就是t-DCS，是一种作用于人脑的设备，它具有非侵入性，属于经颅直流电刺激类型，其颅内电流会致使神经元细胞的兴奋性提高或者降低，这具体取决于输入电流的极性，而这种兴奋性的提高或者降低能够引发大脑功能性的改变，它可用于治疗疾病，同时也能够用来研究大脑的功能。 #

210房间设有t-DCS实验室，该实验室配备了一台MxN-9（9002A）刺激仪，还有电极帽、环形电极等配件。

part.03 #

心理学师资介绍

01陈昌凯 #

这个在B站能被搜索到课程的老师，是心理学系的网红老师，喜欢咨询方向的同学，可选择这个资源超多的老师噢。

02耿柳娜 #

这位老师也很优秀噢！用户体验方向可以选择。 #

03李鸣

这位老师所研究的方向是孕产妇领域 ，此领域归属于临床与咨询方向 ，这位老师对学术方面的要求相对较高 ，是那种比较严格的老师 ，会给你安排诸多任务 ，会一步一步地引领着你 ，要是想多学到一些东西 ，那么可以选择这位老师 ，而且对方还带博士呢。

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04李文岐

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90 后，是一位极其不错的老师，只要你向对方提出问题，对方必定会毫无遗漏地回答你。

需要注意的是，老师本身是研究发展和社会心理学的 。

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05李岩松

用户体验方向的老师

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06李中权

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有老师带着相关方向的博士哟，要是想进一步深造的话是可以去选择的。要是你对“心理测量”感兴趣，要是你对“情绪与行为决策”感兴趣，要是你对“人事测评”感兴趣，那选择这位老师可就是最为对口的啦！ #

07余壮

咨询方向导师

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07余壮 #

咨询方向导师，90后，比较偏向职业生涯的咨询。 #

08余壮 #

用户体验方向导师 #

08王东美

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这位老师最近这两年才获得助理教授头衔，其研究方向偏向病理学、诸如抑郁症、焦虑症、双向情感障碍这类的变态心理学。

09肖承丽 #

这位副院长应用心理学考研，主要开展人工智能社会交互、空间认知方面基础以及应用的研究，打算研究智能心理的，能够考虑一下噢！

10张洪 #

学术能力很强！ #

研究方向偏向于实验、偏向于社会心理学的，倘若你想要学习咨询，然而却不想走实践那一条路线走，而是想走学术那一条路线的话，那么可以选择这位老师。这位老师自己呀是不接受咨询的哦。

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10周仁来 #

上岸情况 #

辅导班型