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今天下午，山东省人民政府新闻办公室举行了一场“干事创业 担当尽责”主题系列新闻发布会，邀请了山东省教育厅负责同志等，来介绍山东深化学科专业设置调整优化改革、赋能现代化产业体系建设的情况，并且回答记者提出的问题。

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凤凰网记者： #

学科专业进行调整之时，需防止出现那种盲目跟风的状况，以及那种低水平重复的情形。那么所问的是诸高校，究将怎样去构建起监测预警以及反馈机制呢，目的在于提升学科专业跟产业需求之间的匹配程度。 #

李娜称，山东师范大学紧紧抓住教育部学科专业设置调整优化机制改革试点任务所带来的契机，积极响应国家战略需求，进而积极探索学科专业优化调整机制，着重在一体化监测、标准化评估、动态化反馈这三方面进行发力，其目的在于为学科专业调整决策提供客观的、科学的数据支撑，并且通过动态追踪，达成对学科专业发展的常态监测、精准诊断以及动态优化，以此确保学科专业建设始终能够与国家战略、区域产业需求保持同频共振。此次改革的核心内容存在三项： #

首要的一点是，构建起学科专业发展一体化的监测体系以及平台，从而能够精确地与社会需求实现对接。具体而言，是凭借大数据以及人工智能技术，搭建起“学科—专业—学位点”一体化的监测平台，进而创建以质量、特色、贡献以及适配度作为导向的多维度评价指标，实时去监测产业人才缺口和学校学科专业建设之间的契合程度，以此让学科专业的设置以及调整具备数据方面的支撑，拥有应用方面的导向。在2025年的时候，学校新设立了学科交叉研究院，还成立了通信与电子工程学院，并且申报增设集成电路设计与集成系统等归属于国家急需领域的专业，同时积极去对接山东省新一代信息技术产业发展对于相关专业人才的那种迫切需求。 #

第二，要构建完备的监测以及预警机制，以此推动学科专业进行动态调整。山东师范大学当下正致力于研发并完善学科、学位点以及专业这三级预警指标体系，针对全校范围内的所有学科、学位点、专业展开全面的“科学体检”，进而做出“精准画像”，并且定期发布《山东师范大学学科专业发展状况诊断反馈年度报告》，对于那些连续排名处于靠后位置、发展缺乏动力、和社会需求相脱节的学科专业，坚决果断地实施调整、停招或者转型举措，还要妥善做好相关教师的转岗安置以及发展支持工作。自2017年起直至如今，学校依据监测结果，先后自主撤销了区域经济学、政治学、生态学等3个硕士学位点，停招了人力资源管理、广播电视学等25个本科专业，新增了理论经济学、马克思主义理论等10个博士学位点，新增了控制科学与工程、光学工程等10个硕士学位点，新增了人工智能、网络空间安全等10个本科专业。

先是，构建起全流程的校地协同反馈机制，以此推动学科专业迭代升级。此次改革试点任务里，有个关键环节是，学校同地方政府以及行业企业共同建设学科专业建设咨询委员会，针对预警学科专业展开联合审议，并给出整改建议。学校在进行研判期间，会充分吸纳地方产业意见，进而制定停招、撤销或者升级方案，以此确保学科专业设置，不光契合办学定位，还能更精准地对接区域发展需求。学校构建了五位一体协同育人体系，体系涉及高校、政府、中小学、企业、科研院所，依托山东省计划：中小学未来优秀教师培养计划，创新设立书院制管理，探索本硕一体化培养模式，且在英语专业积极探索前沿培养方向：语言科学，在金融学专业积极探索金融市场与资产管理等前沿培养方向，全面推动专业建设以及培养模式升级。 #

接下来，学校会持续深入推进改革，借助“监测—诊断—反馈—优化”这种全流程闭环机制，把监测预警以及反馈机制融入到学科专业的建设整个过程之中，以此保证学科专业的设置契合学校的办学特色，紧密追赶产业的发展实际，使得学校的学科专业切实成为山东现代化产业体系发展的关键支撑。

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大众日报·大众新闻记者： #

对于推动工程科技发展而言，创新主体是工程师，我观察到这次针对学科专业所进行的优化改革，对卓越工程师的培养提出了新的要求，请问，在聚焦现代化产业体系建设这个方面，山东会怎样去加强卓越工程人才的培养呢？ #

王浩：近些年来，山东进行布局，建设了9家省级卓越工程师学院，成立了全国首家省级卓越工程师培养联合体，开展推动工作，让18所高校与87家企业进行工程硕博士培养改革试点，建立了30余家实践基地，采取“工学交替”的方式协同培养3000余人，使得全省创新实践型工程人才总量达到460万人，推动山东高校与产业的联动对接达成了从“点上合作”朝着“面上融合”的跨越。接下来，会采用从顶层设计着手，开展资源整合，推进改革攻坚这三方面举措，对工程硕博士培养模式改革进行持续深入，达成全面增高工程人才自主培养质量的目的。

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一是着重开展顶层的设计工作，从而能够深化协同联动的机制，针对工程人才培养进程里教育、科技、产业、人才等部门呈现条块分割状况的问题，全面去落实《山东省卓越工程师培育专项行动实施方案》，构建并且完善定期进行会商、政策实现互通、资源达成共享的联动机制，尽力打破部门之间的壁垒，通过协同来支持校企深入开展工程硕博士培养的改革试点，为卓越工程师的培养给予特别坚强的组织保障以及制度方面的有力支撑，推动人才供给与产业发展能够实现同频共振。 #

二是着手抓资源整合，以此建强产教融合的载体，优化产教融合这个整体布局，推动卓越工程师培养机制跟产业布局深度适配，加强与高水平企业的沟通对接，推动企业前沿技术创新需求、真实工程场景以及产业专家资源融入卓越工程师人才培养的全过程，达成教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接。搭建起卓越工程师学院以及卓越工程师培养联合体等协同育人的载体，探寻企业牵头构建卓越工程师学院的路径，充分施展产业导师库的功用，促使校企在课程共同建设、项目共同研究、人才共同培育等层面展开深度协作，努力使每年的培养规模超过1000人，加快卓越工程师人才的供应速度。

3. 其三是去抓机制方面的改革啊，以此来提升人才培养所具备的质效：深入地、切实地去实施那个“项目制”育人以及“工学交替”校企联合这般的培养模式改革，大力强化以企业真实存在的工程问题当作导向的实战化训练，促使卓越工程师在真实的环境当中去研究真实的问题、开展真实的科研、产出实实在在的成果，构建并且妥善使之以工程实践创新能力培养当作导向的学位授予标准，全力支持以实践成果去替代论文来申请硕博士学学位，引领评价体系从原来的“学术导向”朝着“实践导向”进行转变。以积极的态度去推进工程类专业学位研究生教育跟职业资格之间的衔接，着重努力去打通人才培养以及职业发展的整个周期通道，快速地开展构建融合育人的全新生态工作，不间断地培养出数量众多的复合型、高层次人才，从而为建设教育强省、科技强省、人才强省贡献出坚实有力的支撑力量。 #

山东广播电视台综合广播记者： #

据悉，日照职业技术学院身为技能型大学，被选入国家第二期“双高计划”。那么，学院怎样凭借专业建设当作核心，精确对接区域产业发展需求，持续地为经济社会发展培育高技能人才呢？ #

肖梅表示，大家应该都留意到了制度大全，近期省人民政府下达了关于设置日照职业技术大学的通知，从今年起会开始招收并培育首届本科学生。该校是日照仅有的市属公办高等院校，其聚焦于“双高计划”建设，以日照为根基、服务于山东，积极踊跃地行动、主动承担起责任，紧密围绕地方重点产业山东英才学院地址，不断优化专业布局，塑造了与区域产业体系相适配的高技能人才培养模式。

一是锚定区域优势，构建“耕海精钢”专业群体系。

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学校依据日照的区位优势，凭借日照的产业优势，借助日照的资源优势，将重点聚焦于水产养殖领域，着重关注海工装备领域，特别留意钢铁制造等重点领域，费尽心力构建起了以“耕海精钢”作为特色的，名为“2422”的专业群发展体系。让水产养殖技术、钢铁智能冶金技术这两个国家级高水平专业群发挥引领功效，将智能制造与海工装备、新能源汽车、智慧航空、智能建造这四个骨干专业群大力做强，给滨海精品旅游、数字创意设计这两个特色专业群充分做精，将人工智能、数智财贸这两个支撑专业群妥善做优，在全方面实现与产业转型升级人才需求圆满匹配后，达成了“产业需要何种人才，学校便建设好相应专业”这样的发展目标。 #

二是优化校区布局，“产教城”协同联动发展。

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学校秉持把专业群设立于产业园区的理念，构建起“南北呼应、学城做联动之势”的发展格局，于紧邻钢铁、汽车、航空产业园的天台山校区处，布局钢铁智能冶金、智慧航空等5个专业群，于周边汇聚海洋产业、现代服务业的卧龙山校区里，建设水产养殖、数字创意设计等5个专业群，借以推动产教城空间达成融合、资源实现聚合、发展形成契合，如此这般呈显其发展势态并得以推动其契合发展，进而构建连贯有机且全方位的产业园区与专业群相呼应的发展模式。 #

三是实施动态调整，激发专业发展内生动力。

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在学校里，一直秉持着需求来进行牵引，按照产量从而确定教学方向这一原则。第一，完善了专业设置调整的机制，去摸清楚产业链当中人才以及技术的需求情况。第二，在近三年的时间里，新增加了产业急需的职业本科专业六个，还有高职专科专业十二个。第三，撤销了滞后以及过剩的专业七个。第四，对传统优势专业进行了升级，数量达到二十九个。第五，开设了微专业八个。第六，最终得以让专业设置和产业需求达成动态适配的状态。并且建立起专业发展评价机制，把人才培养质量、服务贡献能力与专业调整、资源配置、招生计划相互挂钩，以此激发发展的动能，之后更是不断提升各个专业对于产业发展的支撑力以及贡献度。 #

四是深化产教融合，提升综合创新服务能力。 #

大力推进教学要素方面的改革，实施精品课程以及数字教材的“双百”计划，投入专项用于设备更新项目的3亿元资金，升级打造28个产教融合实训基地并使其更完善。与处于行业领先地位的头部企业展开合作，发挥主导作用牵头成立日照先进制造市域产教联合体以及工业互联网等6个属于全国性行业范畴的产教融合共同体在全国范围内具有广泛影响力；与华为携手共建全国首批、同时也是山东首个根技术区域产教融合实践中心在相关领域起到示范引领作用。做实产教融合平台，借此不断把人才培养的适配度予以提升，建设19个省级科研平台，以此推动成果转化以及协同创新，虾青素分子模式技术达到世界领先的水平，“东虾西移”项目于南疆沙漠地区达成澳洲淡水龙虾的规模化养殖。 #

接下来山东英才学院地址，学校会把第二期“双高计划”以及高水平职业技术大学建设当作引领，进一步深入且扎实地推进产教融合，持续不断地动态优化专业结构，为山东现代化产业体系建设输送更多拥有发展能力、具备复合特质、富有创新精神的高端技能人才。 #