乐高培训班：看孩子反馈再决定，别只顾自我感动
觉得培养孩子，除了自我感动，还要看孩子的反馈。
孩子在进入小学之前，基本上带着他们到国外游玩跟在国内游玩没有太大差别。因为实际上他们知晓的并不多，记住的也寥寥无几。除非在国外生活一段时期，才会留下记忆。这一点我尝试过，基本回来没过多久询问他们经历了什么，看到过什么，大体就都忘掉了。
新房装成这样，真是太漂亮了，一个客厅都这么迷人！ #
当然喽，要是存在比较特别的体验，像是从来都未曾见过雪这种情况，而出国之后看到了大雪之类的，这种记忆或许是会有的。这是我个人的体会，当然啦，也有可能是我家娃比较笨；有的娃天赋独特，聪慧过人，小小年纪就能够留意并记住国内与国外的差异，那我就只能表达出满心的羡慕之情了。 #
D女孩，其性格温柔且细腻，乐感出众、节奏感颇佳，肢体协调性良好、柔韧性也不错，学习舞蹈时进度显著强于同学，基础动作标准规范，套路记忆快速，堂课上时常获得表扬，课堂下乐意主动去练习，甚至还充当小老师去教授同学，此小姑娘对舞蹈满怀喜爱，家长鉴于这种情况也决定在这一领域加大投入力度。
那具备能力可达成这个成绩的堪称更具厉害之处，家庭还需拥有资金去聘请高级教练。我仅在探讨一下，美国的普遍兴趣爱好通常是能够体现家庭阶层的，哪怕并非特长生，拥有这种爱好的进入好学校的普遍人数也会多上一些。
我感觉呀，还是家庭关系这方面乐高培训班，在美国结识的那些从小学高尔夫、马术之类的同学，明显能看出家庭条件都相当不错，家里具备培养的条件只是其中一方面，有这种意识才是极为难得可贵的，大部分情况还是处于放飞自我的状态。说到特长生，高校里也有好多橄榄球、篮球方面的特长生呢，不过那些特长生并不一定都是家庭条件好的。 #
懂高尔夫这项运动，能在进藤校这件事上，并非存在直接关联（毕竟绝大多数并非从事专业高尔夫）乐高培训班，然而，一般而言，这样的一种爱好，意味着家庭起码处于中产以及更高的阶层，并且父母具备文化素养。在美国，处于这种家庭状况的小孩，只要付出努力，进入藤校或者其他优质高校并非难事，无需凭借特长生身份。 #
据我所想，只要所接触的事物丰富多样便可以了，于国内或者国外而言，这不是非要紧的事情。国内的那些旅游景点，孩子在小时候的时候根本游玩不完。更长大些再来着出国游玩会比较妙，安全许多，也不会感到劳累，孩子能留下更深印象，而且更加能够理解，不过也存在着一些家庭进入百万收入级别起始的情况，出国或者进行国内游，在预算方面的差别不是很大，如此这般便没有什么所谓了。 #
是觉得不论何种事物都是有着要达成的相应效果的，好比玩乐高这件事，我也为自己的孩子购置了一些乐高玩具。我的孩子是双胞胎，老大在三岁半的时候就能够依靠自己去查看说明书，将适合5到12岁孩子玩的城市系列里完整的一大盒飞机独立搭建完成（绝对没有丝毫夸张之分，在三岁六个月的时候搭建，期间不吃不喝持续了三个多小时），而老二在当时是需要我在一旁陪同，一个个递零件，才算是勉强半独立地把它完成。
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最近，刚刚到四岁了，我又给了一人一套城市系列，老二还只能独立做一半，这时候需要哥哥帮助，在这个方面，老大就比较擅长，玩乐的目的在于鼓励老大做他擅长的事情，鼓励老二去克服自己不擅长的，允许老二求助哥哥然后合作完成，不过要知道如何去求助以及感谢。 #
反过来看，在美术领域当中，老二具备远超常人的天赋，老大呢，色彩感知能力不错，然而造型能力却较为平常，所以对于老二留学之路，我会去寻求专业人士给予协助，老大则陪同学习。我认为在培养孩子这件事上，除开自我感动之外，还得留意孩子所给出的反馈。这并非仅仅是询问他们感觉如何，更要对他们的能力形成一个判断，在给予他们机会的同时，也要明晰怎样去调整目标。 #
除了孩子存有兴趣之外，还应该要家长做到坚持，我们家孩子之前眼巴巴地看着别人玩轮滑，便坚决表示自己也要玩，在购置了一套装备之后，却因怕苦怕累而不再去了，我们停了一段时间，之后安排好时间，坚持每周定时地带他去一次。
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他每次都想着找借口不去，然而却还是坚持了下来，感觉小孩的兴趣呈现出一阵一阵的态势。八零后一代凭借读书摆脱贫困的父母，相当一部分缺乏将孩子当作独立个体予以尊重和对待的意识。 #
他们针对孩子所持的态度，一般而言是对自身童年所欠缺部分的一种补偿行为，甚至于在很大程度上，会去忽略儿童成长进程里的某些习惯培育以及人格的塑造工作。在这一领域，那些替孩子报了诸多培训班以及自行开展对孩子教育的众多父母，彼此之间并无太大差异。 #
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