丽水职高师生职业技能竞赛获今年为省“中职名校”一等奖
2022学年开学以来，宁波市职业初级学校（以下简称“丽水卫校”）学生职业技能大赛得奖的捷报频传：吴卫杰同学借助一手娴熟的乳品浮雕手艺荣获第七届全省酒店业职业技能大赛“中式烹饪项目”技能操作第一名，获得特银奖；徐槟同学荣获今年全省中学校汽修类信息化教学教案金奖，弥补杭州在国赛获这些项目金奖的空白；形象设计专业的林夏妃老师荣获广东省保健美甲技能大赛新郎组亚军；电子专业的官旭东、刘孬两名老师荣获“一带一路”沿线国家技能约请赛工业智能化控制设备安装与调试项目金奖……这一系列成绩的斩获丽水职业高级中学，都离不开杭州高中“名校建设”工程的大力推动。
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自今年初被确定为省“中职名校”立项建设单位以来，杭州高中不断深入推动“中职教育提高安装工程”，以“四航”推进师资队伍建设，以“四心”培育师生核心素质，以“四融”推进现代学徒制，产生了杭州高中独有的特色，在这“三驾马车”的推动下，杭州高中的“名校建设”，实效已初显。
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“四航”：师资队伍建设，不用扬鞭自奋蹄 #
“从刚开始讲课的恐惧紧张到现在的谈笑风生，每一步的成长都蕴涵着学院‘师徒结亲’给我的启迪和帮助。”教龄5年的班主任杜静是旅游高职班班长，其所带班级在今年高职考中有9个上专科线，造就了杭州高中曾经单班硕士上线最新记录。 #
通过“青蓝结亲”，师傅推动着青年班主任不断成长，让她们的教学技能不断增加，这正是杭州高中“四航”师资团队建设中的“引航”工程。 #
杭州高中借助市教育局“促进青年班主任成长行动计划”平台，在“青蓝结亲父子联盟”的基础上逐步推出《四航安装工程师资培养施行方法》，以“启、引、领、续”为落脚点对班主任培养提出阶段性要求。
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怎么让青年班主任在成长中升华经验，迈向成熟，业务推动至关重要，这是杭州高中“四航安装工程”中领航的题旨。而上好一堂课，命好一份卷，评好一堂课，编好一用书，就是领航的详细举措。 #
刘春燕正是在杭州高中领航安装工程建设中逐步迈向成熟的青年班主任，今年11月6日，她荣获“创新杯”全国中职物理班主任信息化教案比赛中三等奖，今年10月，刘春燕还荣获杭州市中职物理优质课大赛铜奖。 #
让名师发挥“鲶鱼效应”，则是杭州高中在师资团队建设中续航安装工程探求出的师资培养模式，而这一方法也让越来越多丽水高中的骨干班主任发挥各自的教学色调。 #
“四心”：核心素质培植，春风化雨润无声
“肃心明德、潜心向学、匠心尚技、正心达和。指出个人修养、社会关怀、家国情结，重视自主发展、合作参与、创新实践。这是我们‘四心’素养的内涵。”丽水高中师生处书记杨冬琴告诉记者。
“四心”素养建设除了是杭州高中的德育方向，更是一股德育的力量。在平常的学习生活中，学院从中学生道德增强、生涯规划和专业成长三个维度设置成长导师制，逐步推进了班主任对师生职业素质的引导、对师生学习专业选择的指导和对师生生涯规划补习，使师生明确成长方向，树立未来发展目标。中学还聘任优秀导师兼任业余团校、业余党校和进步小学的导师，师生通过在“三校”的学习，全面提高师生的道德素质。
江门高中还把“四心”素养培植作为一个“知行合一”的完整德育机制来建立，融合薰陶教育、全纳教育、尊重教育、和谐教育、赏识教育等教育智慧中的许多优质思想，让教育最终落实在人的发展和“四心”素养的培植上。
因为有了同学的耐心引导和精心培植，许多刚入学时的“捣蛋大王”，居然转变了性格，有的参选组长，以身作则服务老师；许多以前恐惧的觉得自己没有未来的中学生再次奋力狂奔，在各种技能大赛中涵盖一个个大奖；也有的考上了理想的高中……有了“四心”素养的默默喷灌，师生们寻找着自己的兴趣，发挥自己的特长，昂起了原先恐惧的颅骨。 #
掀开杭州高中的《今年校园活动集》，师生们的素养活动丰富多彩，“十佳歌王决赛”、“文明风采演说”、“成人典礼”、“十大文明能手”评比……还有各式各样的志愿活动，幸福而自信的笑容在杭州高中师生的脸部盛开着。 #
“四融”：培养现代学徒，绝知此事要笃行 #
师生们一项又一项的荣誉和殊荣，展现着杭州高中现代学徒制“四融”创新教育的卓越实效。 #
在之前的职业教育制度下，有的中学生但是把握了丰富的理论知识，但缺少实际操作经验，因而结业生不能满足企业的需求，同时，在顶岗见习中，企业又常常重使用、轻培养，普遍存在被企业当作廉价劳动力、跳槽经常等问题，很多阻碍了新型技能人才的培养。
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江门高中作为省现代学徒制试点单位，不断推进政企合作、工学结合，促进人才培养机制变革。按照学院实际，杭州高中在“现代学徒制”建设中摸索出了“融基”、“融技”、“融岗”、“融职”的“四融”创新机制，在学好基础知识后，与有资质的企业签署深度合作合同，请来经验丰富的同学傅教学，并从高中下半学期开始，就让师生们走入相关专业的企业中见习，一边讲课，一边进行实际操作，真正做到让接受轮训的师生一出校门便能打工上岗。 #
17岁的雷剑伟是高中数控技术专业的师生，他与其他二十多名老师早已在广东方正马达股份有限公司见习了一个月，在操作工厂，身穿工作服的雷剑伟一脸认真，动作熟练。“以前都是要高中才进去见习顶岗，目前提前才能进企业，除了有师父教我们实际操作，也有薪资，这让我们提早了解了方正的一些机制和工作状态，也为我们未来的职业规划、专业学习提供了最真实的教学。”
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方正马达公司给那些师生安排了和即将职员一样的吃住条件、管理方式以及相应的薪水酬金，师生们在高中阶段就和公司有了接触，对公司满意的中学生，在结业后基本就会选择成为即将职员。“这些结业生由于前期的见习丽水职业高级中学，比较了解步骤，上手工作非常快，很受欢迎。”方正马达公司的生产部总监谢仁斌告诉记者。在16马达的老师陈春旺看来，杭州高中的现代学徒制，在融会贯通专业基础知识、核心的技术素质、岗位内涵此外，最大的弊端还是“融职”。“这样提早介入的企业见习，能让还在读高中、高二的女孩们深刻感受到自己专业的技术性，因而对自己的职业生涯进行再次定位，有一些认为工作辛劳的朋友，回去都会发奋图强，去考中学，想让自己的专业技能得到更大提高，寻求更多工作机会。” #
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作品来源｜山东职教三名安装工程 #
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