教育部发展规划司高校向应用型转变的发展方向

教育部发展规划司 #

一、工作状况

促进硕士院校向应用型转变，是党中央、国务院重大决策布署，是教育领域人才供给侧结构性变革的重要内容。《国民经济和社会发展第十三个十年规划纲要》明确提出促进具有条件的普通专科院校向应用型转变。《国家职业教育变革推行方案》进一步提出“一大批普通专科高等学院向应用型转变”的发展目标。近几年来应用型本科和普通本科，教育部通过部委协同、部省合作，持续推进变革变革向新政保障、深度变革、示范带动踏入。 #

1.做好应用型大学发展的顶楼设计。《国家教育事业发展“十三五”规划》将推进具有条件的普通中专院校向应用型转变，作为高等教育结构调整的重要措施，明晰提出引导大学从整治结构、专业机制、课程内容、教学方法、师资结构等方面进行全方位、系统性的变革。教育部、国家发展改革委、财政部颁布了《关于引导部份地方普通中专院校向应用型转变的指导意见》，对大学变革变革进行了顶楼设计，提出了硕士院校变革发展的主要任务、配套新政和推动模式，为应用型硕士院校发展指明了发展方向。 #

2.支持县级试点院校发挥示范作用。山东、河南等20多个省（区、市）颁布了引导部份普通专科院校向应用型转变的文件，利用项目建设和试点选聘的方法，从简政放权、专业设置、招生计划、教师任命等方面对试点院校予以支持应用型本科和普通本科，迸发大学向应用型发展的内生动力与魅力。300所地方专科院校参与变革试点，大多数是学院整体变革，部份大学通过二级学校举办试点，在校地合作、校企合作、教师队伍建设、人才培养方案和课程机制变革、学校整治结构等方面积极变革探求。一批大学办学定位更清晰，特色更显现，应用型人才培养机制更符合产业需求，深受师生、用人单位好评。

3.加强对应用型大学的投入力度。国家发展变革委、教育部“十三五”期间推行教育现代化推动安装工程应用型硕士院校建设项目，支持各省市推荐的100所应用型大学建设，中央决算内投资“十三五”期间对各所项目院校拟投入1万元，推进项目院校将产教融合项目建设和学院变革推进变革相结合，着力把办学真正转入服务地方经济社会发展上来，转入产教融合产学研合作上来，转入培养应用型、技术技能型人才上来。 #

4.建立产教融合发展的新政环境。国家发展变革委、教育部会同有关部委以问题为导向，研究建立产教融合的机制机制，由国务院办公厅印发了《关于推进产教融合的若干意见》，建立了产教融合推动模式。会同有关部委积极促进大学面向社会需求办学、深化产教融合产学研合作的新政举措，努力打破师资录用、职称评定、实习实训、科研管理等方面的制度体系障碍。 #

二、下一步工作考虑

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我们要逐步支持应用型硕士大学发展，一是要支持各地调整优化高等教育布局结构，在大学设置工作中更加重视应用型硕士院校，探求推行高等教育分类机制，促进高等小学多元化办学、特色化发展。二是促使大学招生计划向产业发展急需人才倾斜，增加应用型、技术技能型和复合型人才培养比重。新增高等教育招生计划主要向应用型、技术技能型人才培养倾斜。三是重点推进应用型硕士院校试验实训见习环境、平台和基地建设，鼓励吸引行业企业参与，建设产教融合、校企合作、产学研一体的试验实训见习设施。 #