对外汉语教育和该专业下的未来就业方向的见解

一些想从事对外汉语的朋友总会对未来就业的方向有些茫然或则不解对外汉语专业就业，非常是在找寻工作和未来职业发展方向下面更是不晓得该如何去选择或则我会得到哪些。那如今我就为你们分享下我个人这两年来对于对外汉语教育和该专业下的未来就业方向的看法。不适用于每位人，然而，希望可以帮助到大家。

首先对外汉语专业就业，我们先了解下假如我要从事对外汉语教育应当通过哪些途径来去找寻到工作岗位？当然最主要的就是三种，1.校区院系的急聘信息或则中介；2.孔子大学渠道；3.自己网上找寻对口的工作岗位。本人主要会为你们介绍第二和第三种途径，也会为你们剖析这两种途径对于就业的影响。 #

1.孔子大学（国家汉办） #

对外汉语人都应当晓得孔子大学名义上是非营利性机构，但毕竟是国家汉办支持下的机构，具体我就不介绍了，孔子大学下设两种对外汉语班主任输出项目，第一是具有广招性的汉语班主任志愿者项目（），第二种就是比较专业性急聘的公派汉语班主任（）；通常学院结业生主要是通过第一种方式来去实现对外汉语教学工作，她们会被分配到和孔子大学有合作合同的中学工作或则到当地的孔子大学工作。 #

2.自通过网路等渠道实现汉语教学工作 #

目前来说，在台湾只有百度的情况下，通过网路这类渠道找对外汉语的工作有点困难，假如你可以使用微软，那你可以微软关键字‘’+‘’+‘’+‘你想要从事的地点（例如）’。 #

那问题来了，那我通过这两种方法找到了对外汉语教学岗位，孔子大学最多只能两年的聘用期，而我总会想着可能要到另外的国家或则归国内工作，那通过两种渠道出去得到的工作经验是不是一样的疗效，在下一任的急聘中学或则工作单位会不会对于不同渠道出去的应聘者有所偏重呢？答案是肯定的，下边就到了讲重点，认真听的时侯了。 #

首先，我先来为童鞋们普及一下天朝和美国的国际校区的情况， #

目前，在国外国际中学可以分为两种，一种是招生对象只限于外国国籍的中学生，这类中学通常是IB或则是IGCSE中学，也就是国际文凭中学，和美国的国际校区办学方式是差不多的，没有多大的差异；另外一种是招生对象不限任何国籍，但这类中学通常就是所谓的‘公办+公立’形式来去办学，也就是民办中学的名称，教育公司负责管理教学的举办，这类中学提供的是美国的课程（A-Level/AP课程/SAT课程等等），但这种中学也会有IB和IGCSE课程，并且不是纯种的国际中学，通常也是以国外生源为主，这类中学教学质量良莠不齐。

为何后面要提到国外外国际中学的情况呢？由于，这涉及到的是你未来是否可以成功应聘的重要诱因之一。且听我娓娓道来。*以下所提到的国际中学主要是IB与IGCSE中学为主

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IB与IGCSE是国际上比较普遍的两大国际课程体系，她们种涉及到的英文作为第二语言的课程，主要是以基本的汉语据说读写来去建立大纲，所以，这课程体系下的汉语教学对象是母语非汉语的中学生。并且，这类国际中学会有相应课程班主任培训，近及对应课程的培训，远及教学和中学生管理的培训，是真正意义上的国际教育课程体系下的培训。 #

回到之前说的孔院，假如我成功地通过孔院获得对外汉语教学的岗位，那我所得到的工作经验会不会有助于之后我找寻其他国际中学的工作。答案是肯定的，并且在同等条件下，招生对象为外籍中学生的中学会更倾向于急聘有着国际中学工作经验的老师，注意这儿的国际中学是真正的国际学校，也就是说，假如你在美国所执教的中学是华校或则非IB或则IGCSE中学，那可能竞争力会有所增长。而孔院在美国的合作中学或则教学点常常是以华校或则当地一些中学为主，其实也会有少数的国际中学，并且这类的合作中学一直是比较少，除非你可以被派往欧美发达国家的合作中学。那这样说来，是不是孔院的是不是没有优势？其实不是，仍然孔院是在体制内的机构，你通过孔院出去的，考研加分，去应聘相关体制内的岗位也是有一定程度都上的倾斜的。其实你若果就准备在孔院相关机构呆下去，那就更有优势了。 #

总的来说，处于应届或则找不到方式去找对外汉语工作的童鞋来说，孔院是最好的渠道，人身有保障，薪水比中学自聘的汉语老师高，福利待遇比较好，说得比较社会一点，就是你认识体制内的人，相处的好，你得到的信息会比较多。但若果可以，尽量选择国际中学，不要选择当地的华校。

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