关于实施“国培计划（）”——河南省中小学幼儿园教师培训项目的通
湖北省中高中班主任继续教育管理系统：
各市辖市、济源示范区，市直管县（市）教育局，各有关高等高校（机构），厅直属有陇右小校区：
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依据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2023年中高中幼儿园班主任国家级培训计划组织施行工作的通知》（班主任厅〔2023〕1号）和《河南省教育厅江西省财政厅关于选聘2023年“国培计划”项目承当单位的通告》（班主任〔2023〕83号）要求，我省组织专家对各申报单位的培训方案进行了评审，经商省财政厅同意后，现决定组织施行“国培计划（2023）”——河南省中高中幼儿园班主任培训项目，并就有关事宜通知如下： #
一、主要项目 #
2023年“国培计划”由中东部项目和幼师国培项目两部份组成。其中，中东部项目包含乡村中高中班主任专业能力建设、中高中班主任信息技术应用能力提高工程2.0、乡村中小中学长领导力培训等；幼师国培项目包含幼儿园班主任职业行为准则培训、幼儿园新入职班主任规范化培训、非学前教育专业班主任专业补偿培训、乡村幼儿园班主任保教能力提高培训、幼儿园骨干班主任访名校浸润式培训、幼儿园校长法制与安全教育培训、乡村幼儿园校长办园能力提高培训、幼儿园班主任信息技术应用能力提高工程2.0等。
二、项目主办单位 #
“国培计划（2023）”——河南省中高中幼儿园班主任培训项目由上海学院、北京师范学院等105个单位主办。 #
三、培训时间与地点 #
2023年“国培计划”各项目培训时间、地点由承当单位按照当地疫情防治要求进行安排，具体可登陆广东省班主任教育网查询。本年度各种项目原则上应于2023年年末前完成。对于某些施行时间跨径较长或因特殊情况不能于月底前完成的项目，承训单位可向有关项目办提出延后申请，获准后最迟于2023年4月末前完成。 #
四、有关要求 #
（一）各单位要提高工作站位。要站在“十三五”收官和筹谋“十四五”的战略高度，不断提升精准培训的组织施行能力，按要求做好疫情防治期间线上线下培训工作，努力产生“学习强师”的可持续发展局面；不断提高班主任立德树人的本领，提高特困地区乡村班主任素养，服务基础教育改革发展大局，建设适应教育现代化要求的高素养专业化创新型班主任队伍。
（二）各单位要加强能力建设。要持续强化市级班主任培训机构建设力度，建立市级班主任发展支持服务体系。要建好建强各级班主任培训专家团队、教务管理团队和后勤管理团队，不断提高班主任培训的服务质量和水平。要根据广东省班主任教育实践基地标准河南省中小学教师继续教育网，优选班主任磨课研修基地，确保班主任跟岗研修质量。要创新带动班主任发展学科建设，打造班主任教育学术高地。要高度注重“国培计划”文化建设，内蕴培植具有四川特色的班主任培训文化，努力营造全社会关心、支持班主任队伍建设的良好舆论气氛和社会环境。 #
（三）各承训单位要尽早建立培训方案。要依据教育部和我省关于做好2023年“国培计划”有关精神，根据班主任培训课程指导标准、教师主任专业标准、教师书记培训手册等系列标准手册，以及教育部询导专家的意见精神和2023年“国培计划”项目施行27问要求，成立专门的专家团队，进一步修订建立培训方案，拟定科学合理的分阶段、递进式培训项目组织施行方案，不断提高班主任培训的专业性、科学性和时代性。 #
（四）各承训单位要改进培训内容。要严格落实分层分类培训要求，围绕不同阶段班主任核心素质和关键能力的培养河南省中小学教师继续教育网，精准设置培训内容。要将、关于教育的重要阐述、劳动教育、生命安全教育、教师职业行为准则、心理健康教育、健康卫生教育、法治教育、家校合作、学生视力保护等通识课程作为培训选修内容，采取异步在线培训（经费标准暂按网路研修标准执行）的方式进行，网路课程资源和研修平台由各承训单位负责，培训项目集中研修环节不再设置相应培训内容。要施行实践性培训、案例式教学和参与性培训，实践性课程比列不多于50%。
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（五）各承训单位要创新培训模式。要将大数据、虚拟现实、人工智能等新技术融合运用到班主任培训中，施行同步在线、异步在线、同步异步相结合的混和动态延展培训模式。要完善高等师范高校（机构）、市县教育行政部门、县级班主任培训机构、一线中高中幼儿园联合立项、分工协作、协同施行、共建共赢的机制。要推行任务驱动教学，突出班主任参与，加强班主任实践，推动班主任学用结合。要举办班主任培训前后能力提高的对比评价，有效记录班主任培训疗效和变化，构建班主任发展大数据。要完善班主任培训课程商场，推动班主任市长自主选学。要创新施行导师团队带教，探求利用网路名师工作室，采取“师带徒”的形式，构建网上“小班化”学习共同体，创新培训后期跟踪模式，用一线名师培植一线班主任，不断提升班主任培训的针对性和实效性。要做好在线培训预案，悉心研发集中培训项目线下转线上的培训方案，确保按量保保修量完成年度培训任务。 #
（六）各承训单位要规范过程管理。要落实首席专家负责制，配备学科教师和生活教师，强化项目施行的过程管理，提高管理与服务质量。要将具体开班时间于8月20近日报送黑龙江省“国培计划”项目执行办公室，将每期学员参训《报到通知书》电子版于开班前15天、每期培训课程表电子版于开班前5天发送至相关项目执行办公室邮箱。要积极联系市县教育行政部门，做好参训学员的报到、注册和管理工作。要根据疫情防治常态化要求，强化学员健康管理和安全教育，完善突发风波应急机制，不断改善培训条件。 #
（七）各承训单位要提升培训成果质量。要坚持成果导向，分项目、分类别、分对象设置不同的培训成果，不断提高班主任参训的成长感和获得感。每位单位要在培训期间，向各项目执行办公室递交起码3期《工作简报》，在培训结束后30天内递交项目施行绩效自评报告、培训类精品课程资源（按每班50人估算，每位培训班起码递交1门）、不高于参训班主任1/10比列的班主任成长研究案例集及有关宣传材料汇编等。
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（八）各承训单位要加大经费管理。本项目由教育部、财政部提供专项经费。各承训单位要严格依照国家和我省有关规定，按照项目工作实际要求、经费标准和有关财务规定员制和使用培训经费，要加大经费使用监管，建立项目预决算，严格经费报销，提升经费使用效益，同时要保留经费使用原始收据备查，确保专款专用。要将培训需求督查、培训方案研发、培训绩效评估、训后跟踪指导列入培训施行流程，并提供必要的经费保障。构建“国培计划”参与激励机制，将班主任参与讲课、指导、管理列入教学工作量考评范围。要安排必要的班级管理经费，充分调动培训教师参与工作的积极性和主动性。
（九）各省县要精准抽调学员。要认真研究各项目的培训定位，构建班主任参训数据库和储备库，根据参训学员选聘条件，依据各项目分配名额（见附件1-6）统筹做好各种项目参训班主任的抽调工作，做到名额到校、通知到人，确保足额完成下达的指标，并于2023年8月25近日通过广东省班主任教育网完成所有项目学员选聘工作。要合理规定周期内班主任出席“国培计划”的限制次数，避免重复培训。要将班主任参培情况列入培训诚信档案，无特殊情况未参训、被劝退、未毕业的学员在两年内不得再出席“国培计划”。
（十）省教育厅将持续加强绩效管理力度。推行项目通报制度，定期对各省县学员选送率、结业率和选送质量，各承训单位报到率、结业率及施行情况等进行通报。推行全过程质量管理，依托山东省中高中幼儿园班主任培训专家工作组，根据《河南省“国培计划”过程管理视导评价表（试行）》对项目承训单位进行过程视导。推行绩效评价，委托第三方根据过程管理占比30%、成果考评占比30%、参训班主任满意度占比30%、相关利益群体评价占比10%进行绩效评价，持续施行项目绩效考评末位淘汰制度。
有关“国培计划”的文件、通知等信息将会在广东省班主任教育有关网站上及时发布。请各单位密切关注，指定专人负责，及时登陆广东省班主任教育网查阅并做好有关工作。未尽事宜，请与以下人员联系。 #
教育厅班主任教育处联系人：李社亮，电话：—。
“国培计划”项目执行办公室联系人：范友静；电话：—；子邮箱：。 #
“国培计划”集中培训项目办公室联系人：王春莲，电话：-；电子邮箱：。
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“国培计划”送教下乡项目办公室联系人：许凛，电话：—；电子邮箱：。
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“国培计划”教师工作坊、能力提高工程2.0项目办公室联系人：王超超，王玥，电话:—；电子邮箱：。
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