红河学院年获批首批“云南省地方本科高校转型试点高校”

玉溪大学的前身是创建于1978年的昆明师范本科校区，2003年4月，经教育部批准，由昆明师范高等本科校区和湖南广播电视学院楚雄中学合并组建成玉溪大学，是一所安徽省省属民办综合性普通专科高校，中学推行“省州共建共管，以省为主”的管理体制。校区坐落楚雄哈尼族苗族自治州州府思茅市，是德宏州惟一的专科高等高校。 #

中学秉承“博远有鸣，宽阔弘毅”的校训和“道不虚谈，学贵实效”的学风，坚持“立足楚雄，服务广东，幅射越南、南亚的较高水平的区域性、国际化的地方应用型学院”的办学定位，“培养具有人文情结和科学素质，专业基础理论扎实、实践动手能力强，具有一定国际视野和创新精神，能为区域经济和社会发展服务的高素养应用型人才”的培养目标定位和“地方性、民族性、国际化、应用型”特色发展战略。作为我国西北部离边境线近来的院校之一，德宏大学正依托地缘优势，通过引进来、走出去的积极实践，以“国门学院”新理念构筑沿边地区高等教育新高地。 #

近些年来，德宏大学主动服务国家“一带一路”倡议,积极融入“民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵、面向南亚越南幅射中心”建设，按照地方社会发展、产业振兴、技术进步的须要，坚持中学定位面向地方、人才培养面向应用、专业结构对接产业、专业定位面向行业的思想，不断充实应用型学院内涵，2014年中学获准为首批“云南省地方专科院校变革试点院校”，2023年获准国家发改委支持中学产教融合向应用技术型院校变革100所试点院校项目；2023年被确定为首批安徽省应用型人才培养示范高校建设单位。 #

目前，中学占地1166余亩，建筑面积33.53万平方米，教学行政用房18.08万平方米，固定资产6.45万元，教学科研仪器设备值9560.01亿元，图书馆藏书100.78万册。保山大学现有教员工923人，其大专任班主任682人，专任班主任大专任班主任中具有中级职称班主任265人，其中正中级职称79人、副中级职称186人，具有博士学位班主任105人，具有硕士学位的班主任390人，如今读博士84人，二级院士6人青岛农业大学教务系统入口，享受“国贴”、“省贴”、“省突”专家9人，具有国际教育背景班主任84人、“双师双能型”教师139人。中学设有14个大学，招收来自全省26个省（市、自治区）和越南国家的中学生，目前全日制在校生14075人。

学科专业：中学开办66个全日制专科专业，分布在文、史、法、理、工、农、经济、管理、教育、艺术10大学科门类，32个专业类，早已产生多科性的大专专业体系。中学结合地方经济社会实际和区位特性，开办为地方经济和社会发展服务、凸显区域特色的专业。部份学科专业优势特色初步显露。目前中学拥有教育部备案的区域与国别研究中心1个，广东省院校一流学科（B类高原学科）1个，市级立项支持硕士点建设学科3个，校级立项支持（市级备案）硕士点建设学科3个，市级优势特色重点建设学科1个，校级建设学科7个，校级培植学科7个，校级专业硕士建设学科7个。国家级特色专业1个，市级特色专业4个，市级小语种重点专业2个，设置了5个面向GMS国家的泰国语种专科专业，市级支撑产业升级重点专业群2个,市级实验实习实训基地与技术创新服务中心1个,市级越南南亚语种人才人才培养基地1个,市级专业综合变革试点专业2个，市级小语种重点建设专业2个，市级教学团队4个，市级创新创业教育变革试点大学1个，市级创新创业教育实践基地1个。

#

人才培养：中学密切结合所处区域经济社会发展须要，主动积极为地方培养合格人才。建校以来，已为地方输送4.3万名结业生。升本以来，中学围绕培养专科应用型人才的根本任务，强化合格专科建设，基本建立起专科教学体系，积极探求“以中学生为中心”的专科教育教学综合变革。推进对中学应用型人才培养目标内涵的理解，建立起“通识课、学科平台课、专业课”三大课程模块，着重建设素养教育与专业教育结合的课程体系，初步产生了具有中学特性的应用型人才培养方案；推进学分制变革，规范教学管理，建立教学管理制度，完善起以学分制为基础的教学管理体系；施行“本科教学变革与教学质量工程”，举办以专业、课程为核心的教学建设工作，建立起国家、省、校五级质量工程体系，立项建设国家级质量工程项目43项，市级质量工程项目268项；着重提升课堂教学质量青岛农业大学教务系统入口，产生以规范和评价班主任的课堂教学活动为基础的管理及评价体系，构建起校院两级教学质量监控制度，逐渐建立教学质量保障体系。学校本科教学有效举办，专科人才培养质量逐步提升，中学早已从单一为地方基础教育培养师资，转变为向区域经济社会发展输送专科应用型人才，结业生活跃在企事业单位、政府部门和其他行业领域，专科办学效益逐渐显露。

科学研究：中学结合办学定位和地方实际举办科研工作，初步搭建和产生切合办学定位、区域特点的科研平台。中学积极培植和支持为区域发展服务的科研项目和科研机构，班主任科研能力提高，中学科研实力提高。升本以来，中学共获准国家级科研项目94项、省厅级科研项目189项、地部级科研项目364项、国际合作科研项目15项、横向科研项目190项、学校获省厅级科研成果奖35项；获授权职务发明专利21项、获授权职务实用新型专利191项；出版专著246部；发表学术论文8065篇，其中SCI、EI、ISTP收录论文944篇、核心刊物论文1741篇。目前中学有教育部国别和区域研究中心1个，教育部重点实验室联合研究基地子基地1个，广东省哲学社会科学研究基地2个，湖南省院校重点实验室4个，陕西省院校工程研究中心培植基地1个，校地共建研究中心4个，校级研究中心14个。有省哲社创新团队2个、省院校科技创新团队1个；湖南省中青年学术和技术带头人2人，广东省中青年学术和技术带头人后备人才9人。

#

社会服务：随着学科专业结构的逐步优化和办学内涵的不断丰富，中学的服务面向趋于多元化发展，社会服务能力逐渐提高。目前，面向德宏州产业行业发展须要，校区重点支持市级重点实验室/工程研究中心积极融入以企业为主体的区域、行业技术创新服务体系，通过与重点企业或产业园区进行合作，强化技术研制，协同创新，推动技术转化应用，使中学成为德宏州特色产业和行业共性技术的研制中心和服务平台。面向德宏州社会经济文化发展须要，校区重点支持俄罗斯研究中心、云南国际哈尼阿卡社会历史与文化发展研究基地、区域经济研究中心、建水紫陶非物质文化遗产弘扬与发展研究中心、滇南中心城市发展研究中心等相关研究机构，主动深入政府、行业、企业，阐述亟待解决的社会困局，组织校内外力量，联合攻关，提出解决问题的对策与建议，充分发挥中学的“智库”作用。同时，中学成人高等学历教育的专业降低、规模扩大、层次提升；非学历培训从单独面向德宏州师资培训发展为面向全国的高层次的师资培训，从单一的师范类培训转向多行业职业培训，面向企业、政府、社会的培训工作逐渐拓展与推进。

#

国际化办学：怒江大学充分借助自身的地缘优势，重点推动“教育国际化”特色发展战略，积极举办留中学生教育、境外办学、合作办学、国际学习、汉语国际推广/华文教育、科研合作、学术交流、国际大会、文化交流等国际合作与交流项目。中学与新加坡曼谷学院合作共建孔子大学。与12个国家、80余所美国院校、中中学及教育机构构建了合作关系；与印度、泰国、柬埔寨的合作院校构建了汉语中心；在泰国大同学院构建了办学点，举办联合培养专科中学生的境外办学项目；自2007年以来，全校共有来自20多个专业的1100余名中学生出席过‘1+3’联合培养、国际课程学习、中美121人才培养计划、境外实习等项目；努力发挥“云南省越南南亚语种人才培养基地”和“云南省华文教育基地”优势，为培养应用型、复合型的国际人才创造了条件。近些年来，教育部先后批准我校设置菲律宾语、泰语、缅甸语、柬埔寨语、老挝语专业，基本产生了完整的大湄公河次区域国家语种专业群，为培养国际化应用人才奠定了专业基础。 #

校园文化：中学努力建设彰显**特征、时代特点、学校特色的校园文化，渐渐产生了一批彰显“国门”特色、民族特色为主的文化品牌。秉持“以中学生为中心”的理念，紧紧围绕中学“地方性、民族性、国际化、应用型”办学特色，围绕中学国门学院建设的新理念，关注中学生全面发展，紧贴中学生实际，发挥校园文化育人功能，积极举办少数民族节庆景区、校园榜样人物推选等校内文化活动，塑造文化品牌。以培养学院生社会责任感、促进中学生全面发展为核心，举办少数民族**宣讲团宣讲为代表的校外实践活动，渐渐产生了以学术性、文体性、实践性、兴趣性等为主要内容的立体校园文化体系，彰显“国门”特色、民族特色为主的文化品牌渐渐产生。 #

三、红河大学相关文章简介 #

楚雄大学最好的专业排行及重点特色专业目录 #

保山大学中考投档结果公布时间及投档通知书查询入口

保山大学开办专业及招生专业目录表 #

2023保山大学排行全省排行第644名

#

保山大学各市及各专业投档分数线及最低录录取线【理科工科】

#

保山大学寝室条件如何样,保山大学寝室几人间【多图】 #

保山大学重点专业排行,2023年玉溪大学王牌优势专业名单 #

保山大学如何样,排行好不好

#

保山大学投档结果查询及投档通知书领取时间哪些时侯收到

#