年绍兴文理学院校园招聘简章（附详细介绍）

一、绍兴文理大学教务处登陆入口

苏州文理大学教务处登陆入口为，中学生可以复制该网址到浏览器地址步入登入页面。 #

二、绍兴文理大学简介

苏州文理大学是教育部批准的普通全日制综合性高等中学。中学的办学历史可溯源到1909年创立的山会中级师范学堂，鲁迅先生曾出任山会中级师范学堂监督（书记）。1996年杭州师范本科校区与金华高等本科校区等合并完善宁波文理大学。2000年苏州卫生中学、上虞师范中学、绍兴市城乡建设员工中等专业中学陆续划归。2005年中学以良好成绩通过教育部专科教学工作水平评估。2013年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。

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中学位于于全省首批历史文化名城苏州。拥有风则江（河西、河西区块）、南山、兰亭、上虞等4个学校，校园占地面积1487.29亩，校舍总建筑面积62.55万平方米，教学科研仪器设备总额3.78万元，馆藏纸质图书180.03万册，电子图书约114万册，各种中外文电子刊物172万册，资料数据库47个。设有16个二级大学。中学面向全省26个省区市招生，现有全日制在校中学生近1.5千人。另有独立大学（元培大学）和1家直属附属三院。 #

中学坚持“以本为本”，实现“四个回归”，全面落实立德树人根本任务，巩固人才培养中心地位，着重培养具有强烈社会责任感、较强创新创业精神和实践能力的高素养应用型人才。中学现有62个专科专业，囊括九大学科门类，拥有国家级特色专业3个、省级重点（建设）专业10个、省“十二五”优势专业2个、省“十二五”新兴特色专业建设项目7个，省“十三五”优势（特色）专业建设项目4个，“十三五”省级重点建设实验教学示范中心2个，市级实验教学示范中心8个。近两届教学成果奖评比中，获国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果银奖4项。中学是“全国学院语文教学变革第二批示范点项目中学”“浙江省应用型建设试点高校”“浙江省班主任教育基地”“浙江省‘十二五’重点建设班主任培养基地”“浙江省首批院校文化校园建设试点单位”，兰亭绘画艺术大学是山东省首家院校外国留中学生绘画教育基地和河南省书画家商会绘画创作基地，学院生创业园是首批“浙江省学院生创业示范基地”。“风则江大讲坛”、毕业生“爱心承诺”、“卓越奖学金”评选是全省院校优秀校园文化品牌，书院制变革和文明教室建设两次获全省院校中学生公寓工作优秀成果银奖。学院生学科大赛多次获得全省银奖佳绩，总成绩排行位列省内同类高校前列。结业生受到用人单位欢迎，近五届结业生初次就业率均在95%以上，结业生对校区总体满意度高，位列全国院校前列。

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中学坚持以学科建设为重心、科学研究为支撑，积极推动协同创新，全面提高科研水平与社会服务能力。目前拥有7个硕士学位授权一级学科和6个专业硕士学位点，有6个省一流学科（B类），工程学学科步入ESI全球排行前1%。中学有教育部全省普通院校中华优秀传统文化（绘画）弘扬基地1个、省级重点实验室3个、省哲学社会科学重点研究基地1个、省新型智库1个、省“2011协同创新中心”1个、省科技创新平台（合作）1个，合作共建国家级重点实验室和工程研究中心分中心5个，与教育部中外人文交流中心共建绘画基地1个。近两年，中学共有在研省厅级及以上科研项目597项，其中国家级190项，获省厅级及以上科研成果奖35项，发表SCI、SSCI、EI、一级及以上论文、一级出版社著作1136篇（部）。

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中学积极施行人才强校战略，坚持引进和培养相结合，师资队伍结构得到优化，整体水平不断提高。拥有教员工1577人，其大专任班主任1033人。专任班主任中中级职称466人、博士学位的397人。拥有德国自然科大学外籍教授1人、国家“”入选者2人、享受国务院政府特殊津贴专家5人、省特级专家2人、省“”入选者4人，省“151”人才44人，省院校“钱江学者”特聘院士2人、省宣传文化系统“五个一批”人才2人、省有突出贡献中青年专家3人、省“钱江人才计划”C类项目1人、省院校中青年学科带头人培养对象29人。有省院校创新团队1个、省重点科技创新团队（合作）1个、省院校高水平创新团队2个绍兴文理学院教务系统，市级优秀教学团队4个，全省优秀班主任3人，市级教学名师4人、省级教坛新秀7人。

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中学坚持走国际化办学之路,举办全方位、宽领域、多渠道的国际化人才培养和科学研究合作，教育国际化水平不断提高。先后与英国、加拿大、英国、澳大利亚、俄罗斯、日本等21个国家（地区）的60余所院校构建校际合作与交流关系。拥有来华留中学生招生与培养资格，共有来自40余个国家（地区）的留学生来校学习汉语言、中国文化及专科、硕士专业课程。与法国加泰罗尼亚理工学院合作创立技术转移中心。施行优势教育项目输出战略绍兴文理学院教务系统，在8个国家筹建海外“兰亭绘画学堂”。 #

中学，以，坚持，牢牢掌握立德树人根本任务，全面贯彻落实党的教育方针，遵循“崇尚学术、师生为本”的办学理念，秉持“修德求真”的校训，遵守应用型院校办学的基本规律，坚持质量为重、人才为本、特色为上、协同为要的发展方针。

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目前，中学正在积极施行“三步走”发展战略，全面推动内涵式发展和应用型建设，以提升质量，以服务地方为导向，以培养高层次应用型人才为主要目标，以加快产教融合、校企合作为主要路径，优化整治结构，培植办学特色，拓展校园空间，全面提高办学水平和层次，努力朝着特色鲜明的高水平应用型学院目标迈向。

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