4-16岁娃家长看过来！hellokid少儿英语教育优势大揭秘

家有4-16 岁娃的家长，是不是都有过这样的困惑：

寻思着给孩子报个外教课来练习口语，线下的机构呢，距离特别远，接送孩子会耗费不少时间，线上的课程吧，又担忧互动性差劲，孩子不能安稳地坐住，心生顾虑。顾虑频繁换老师会致使孩子得重新去适应，还纠结于预算有限，寻觅不到性价比高的选择，真是愁人哪！

更为让人头疼的是，在市面上，教材呈现出各种各样、纷繁复杂的状态，其中存在着一部分情况，有的教材内容太过简单，以至于难以跟上升学所需要达到的要求，还有的教材内容太过晦涩难懂，导致孩子根本提不起学习的兴趣？实际上，挑选到合适的少儿英语课的关键之处，在于其是不是能够贴合孩子的学习特点，是不是能够贴合家长的核心需求，以及是不是具备一套科学且完善的教材和课程体系。

一对一的线上少儿英语，靠着核心优势以及专业教材体系，致使无数孩子由原来的“怕说英语”转变为“主动说英语”，进而成为百万家长放心的选择！ ，。

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一、三固定教学模式：安全感满满，孩子更专注

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很多线上英语课的 “随机匹配外教” 模式，让家长苦不堪言：

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孩子才刚刚适应了一位老师的教学风格，紧接着下节课却又要去面对新的老师了，这不仅需要重新去建立信任，而且不得不浪费时间去磨合并且沟通，最后导致学习效果大幅度受影响。 #

多年深耕少儿英语教育行业，，深切意识 “稳定条件” 状况对于孩子语言学习进程拥有的关键意义，精心塑造了固定外教、固定时间、固定班主任的三固定模式：

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初次试听课，孩子选定的老师，可固定进行长时期授课，如此更利于孩子跟外教构建长久且稳定的友谊关联，孩子不用反复去适应新老师，外教老师也能更优地知晓孩子的性格、学习进展及薄弱之处，进而能精准依照教材内容制订个性化教学方案 。

一定的时间：处于少儿英语教育，无需临时去抢课、调整课程，能够固定上课的时间段，如此一来更有助于孩子形成规律的学习习惯，家长省心，孩子还能够提前预习教材，做好学习的准备；。 #

设有固定班主任，课后存在专属班主任，进行一对一全程跟进，先是课程规划方面，接着是外教匹配方面，随后是教材使用指导方面，包括课后反馈方面，各个环节都以一对一形式去解决家长的全部疑问，这就如同给每个孩子配备了 “私人教育管家”。 #

二、母语级外教：沉浸式高互动课堂 #

语言学习的关键要点在于“环境”，优质的外教对于打造出纯正的利于语言学习的环境起着至关重要的核心作用，是营造纯正语言环境的关键所在 。

深知这一点，对师资的筛选堪称 “严苛”：

01.国籍/资格/经验

所有的外教，全都来自英国、美国、加拿大之类的英语母语国家，并且，他们百分百持有TEFL/TESOL国际教师资格证书，平均教龄是5年以上，更加懂得孩子的认知规律以及教材适配逻辑。在一对一的课堂里面，外教会一直全程用英语来授课，会以教材作为核心重点，借助情景模拟、游戏互动、话题进行讨论等各种各样的方式，从而让孩子沉浸在纯粹的英语环境当中。

02.引导式互动教学 #

和传统那种“填鸭式”教学设计有所分歧的外教是，更着重在于开展“引导式提问”，依据教材范围内的开放性话题，像“你在周末之际偏好做些什么？”“要是去旅行，你的意向去哪儿？”这般状况，以此激发孩子的表达欲望。在课后的时候，还会依据孩子对于教材知识点的掌握状况，给出具有针对性的鼓励以及改进方面的建议，使得孩子处于正向反馈里面，越发言越具备自信。

03.3%严选录取率 #

让家长更加放心的是，进入的每一位外教，都需要经过专业团队的多重严格筛选，而且最终的外教录取率仅仅只有3%，以此严格保障教学质量。 #

三、科学教材+阶级课程体系：适配全年龄段，学习效果看得见

01.权威定制教材 #

坚定地明白教材乃是英语学习的核心承载之物态，坚决抵制那种“一刀切”式的通用教材起步网校，充分参考培生朗文、牛津up等具有国际权威性且广为人知的教材，并且联合资深的从事教研工作的团队，针对教材予以改编，增添国内新课标涵盖的诸多内容，从而更加适宜对于非母语而言处于零基础状态的孩子。

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02.阶梯式课程体系

在 “能力递进” (这既至关重要又不可或缺的核心) 的基础之上，精心构建出带有了 “启蒙 – 进阶 – 提升” 这三大不同阶段，以及包含九个等级的阶梯样式课程体系，并且在每个阶段都专门配备了专属教材以及明确无误的学习目标，以此使得孩子的英语学习能够做到有迹可循，进而稳步实现提升，达成进步： #

处于启蒙阶段，即年龄范围在4岁至7岁这个阶段，是以兴趣培养作为核心切入点的阶段，借助定制教材当中所包含的各类儿歌，以及各个游戏，连同众多绘本，以此来协助孩子去认识数量超过200的高频词汇，进而掌握数量达到50以上的基础句型，达成能够听懂简易英语指令的这一状况，接着主动运用简短的句子来表达自身想法 。

进阶阶段，即 8 至 12 岁这个时期，会同步小学 1 到 3 年级的教材，以此来巩固课内的核心词汇以及基础语法，进而提升听说读写的综合能力，达成能够进行日常话题对话的程度少儿英语教育，并且能够读懂简易的英语短文，还能写出大概 50 词左右语句通顺的小作文。 #

这个年龄段（13至16岁）处于提升阶段，目的在于为进入国际学校或者出到国外学习做好准备，要把词汇量扩充到3000以上，对复杂语法知识展开深入讲解，能够顺利流畅地进行话题讨论，能够读懂具有中等难度的英语文章，达成“应试能力”以及“应用能力”这两方面的双重提升。 #