青岛农业大学怎么样？学科门类全，人才培养成果显著

1951年始建的青岛农业大学，有着鲜明特色、突出优势，是高水平多科性大学。七十一载，潜心于稼穑，初心未曾改变；七十一载，枝极为繁茂，果实散发香气。如今，青岛农业大学已发展壮大，成为省属本科院校，拥有城阳、平度、莱阳、蓝谷4个校区，还有现代农业科技服务中心。学校紧密围绕“厚基础、精专业、强能力、重应用”这一人才培养目标，进而形成了“矢志三农、勤奋求实，自强不息、追求卓越，培养高素质应用型人才”这种鲜明办学特色，着重培养价值追求高尚，并且专业精神执着，作风严谨扎实，富有创新创业精神，实践能力和社会责任感强的高素质专门人才，构建了本科教育、研究生教育、继续教育、留学生教育协调发展的多层次办学格局。当前，学校已然具备农学科门类，工科门类，理学科门类，经学科门类，管学科门类，文学科门类，艺学科门类，法学科门类这8个学科门类，设有25个教学院部，包含82个本科专业，拥有2个博士学位授权一级学科，以及14个硕士学位授权一级学科，还有13个专业学位硕士授予类别，至于教职工则有2000余人，全日制在校生达3万余人。 #

以特带优，打造人才培养高地 #

青岛农业大学属于山东省“高水平大学”建设单位，也是山东省一流学科立项建设单位，还被评定为“山东特色名校工程”首批立项重点建设大学。身为“山东特色名校工程”首批立项重点建设大学，该校获批国家级别以及省级一流专业建设点35个，有国家级别特色专业4个，山东省高水平应用型立项建设专业（群）7个，山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目2个。 #

拥有雄厚师资力量，产出更高效科研成果，精准对接社会服务，实现人才培养模式多样化、特色化发展，稳步提升人才培养质量，此乃青岛农业大学在学科引领战略下达成之路；以才而奠定国家根基，凭才促使事业兴盛，将培养能够担当民族复兴重任的时代新人当作高等教育核心使命；青岛农业大学作为农科特色高校以及山东省“双高”建设高校紧紧盯着国家所需求战略，与黄河三角洲农业高新技术产业示范区深入建立产业学院合作，在人才培养方面筑牢坚实基础。积极去发挥农科所具备的特色优势，开拓那种办学的思维，创新人才培育以及人格塑造方式，提升人才培养所拥有的质量，致力于去打造山东省黄河流域生态保护和有着高水平发展的人才汇聚之地。

学校在深挖自身办学优势资源之际，借助多方社会力量提升人才培养质量，该校先后同中国农业科学院、中国农业机械化科学研究院、农业部门动物卫生与流行病学中心等国家农业科研机构，达成共建协议，于动物科学、动物医学、植物保护、农学、园艺、烟草、食品科学与工程、食品质量与安全、农业机械化及其自动化、园林、草业科学、农林经济管理、农业资源与环境这13个专业，设立创新实验班，实施小班化教学、导师制培养，构建完备的本硕博人才培养体系。 #

聚力“双高”，夯实高质量发展根基 #

以学科建设为关键着力点，学校全面对标世界前沿持续不断地赓续接力，构建起了服务农业农村发展的全链条全领域的涉农学科集群，强化内涵建设，着重特色发展，全力打造优势学科。学校植物学与动物学、农业科学、化学学科处于ESI全球排名前1%。水产学科是山东省位列高水平的学科，水产学科、植物学与动物学（含草学）属于山东省一流学科。学校设有山东省重点学科八个，建有国家科技创新平台（研发与培训基地）九个，拥有省部级创新平台（重点实验室、协同创新中心、工程实验室等）三十七个，设有山东省人文社会科学研究基地三个，建有厅级创新平台（重点实验室、工程/技术中心和科技合作基地等）四十三个。 #

一种强劲的学科发展态势，吸引了众多高层次人才并将他们汇集过来。学校有“双聘”两院院士9人，国家杰出青年科学基金获得者5人，国家级别、省级称号人才接近300人，两支教师队伍获批全国高校黄大年式教师团队，学校入选科技部门2020年公布的“国家引才引智示范基地”，是山东省唯一入选的高校。 #

学校一直都有着这样的坚持，那就是围绕国家以及地方重点的重大战略需求去设立研究课题，朝着生产实际这个方向开展基础研究还有应用研究，秉持着科研要在田间地头进行、论文要在广袤大地书写、成果要留给人民百姓的理念，进而形成了科技创新特色，这特色是以满足产业需求作为导向，以解决实际问题当作目的进而积极开展应用研究。在植物遗传育种领域、动物遗传与品种改良领域、现代农业装备研发领域、生物制药技术领域、服务乡村振兴方面、现代传媒技术研发方面、生化分析及生物传感方面、食品科学与工程等领域取得了一系列突破性成果。

此学校将目光投向国家战略以及科技前沿之处，但只为黄河重大国家战略提供服务。在2017年8月之时与和黄河三角洲农业高新技术产业示范区签订了战略合作框架协议。于2020年3月之际，设立了青岛农业大学黄河三角洲盐碱地生态高效农业产业技术研究院。年来，近20，学校坚持服务黄河流域，坚持服务盐碱地综合利用，同时积极与农高区开展全方位合作，先后组织300余名科技特派员扎根黄河流域广袤盐碱地，持续接力奋进，坚持系统化理念，探索盐碱地规律，筛选培育了耐盐碱牧草、农作物、果树、花卉等16类300多个品种品系，为黄三角盐碱地乡村振兴贡献了智慧和力量。 #

培育“双创”，实践产出导向育人理念

今时今日，创新驱动已然演变为经済发展的首要动力，在此情形下，社会针对人才的创新素养以及创业能力设定了更为严苛的要求。学校向来秉持 “学生中心、产出导向、持续改进” 这般的 OBE 教育理念，将服务学生发展当作准则，把学生能力培育作为核心，参照国家一流专业以及 “四新” 专业建设情况，架构起 “课程教学—科研实践—生产实践” 相互结合的 “三足鼎立” 样式的人才培育模式，引领学生踊跃投身创新创业实践活动之中。学校借助完善校内、校外双导师育人制度，校企双方一同培育“双师型”专业教师以及“双能型”产业导师，推动师资队伍在校企间进行共同培训、双向交流、实现互融互通，以此提升师资“双创”教育教学能力。 #

推动创新创业教育与专业教育深度融合并予以强化，拓宽大学生创新创业训练以及实践渠道。基于“理论学习、实践训练、学科竞赛、项目孵化”这四位一体的创新创业教育体系，着重强化大学生创新创业实践基地建设，为学生给予更广泛的创新创业平台，让其于实践当中接受教育、增长才干并作出贡献时，培育新时代创新创业型人才。机电工程学院，有个大学生智能农机创新团队，它依托农业工程学科，有着强大支撑力量，围绕我国农业机械化发展里的突出问题，研发出多部高端农业机械，其中有的已经完成推广应用青岛农业大学是一本还是二本，它多次获得“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛的特等奖，以及一、二等奖。 #

实验室是创新完成的地方，但创新的源头却是生产生活，且创新要在实践当中接受检验。学校对“三六六”社会实践育人模式展开探索，着重推进6种类型的实践活动，如此一来，青年学子于实践里接受教育，增长才干，作出贡献。借助跨学科交叉专业课程建设，精准地为创新创业人才培养积蓄力量。“新农人”出现了，“食创客”出现了，“植物医生”出现了，“农机超人”出现了，“农业工程师”出现了，“动漫工程师”出现了，“农业职业经理人”出现了……一大批有着极强产业行业特色的创新型应用型人才冒了出来，一条聚焦“双创”人才培养的特色道路已经能够看见了。 #

精准对接，助力毕业生乘风起航

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于国家提出农业现代化、乡村振兴、精准扶贫等战略之后，伴随新农科战略的迅速推进，国家对于农业类人才的需求逐年呈现递增态势，各地对于农科类专业毕业生极为渴求，农学类专业的就业前景展现出广阔之态。学校始终万分重视学生就业工作，切实认真落实学生就业“一把手工程”，通过强化责任担当，倾心、用情并用力，采取多种举措做好就业服务保障方面事宜，想尽一切办法促进毕业生充分实现高质量就业。 #

校地校企联动持续深入推进，和淄博市、诸城市、荣成市等二十多个地市的人社部门，签订校地协同人才战略合作协议，或者共建人才基地。打造“互联网 + 就业”的智慧就业平台，就业信息得以“点对点”精准推送。招聘模式创新，采用“线上宣讲，线下入会”的方式，举办校园招聘等系列活动，组织各类招聘会十二场次，专场宣讲会五百余场次，为一千九百多家用人单位发布招聘信息，累计为二零二二届毕业生提供岗位六万余个。

展开校党委书记、校长所进行的“访企拓岗”从而推动就业专门行动活动，全面筹划多方资源，借由线上与线下相互结合的办法主动地“往外走、把人请进来”，去走访校友所创办的企业、处于行业领先地位的企业、重点有着合作关系的企业，深入透彻地知晓用人单位以及行业进展趋向、对于人才的需求态势和学校毕业生的工作情形状况，给毕业生达至更高质量更为充分的就业“提供保障”。本科学生近5年的毕业之后去向得以落实的比率一直维持在90%之上，其中于青岛市以及周边沿海城市就业的学生占到70%以上。

将“学风好，考研率高”视为青岛农业大学一直以来的品牌口碑，自2000年出现“考研七姐妹”开端，直至2017年又有了“考博六兄弟”，期间该校里学霸宿舍、学霸班级不断涌现。应届本科生曾创造佳绩，总体有40.8%考取研究生，农科类相关专业考研率在50%以上，专业考研率曾接近80%，班级考研率曾达92%。 #

2022年，青岛农业大学开展招生工作，面向全国29个省份进行计划招生青岛农业大学是一本还是二本，计划招生人数达到7575人留学之路，其招生类别多样，涵盖普通类提前批本科，这里面又包含公费农科生、种子科学与工程新农科实验班，还有普通类常规批本科，此类别包含校企合作专业、中外合作专业、地方专项计划，另外还有艺术类本科、“3+4”贯通培养本科，涉及的本科专业有68个，校企合作专业方向有8个，中外合作专业有6个。在省内计划招生6588人，在省外计划招生987人。 #

学校为培养那种有着可持续发展理念，还拥有国际化视野，并且通晓国际规则，同时具备国际合作交流能力的国际化复合型人才，先是引进、融合了国外先进教学理念，接着探索了中外骨干教师联合执教、外方全程参与管理的“N+0”双学位培养模式，目前已然形成了“一个机构，两个项目”的中外合作办学模式。和英国皇家农业大学共同合作，开设了农学专业，开设了农业资源与环境专业，开设了食品科学与工程专业，开设了物流管理专业，此为4个本科专业，又和乌克兰国立生物资源与自然资源合理利用大学合作，开设动物医学专业，还和韩国世宗大学合作，开设动画专业，中外双方学校那时进行同时注册，会颁发国内本科毕业证书，会颁发学士学位证书，还会颁发国外大学学士学位证书。 #

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