江西职业学院老师援疆支教，把课开起来

在人群之中，存在着这样的两类人江西职业学院，一类人将自己的根，深深地扎在了赣江江畔的土地上，而另一类人，则是把自己的梦想，播种在了万山簇拥构成的州域之中。从江西赣州起始，一路延展到新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州（该地方的简称是“克州”），这两地的风土人情呈现出极大的差异，人文状况也各自有着独特之处。在2025年8月的时候，赣南师范大学收到了来自新疆克州教育局发出的、关于选派援疆教师的函件，收到函件之后，学校积极地做出了响应，选派了文学与新闻传播学院的教师郭常艳、刘丽芸，以及外国语学院的教师谢敏，让他们奔赴援疆的一线之地，最终来到了新疆天山职业技术大学（克州校区）去任教。

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克州是一座于戈壁之中拔地崛起的年轻城市，它亦是“一带一路”丝绸经济带里的重要门户，其地理以及战略意义自不待言。并且教育，更是其发展的基石与灵魂所在。在2024年的时候，新疆天山职业技术大学（克州校区）展开了首批招生活动，达成了克州本科教育“零突破”这一情况，填补了区域高等教育的空白之处。三位教师此次出行肩负的任务十分明晰：要将课程开展起来，使得学生能够留下来。 #

教学相长，赣疆同心 #

地处中国那里，是跟吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦边境关联的核心地带的克州，有着314国道也就是中巴公路、伊尔克什坦、吐尔尕特等口岸通道的它，属于祖国西大门的安全防护屏障，还是反分裂反渗透斗争之际的关键阵域。刘丽芸依据克州地域特性与时代背景这种情况，把思政方面的教育和专业教学进行了有机结合。围绕帕米尔高原边防最前沿方位，口岸发展态势，结合克州历史文化很厚重这种情形，给学生传递爱国主义积极能量，增强他们的文化自信以及家国情怀。刘丽芸介绍说，新疆天山职业技术大学(克州校区)乃是克州单单一所开办新闻学专业的本科职业院校其目的在于培育一批打算为克州本土效力的全媒体新闻人才。教育的种子一经播下就会在适宜的土地自行扎根。在刘丽芸的班上有一名维吾尔族女孩在学习了融媒体传播知识后期望凭借所学助力家庭售卖红枣突破传统销售模式盈利微薄的困境。刘丽芸帮她构建网络社群销售链并且予以指导运营自媒体账号切实改善了销售状况。 #

刘丽芸在新疆天山职业技术大学开展讲座 #

身处千里之外，面临地域差异，适应气候与生活习惯，转变教学对象与模式，这些对援疆教师而言都是挑战。在大学英语课堂里，这里是谢敏的主要战斗场地之所，更是学生眺望世界看向外面的窗口之处。 #

民众把饮食视为最为重要的事情，在新疆，这样的话语更能凸显其重要程度，馕坑之中散发出来的麦香，手抓饭里头羊肉所具有的香味，烤包子刚出炉之际呈现出的酥脆之感江西职业学院，是这片地域之上最为熟知的味道，为了能够使得英语课堂切实走进学生的内心深处，谢敏从学生家乡的美食方面着手切入，以“具备较低门槛、着重强调兴趣、强化文化内涵”当作原则，设计了一场格调新颖独特的“家乡美食分享”主题活动，她预先梳理这些具有特色的美食所对应的实用英语表达方式，鼓励学生携带美食图片或者实物。课堂之中，往昔拘谨的那些学生们刹那间活跃了起来，其中维吾尔族的学生、哈萨克族的学生等各个民族的学生依照次序走上台去，运用英语介绍家乡独有的味道。就在那个时刻留学之路，英语已不再是用于学习的工具了，而是变成了传播家乡文化、用以表达故土情感的一座桥梁。

学生在大学英语课上进行学习分享 #

谢敏直言，令她最具成就感的刹那，即是瞧见学生从原本不敢张嘴、惧怕互动，转而主动运用英语去讲述家乡故事、踊跃投身于课堂讨论，并且有学生诚挚宣称，因她所授课程，而爱上了英语，同时更对外面的世界满怀憧憬。凭借教育来联结彼此、传送温暖，这让谢敏切实体会到援疆的价值所在，能够身为学生成长路途上的引导者，为南疆高等教育贡献一份力量，此乃她此次行程最大的收获以及荣耀。

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于大学语文课堂之中，郭常艳存有自身的坚守以及不停探索，于课堂之上，她用心雕琢教学内容，放慢教学节奏、剖析难点，于诗词文赋里传递人文的热度，借文字的力量唤醒学生的家国情感以及文化自信，在课外，她主动拓展辅导，耐心解答疑问、进行个性化跟进，将每一回课后解惑作为思想沟通、精神带领的机遇，使大学语文的育人力量延展至课堂外面，在此处，教与学形成了一种相互的奔赴。

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郭常艳课后辅导学生 #

郭常艳说道，她于这片土地所获取的，比预先设想的要多得多，特别是察觉到好些内地学子甘愿留下来建设新疆，由此切实体会到国家的援疆政策正吸引着越来越多的人才前往新疆，家国情怀也并非是遥不可及的话语了，而是切实体现在实际行动上的责任与担当。

一段援疆路，一生新疆情 #

在跨文化的那种碰撞之下，使得我能够清晰地认识到，真正的学术是一定要扎根于土地的。我于别人所拥有的故事当中看到了自己，在守护乡土的过程里读懂了家国。三位教师所经历过的援疆之事，是千千万万从事教育援疆工作之人的缩影。 #

人们常常这么讲，十年的时间能够培育出树木，而百年的光阴才可塑造人，当新疆大地红柳繁茂成林之际，当边疆校园里朗朗读书声长久回响之时，这片土地之上生长起来的，将会是一派桃李盛开、香气弥漫的美好景象。在2025年10月的时候，教育部民族教育司、新疆维吾尔自治区教育厅、新疆生产建设兵团教育局一同给我校寄来了感谢信，对学校积极主动投身于教育援疆这项事业、挑选派遣优秀教师去支援边疆地区教育事业发展给予了很高的评价，对学校为促使新疆教育事业取得进步所做出的积极贡献表达了诚挚的感激之情。 #

山峦与大海相互隔开，然而心灵却相互融合。从2024年1月开始，我们学校与克州教育局正式签订了对口支援新疆天山职业技术大学（克州校区）的框架协议，此后，双方围绕“精准援疆、实效援疆”这个核心目标，持续推进多维度精准化的合作。除了选派教师去驻点支教之外，还积极承接克州教育系统管理干部、骨干教师来学校研修培训，以此帮助当地培育高素质教育人才；创新设立“苏区红”援疆教育奖学金，为克州学子搭建成长激励平台，等等这些系列举措都取得了扎实成效。

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一条援疆的路途，一辈子对新疆的情感。七千多里地前去，赣南地带的热忱跟新疆的真挚紧拥一起，在宽广的祖国大地之上，持续书写着越过千山万水的育人奇妙事迹。（赣南师范大学刘蔚卫、申沁佳、刘婧娟、戚莉丽、黄金珊）