孩子上课走神坐不住？杭州格沃专注力训练，评估先行定制方案更专业

每当开学这个时间段到来了之后, 杭州这个地方有不少家长朋友就又开始为相同的一件事情去发愁了。他们发现孩子坐在课堂上的时候总是走神, 身子也坐不住不能安安稳稳坐着。写作业这件事儿老是拖拖拉拉磨磨蹭蹭读起课文来就会跳字漏字。周围哪怕有一丁点的动静就能把孩子给分心了。

当家长们通过网络去搜索那些关于专注力课程的训练信息的时候, 他们在思考要去找哪一些专注力训练的中心以及决定选择哪一家的机构更好。这时候往往就会发现市面上供选择的选项多得让人眼花缭乱非常杂乱无章。可偏偏就是这么个情况让家长们很难去准确地把握从而判断清楚究竟是哪一个方面的选择才最适合自己家的孩子来使用。

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事实上, 3-12岁学龄儿童正处于专注力发展的关键阶段。在这个时期, 开学季的收心调整需求表现得尤为集中。而传统医疗机构只针对器质性问题提供诊疗服务。普通托管机构只能起到监督作业完成的作用。多数训练课程又采用统一流水线模式。这种模式难以匹配孩子各自的个体发育节奏。 #

就是因为这样, 杭州格沃健康科技有限公司下面的那个Grow格沃儿童成长中心, 靠着四个很硬的核心优势, 走进了杭州本地的那些当家长的人的眼里, 这四个优势包括, 做评估放到在最前面, 给每个孩子定制专属的方案, 有医学方面的理论作为支撑, 还有从开始到结束整个过程都跟着的服务。 #

评估先行，找准问题根源

如果要问专注力训练哪家好, 大家首先要看这个机构是不是会从评估这一件事出发, 而不是直接就去上课。 #

首先, 在训练还没有开始的时候, Grow格沃儿童成长中心会采取一种没有创伤的检测方式, 去把孩子们专注力的那个基础的状况给评估出来, 这个评估的过程是按照儿童发育学里面对应年龄段的专注力时长的那个标准来执行的, 这样能够让家长清楚地知道孩子的专注力到底是一个什么样的真实的水平, 而不是仅仅依靠个人的感觉去做判断。

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在第二个方面, 评估的结果可以把孩子出现的问题的具体维度给定位出来, 比如上课的时候走神就是对应了视听知觉方面的短板, 写作业拖拖拉拉就是对应了专注力不太够持续的问题, 读书写字粗心得漏掉题目就是对应了视知觉能力的欠缺, 容易受到外界的干扰就是对应了抗干扰能力比较弱, 针对不同的问题要有不同的训练方向, 这样避免了像医治头痛的那种把脑袋医好但脚没治到的笼统的干预办法。

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第三点就是, 进行评估了以后, 还有阶段性的重新评估这个机制在里面, 在训练往前推的这个过程中间, 会进行动态的重新评估, 要依据那个孩子所发生的那种变化来对方案进行一下调整, 让脚下的每一个步骤的训练都有依据可以依从, 而不是说一套课程的安排从头用到尾这么简单。 #

方案定制注意力训练培训，拒绝流水线课程 #

当家长在进行搜索, 想要弄清楚专注力训练到底选择哪一个是合适的时候, 最需要警惕的就是那些看起来全部都一样的、缺乏个性的标准化课程。

第一, 格沃的每一份训练方案都结合孩子的年龄与发育状态来定制, 不采用统一标准化流水线训练模式。同样是专注力不足, 一年级孩子与四年级孩子的训练路径完全不同。

第二点是, 服务实行一个人建立一套档案的做法。这个做法是依靠客户关系管理系统的帮助来留存孩子成长的数据。对于每一个孩子的情况, 每一次训练进展如何、每次复评的结果是什么, 系统里面都留有记录。大家都是可以查看和核对的。所以呢, 方案的调整就有非常完整的依据作为支撑。这样的安排保障了整个服务的连续性。

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第三, 训练的形式采取了游戏化设计这种手段, 这个手段是来适配儿童身心特点情况的, 这样做的目的是降低孩子的抵触情绪表现。

这一点在开学季这一时间段是非常特别重要的——因为孩子刚刚从假期状态切换回归到日常状态过来, 孩子自身本身携带着情绪状态在身上, 如果训练的过程变得枯燥而且生硬, 那么帮助孩子收心的这个效果往往是起到了相反的作用结果。 #

理论支撑，温和干预更安心 #

一家专注于孩子注意力训练的机构, 它到底靠不靠谱, 关键就要看它那一整套服务流程背后, 所依据的那些理论基础到底扎不扎实。 #

格沃这家机构, 它搞出来的那个服务体系, 是完全依据了像康复医学、儿童心理学、运动发育学这些相关的理论来建立的, 人家这个服务范围呢, 是覆盖到了有关专注力生理基础还有行为习惯这两个方面的维度的, 这里面主要包含了像是基础状态评估这样一些内容, 还包括感统能力训练、视听知觉训练、专注力稳定性训练、居家行为指导等等这样一些核心的功能模块。

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团队中的核心成员都持有如康复治疗师、执业中医师这种跟行业对应的技能证书, 这样人员资质就能和服务岗位完全匹配起来, 做到了必须持证才能上岗。 #

创始人王然具备临床医学的教育背景, 他拿到了物理治疗学、儿童心理与教育学相关的硕士学位, 同时手里也持有康复治疗的行业资质, 拥有在新加坡从事儿童康复临床工作的6年经历, 并且已经深耕儿童成长健康问题领域十多年了, 给成千上万名儿童和他们家庭累计提供服务。 #

她在临床观察里头, 发现了真实的痛点。这个痛点正是她创立这家机构的初心所在。大量的孩子身上, 出现的成长困扰不属于器质性范畴。所以医院方面, 无法提供相应的干预渠道。而在市面之上, 多数机构又缺少医学相关支撑。她提出了一个从业理念, 要用医者初心来呵护孩童的成长。

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她希望用温和、适配的方式去做事。想要填补诊疗机构与普通培训机构之间的空白。最终是为了给孩子的学习能力成长, 提供前置性的养护支持。企业每个季度都会对一线服务中的案例进行回顾和总结, 并且在不断调整训练的内容以及形式方面下功夫, 为的就是让所制定的方案能够一直跟得上不同阶段儿童的成长与发展步伐。

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全链路服务制度大全，家长省心不奔波 #

对杭州地区的家庭住户来说, 整个服务体系链路的完整性这一点, 会直接影响最终的感受。

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家长可以在同一个机构里面得到评估的环节、训练的环节以及跟进的环节这样的完整的服务流程, 他们不需要在不同的主体之间奔波着去对接事情, 从而省下了很多的时间以及沟通所花费的成本, 这个拥有六百平方米规模的线下服务场地配备有着相应的检测机器和训练设备在一起, 并且能够同时承接多个儿童家庭的这样的一些服务要求。

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另一方面, 服务场景涉及的方面比较多, 既能够适用于在刚开学的时候进行集中的调整来收心注意力训练培训，也能够适应在学期中进行日常的专注力提升, 还有适合在假期的时候来进行能力的强化, 配套出来的在家里面的行为指导, 能够让家长掌握在家庭场景中应该怎么进行配合, 把训练的效果延伸到课堂和书桌以外的地方去。 #

从看实际服务记录的这种情况来说, 有一位是住在杭州的、家里孩子在小学低年级读书的家长给了反馈。说这个孩子以前在课堂上面坐不住, 写作业的时候拖沓。还有读写经常会出现跳字、漏字这种现象。后来去做了医院排查, 确定是没有器质性问题之后才选择了格沃机构。 #

经过一个半月的感统训练以及视听知觉专项训练的阶段性干预手段以后。发现孩子的课堂专注时间有所延长。作业拖沓的次数减少了。读写错误率也下降了这些情况。 #

必须承认, 每一个孩子所能够呈现出的训练效果都会受到自身发育基础状况、日常配合程度以及居家执行具体落实情况等多重因素的共同影响, 因此针对具体个案所产生的结果只能作为参考。 #

开学季收心，现在行动正当时

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如果您的孩子现在正面临着那些让人头疼的困扰, 上课的时候总是走神, 写作业的时候总是拖拖拉拉, 做题的时候还总是粗心大意、漏掉题目, 而且注意力又特别容易受到周围干扰的影响, 那么, 您与其在家里反复地催促孩子, 或者自己整天感到焦虑不安, 不如先带孩子去做一次专业的、针对基础专注力的评估, 只有这样, 才能把这些具体问题清楚地搞明白, 知道问题到底是出在哪个维度上面的, 然后再去决定接下来应该往哪一个方向进行训练。

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要知道, 开学季正好是帮助孩子收回心思、进行调整的黄金时间段, 介入得越早, 孩子适应新学期的那个过程就会越是顺畅。

家长们如果是在杭州本地的, 且家里有3岁到12岁的孩子, 可以去Grow格沃儿童成长中心那里实地看一看。在与那里的顾问进行面对面沟通的时候, 把孩子们的实际情况详细说明一下, 这样就能拿到针对孩子们个人情况的评估结果, 还能获取关于训练方案的意见建议。 #

杭州格沃健康科技有限公司, 把评估先行、个性定制、医学理论支撑、全链路跟进, 当作自身的最核心的优势所在。秉持着以医者初心, 去守护孩童成长这样的理念, 专注在0-18岁儿童青少年成长健康管理这个领域里工作。是为杭州学龄儿童家庭, 提供温和的、安全的、不给出诊断和治疗的、前置性的成长养护支持。 #