我与昔阳中学40年相守：国学教学之路的精彩历程

大家好呀，我是那个名为行云的人，欢迎来到属于我的那间小屋。在今天呢，我们会接着去讲述我跟昔阳中学长达40年的那种相守经历，而其中最后的10年时间段是从2015年开始起，一直到2025年结束。

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上一章的时候，我们谈论到了，在做完手术之后，我仔细地思考自己今后的方向，因为接触了国学经典制度大全，心中从而产生了传承经典的心愿。于是，我主动去找到校长进行沟通，最终如自己所愿正式地开启了国学教学工作。

受到校长给予的认可以及支持以后，所有事情推动起来极其得顺利。在当年的十一月的时候昔阳县教育局，学校就把国学课正式列入了课表之中，我最终站在了期盼了很久的国学讲台上，最开始接手了针对六个班级的那国学教学。

与我一同教授国学的，还有三到四位教员，他们属于语文科目附带教授国学，而我是专门以全职身份来教授国学的。 #

捧起细细打磨了好多遍的教案，望着学生们那好奇且清澈的眼神，开启讲解经典的那一时刻，我才切实感受领悟到，投身于自己所热爱之事，是多么那般的幸福以及充实啊。

进入第二年，国学教学模式有了改变，不再是我独自带24个班，而是全校集中上大课，每周挑三个下午的第四节课来安排，每次让8个班级一起到阶梯教室，共同研习国学经典，通过分三批次的方式，来完成对全部24个班的教学。

那时我讲授的是《论语》，仔仔细细撰写教案，精心去制作每一份课件。从微小如一个典故的查找，到宏大如整堂课的逻辑框架构建，皆投入全部精力。就算阶梯教室有时会因别的事务被占用，教学计划需临时作出调整，而我教学应有的热情，也丝毫未曾削减半分。 #

过去教语文时，一学期写出四本教案就已算多，然而我教了一学期国学，却硬是撰写出七本教案。这些教案我始终留存着，即便经历好几次整理书柜，也都舍不得进行“断舍离”了。 #

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嘿然间，已然过去十年，于国学教学这条道路之上，有着辛勤奋斗挥洒出的淋漓汗水，更加有着收获成功所带来的熠熠荣光，在此期间，存在三件事情，它们深深地铭刻在了我的教育记忆里面，变作了那珍贵无比、弥足珍视的印记。 #

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2018年，我被评定获得晋中市国学骨干教师这一文称名号，此一得来荣誉，在我的角度立场上，其重量程度非常之重。

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早在二零零七年的时候，我曾经荣获了晋中市教学能手的称号，然而呢，国学骨干教师这份荣誉，它承载着我对于国学教育的全部赤诚之心，它是对于我所热爱的事业，以及我所坚守的初心的最好认可，它远比任何奖项都更加能让我心生欢喜，让我倍感自豪。

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2018年时，我有幸代表县里去参加市里组织的全市11所县直中学开展的国学教师演讲赛，在这次演讲活动当中，我最终取得了第二名的成绩，荣获了二等奖。 #

在当时所进行的奖项设置当中，一等奖存在着一个名额，二等奖有两名，而我恰恰是这两名二等奖获得者当中的其中一员，其余剩下的那些三等奖是由涉及其他县区范围的参与者获取得到的 ，就在这样一个当年的时间段里，我又在全市范畴之内开展了国学示范课方面的展示呢。

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好些荣誉的获取，比我在早些年间得到晋中市优质课二等奖，以及优质论文二等奖，更能使我内心生发出欢喜之情，并且更加珍视这些荣誉。 #

虽说都不是最高奖项，但对我而言，也是一份实实在在的肯定。 #

2018年，是时间相同的一年，是年份一样的一年，在我的带领牵头之下，在经学校全力支持的状况下，昔阳中学有史以来的首届国学达人竞赛顺利地举办完成了。

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这段时间在筹备，看到学生们课余时钻研经典、全力准备，在赛场之上，他们谈论国学、较量学识，眼神里尽是对传统文化的喜爱追求，我切实体会到，国学的种子已在校园里暗暗扎根。

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这事竞赛，不只是对教学成果予以检验，更是促使国学文化于校园之中形成一种兴盛的风气，瞧见学子们因经典而获得成长，所有付出都转化成了满满的成就感。 #

这件事的第三点是，受学校嘱托，尤其是张东岳校长、李永清主任作了积极谋划，我担当主编，其他各个语文老师予以积极配合，历经半年时间，克服了各种各样的困难，最终编撰完成了《昔阳中学国学经典选粹》校本课程。 #

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先是筛选出适配高中生的经典篇目，接着梳理其中内容，再进行注解释义，而后展开反复打磨，最后校对达到定稿，每个环节都凝聚着我们针对国学教育的那份用心。

这本校本教材，使得学校所开展的国学教学，有了系统的支撑依据，它进一步变成了学生能够亲近经典、传承文化的一座桥梁，它是我们这群从事国学教育的践行者，留给校园的最为实在的一份礼物。 #

写到最后

术后康复之际偶然产生的一个想法，勇敢踏上国学教学的首个步伐；个人独自在讲台摸索，打造校本方面的课程，举办校园中的赛事；在他人看来是不切实际的异想天开，最终收获了认可与荣耀…… #

历经十年的时光，我达成了从语文教师转变为国学教师的这般华丽的转身，并且更是在经典传承这个过程当中，寻觅到了教育的真正存在的意义。

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很庆幸，我没有被心中的顾虑困住，没有放弃自己的愿望。

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于国学范畴的教育当中，凭借身为师者的那份心意，去传授经典里蕴含的智慧，伴随一届又一届的学生，于千年的文化脉络里获取力量，进而实现温润地成长。

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这十年，是教学相长的十年，

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这十年，是从外求索转向内扎根的十年， #

这十年，也是我与经典同行、与初心相守的十年。

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感怀您进行的阅读，感怀您伴随我一同去回顾那历经40年的、与昔阳中学的长久相伴，明日我将会把创作于10年前的文章当作收尾。 #

一年之中，存在着十二个月，其过程呈现出周而复始、循序渐进的特点，如此这般，我遂借助这十二篇文章，去回溯自身与昔阳中学那份长达四十年的相守时光。

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年月似乐曲，我跟昔阳中学有着长达四十年的相伴相守，其中的十年是关于国学的，这一路都充满着芬芳气息。

岁月如歌｜我与昔阳中学的40年相守(九)桃李天涯昔阳县教育局，书信寄情

光阴如曲，我同昔阳中学历经的四十载相伴，其中一部分篇章是先以一六五这个数字踏上行程，尔后怀着三二七这般的心意回归。

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时光情形好似歌曲一般变化，我跟昔阳中学有着长达40年的相互陪伴，（七）再次回到语文授课的讲台之上，历经18年始终为高考努力坚守着。 #

时光好似那歌曲一般，我和昔阳中学有着长达40年的相伴相守，在这期间，出现了无奈转科的情况，不过幸运的是，有伴儿郎一直陪伴在侧。

伴随着岁月如同歌曲一般，我和昔阳中学有着长达40年的相守历程，现在处于第五部分，刚迈入讲台，经历两番却未完成。

岁月宛如一首歌曲，我和昔阳中学有着长达40年的相守历程，其中的第四部分，是至暗的时刻以及师恩所散发出来的亮光。

过往岁月宛如一首歌曲，我跟昔阳中学有着长达40年的相伴历程，此为第三部分，其第三章名为青春诗行与隐秘心事。

时间流逝如歌声轻扬，我和昔阳中学有着长达40年的相伴相守，第二章内容为，乔师引领道路，为青春保驾护航了。

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我与昔阳中学相守了40年，岁月如同歌曲一般，第一章是课堂上的愁绪，以及充满书香的岁月。 #