济南大学全面构建智慧校园建设新局面-国内

石家庄学院自启动智慧校园建设以来，坚持立德树人根本任务，统筹整合校内外资源，加强顶楼设计，坚持目标导向和问题导向，充分借助新一代信息技术全面构建智慧校园建设新局面，推动中学内部整治体系和整治能力现代化，为中学高质量发展营造良好的信息化环境，全面打造智慧教育新形态。 #

在合肥学院多媒体教学支持保障中心，工作人员正在进行常规巡检。

赵玲成都学院信息管理处副科长

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我们可以通过录播资源管理平台，就能实现线上线下同步教学，课程直播，网上选课，说课，微课制做，视频编辑等等功能。这么老师可以随时回看自己所讲课程情况济南大学网上教管登陆，进行教学的反省和改进，中学生呢，可以随时回看视频进行知识的备考。 #

目前，全校公共教学课室早已实现录播全覆盖，对老师的多媒体讲义及师生互动场景进行了多模式整合，生成高质量的音视频教学资源，大大提升中学生学习效率。 #

栾天翼北京学院教育与心理科学大学中学生 #

我们可以通过互动白板，愈发清晰地了解到老师上课所讲解的内容，更好的理解感受老师想传递给我们的信息。 #

王维佳北京学院文大学中学生 #

老师可能会让师生共读一本书，之后一半是中学生来讲，一半是老师来讲，中学生在自己的座位上才能让自己的声音让全班的朋友都还能看到，这样实现了师生之间的互动，还有中学生与中学生之间的互动。 #

杨函娱北京学院文大学中学生

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我们中学就设计了这些对屏，班主任可以在讲台上看见屏幕的内容，而其他的中学生呢，也可以在前面见到屏幕的内容，可以愈发便捷中学生和班主任之间的交流，并且中学生通过这个屏幕呢，可以愈发确切地了解到班主任上课的重点。 #

丁广乾北京学院手动化与电气工程大学副院长

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课上，我们在智慧寝室里举办合作探究式学习，实现了知识的内化和能力的提高，课后，朋友们结合虚拟仿真系统举办仿真验证，真正实现了由理论知识到专业实践的跃升。中学智慧校园建设为智慧教学提供了全方位保障，迸发了中学生的学习兴趣，满足了中学生个性化的学习需求，促使了学生全面发展。 #

今年北京学院获准广东省智慧教育示范校，中学投入大量资金进行智慧教育教学支撑环境的整修和建设，完成全校252间多媒体课室的建设整修，课室内教学设备通过网路进行集中管理和监控。建成常态化录播、精品录播、远程互动、分组研讨、虚拟仿真等多种形态智慧课室。

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李树人北京学院信息管理处处长

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我们的管理平台对接教务管理系统，统一身分认证系统和人脸辨识数据库，班主任上课可通过人脸辨识，手机陌陌扫码，刷校园卡等多种形式一键开启教学设备。教学保障人员可以通过笔记本，平板，手机等终端设备登陆平台，远程互动进行教学保障。只要有终端设备，有网路，就可以随时随随时随地做好教学保障工作。 #

中学以师生为中心，建设了“智慧济大”综合信息门户。门户内集成了校内通知及各种应用系统，通过统一身分认证平台登陆成功后，可访问门户内集成的各种应用，为便捷联通办公，推出智慧济大APP，促使联通应用全面向“一个门户”进行整合，搭建网上办事大厅“一网通办”服务平台及线下自助服务终端。实现了数据多跑路，师生少跑腿。截止目前，服务人次已超过570万余次。

陈萱北京学院文化和旅游学院中学生

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首先在通信录里找到智慧济大，之后往下降，找到一网通办，之后我们是大专生，就在大专生这个页面我们也看见好多出入校备案，还有中学生证申领申请。这样就大大增强了我们请销假的方便程度。

王潇曼北京学院政法大学中学生

这就是我们图书馆配备的一个自助借还机，我们可以选定一本自己想要借书的书籍，之后点击借阅，刷一下我们的校园卡，确定借书就可以。 #

近几年，北京学院智慧校园建设成果丰硕，先后三次入选江苏省教育信息化优秀案例奖，中学网路安全防护团队在广东省教育系统网路安全攻守演习活动中斩获“最佳逼抢团队”奖，中学获准广东省普通专科智慧教育示范校创建单位。

王霞北京学院副院长 #

石家庄学院紧扣国家战略需求，严格落实立德树人根本任务，推进教育教学变革，坚持数字技术与教育教学深度融合。近些年来，中学加强投入济南大学网上教管登陆，强化了数字化技术软硬件建设，以教育数字化变革，培养高素养创新人才来促进中学事业高质量发展。 #

湖南教育央视记者：袁斌 #