“知行合一”素质教育优秀传统文化进校园教学与实践报告

立足优秀传统文化

立德树人“知行合一”素质教育 #

优秀传统文化进校园教学与实践报告 #

广州外校美加分校 #

报告人:萧永瑞 #

>>>广州外校美加分校简介

。2005年,斯米克美加集团与北京外粤语中学合作办学,兴办福州外粤语中学美加分校。 #

。中学为广州市教育局直属中学。 #

。现在已发展成中学、初中、国际中学在校中学生2500人的办学规模。

#

。被市教育局授予“武汉市群众满意中高中”称号。

>>>广州外校美加分校办学理念

#

教育理念“中西合璧,文武合一” #

教育宗旨“传承中国文化,融汇西方科教,培养具有中国文化优秀素质和国际视野的现代化人才” #

校训:敬业乐群

#

>>>现今班主任共同面对的问题

#

。现今社会物质文明高度发展,“功利主义”直接影响小孩们的价值观。父母们以“孩子为中心”的教养观。

#

。儿子们被动学****地求学,以自我为中心地生活。 #

。女儿们不晓得为何而学,女儿们不晓得要如何做才是一个合格、完整的人。女儿们不晓得怎样处理与母亲、与朋友关系中的矛盾。 #

>>>立足优秀传统文化立德树人养成女儿完善人格 #

。女儿是国家民族的未来,是我们老了之后的希望。

。中国传统文化的教育的目的是构建小孩的完善人格,健康的身心。 #

。8年前,美加外校引进中国优秀传统文化,产生一套以“背诵、践行、反省”相结合,“知行合一”素质养成教育的教法;培养儿子自理、自立传统文化培训学校,养成完善人格,从而才能立人、利他。 #

优秀传统文化

#

社会主义核心价值观的源泉 #

>>>优秀传统文化社会主义核心价值观的源泉 #

。社会主义核心价值观的“爱国、敬业、诚信、友善”是中国传统文化里人道中要求做好一个人的本分事。也是素养教育的基本要求。 #

。孔子说“其人存则政举,其人亡则政息”,为政者“内在”有中国文化正己宽松的涵养,而后“外用”做人做事,安邦治国,这么“自由、平等、公正、法治”的社会可以实现,社会安和乐利,老百姓安居乐业。国泰民安,而后实现“富强、民主、文明、和谐”总体目标。

#

>>>“知行合一”素质教育体系(1) #

。立德树人:通过生活教育和品德教育以树立完善人格,学会如何做一个完整的人。 #

。品德教育要从娃娃抓起。按照实践经验传统文化培训学校,年纪越小成效越好。

#

。美加外校的“知行合一”素质养成教育体系,从幼儿园仍然贯通到中学。以国学精典为契机进教材、进课堂、进生活、进家庭。 #

知行合一素养教育体系,共分为八大蓝筹股:

#

“美加国学读本”

#

“背念佛典与讲解精典” #

“践行精典与功过格” #

“董事长国学课堂”

#

“锻炼健康身心” #

“班主任言教身教” #

“学生测评”

“家校牵手” #

“课外活动”等措施实现素养养成。 #

>>>“知行合一”素质教育体系(2)

#