广州市商贸职业学校，培养商贸领域专业人才的摇篮：公办高职高专，专业优势

广州市商贸职业学校是一所公立的高等职业技术学院。该学校的联系电话为……，校址设在广州市荔湾区的桥中东海北路21号。该校的主打专业以学校官方发布的信息为准。 #

广州市商贸职业学校始建于1964年，该学校由广州市第一商业学校、广州市第二商业学校以及广州市贸易学校三所院校合并而成。目前，该校全日制在校学生人数达到6928名，同时拥有150名专职教师队伍，其中包括69位高级讲师。在省内同类中等职业学校中，该校的师资力量堪称一流。该学校占地约6万平方米，校舍建筑面积达到6.6万平方米，隶属于广州市教育局，是一所国家级的重点中等职业学校。 #

学校坚持“创新、创优”的办学宗旨，紧密跟随经济全球化以及商贸现代化的步伐，充分利用自身优势，紧密对接市场需要，精心设置专业课程，致力于培育品牌和特色专业。目前，学校开设的核心专业包括会计学、物流管理、电子商务、文秘、眼镜验光与配镜及营销、市场营销学、计算机应用技术、计算机软件工程、商务英语、工艺美术设计以及动漫设计等。物流和电子商务在广东省被列为重点发展的专业领域；而在眼镜验光配镜及营销方面，广东省拥有其独特的专业优势；同时，广州市也将这些专业作为其重点发展的对象。为了满足社会对教育进步的需求，该校携手广州市工程技术职业学院、广州市电视大学等高等教育机构开展合作办学广州市经济贸易学校，设立了众多专业的专科层次教学班级，实现了与高等教育的有效对接；同时，学校设立了技能评估中心，定期举办技能评估培训课程，每年为社会培养和评估数千名技能型人才，进一步丰富了学校的办学范围。

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学校将教学质量视为根本，着重加强教学管理，全面推行学分制，致力于提升教学水平。学校紧扣职业教育特色，高度重视学生实践操作技能的培养，已在广州市众多零售、连锁企业集团、广交会、物流公司、广州大厦、计算机企业以及珠三角地区的一些大型企业中设立了实习与就业基地。多年来，该校毕业生的就业率持续保持在92%以上。 #

建设现代化的教学实训体系，是职教现代化的重要标志。该校设有国内设施最先进的眼睛验光实训室；率先在国内运用全球领先的企业级电子商务网络集成软件（即美国电子商务套件）构建了电子商务综合实训系统；此外，还设有沙盘模拟综合实训系统、会计综合模拟实训室，均用于教学实践；同时，学校还打造了设施一流的物流专业实训室，并配备了现代化的物流管理软硬件系统，涵盖计算机辅助拣货系统、物流仓储管理系统、物流运输管理系统以及相关配套设施广州市经济贸易学校，还包括了无线射频终端技术设备等。口径宽广、能力突出，旨在使学生精通各类专业知识体系及操作技巧，接触当前最前沿的信息管理技术，胜任现代化企业中众多电子业务岗位，从而扩大就业范围。

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学校致力于构建信息化校园，成功实现了高层次的系统整合，实现了学校行政、教学、实训等各方面资源的全面信息化管理；引入了国内最前沿的网络智能教学管理平台，实现了智能排课、网络成绩处理、电子学籍管理以及网络学生管理等功能，有力地保障了学分制教育的顺利进行；此外，学校所有教学课室均已配备了高速宽带网络和多媒体双向闭路电视系统。计算机投影设备以及网络教学资源库共同为教学与实训活动提供了种类繁多的多媒体教学课件及实践案例。 #

学校设施完善，学生公寓不仅提供热水、冷热直饮水、电话和网络服务，还设有宽敞明亮的食堂、400米标准跑道运动场、游泳池，以及接入互联网的电子阅览室。此外，拥有21.2万册藏书的图书馆也为学生们的学习和生活创造了优越的条件与氛围。 #

广州市商贸职业学校被认定为教育部指定的中等职业教育德育工作实验基地；该校屡获“广州市教育先进单位”称号；众多教师荣获南粤优秀校长、南粤优秀教师、广州市劳动模范、广东省“五一”劳动奖章、广州市优秀教师、广州市优秀教育工作者等多项荣誉，对广州市乃至广东省的职业教育发展作出了显著贡献。 #

广州市商贸职业学校师资力量 #

目前，学校拥有教职工298名，其中担任专职教学的教师有160位，在这部分教师中，拥有高级职称的有55位，这一比例达到了36.2%，中级职称的教师有74位，占比为48.7%。中、高级职称的教师合计占到了教师总数的84.9%。此外，专业课教师共有95位，他们占据了教师总数的59%，而在这些专业课教师中，“双师型”教师有59位，这一比例达到了专业课教师总数的62%。

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为了满足2010年拥有在校生一万人的教育规模需求，该校教师团队需持续扩大，并形成稳定的发展层次，预计到2010年，教师人数需增至368名。基础课程与专业课程的教学团队规模适中，职称分布均衡，具体比例是高级职称占3成，中级职称占4.5成，初级职称占2.5成；在专业教师队伍中，具备“双师型”资格的教师比例需达到九成；就教师学历而言，实训指导教师需具备大专及以上学历，并且拥有不少于五年的技术工作背景；而文化基础课和专业课的教师则应全部拥有本科学历，其中研究生学历的教师比例需达到一成。 #