9 月 8 日上午高平市长原健慰问师生并调研集团化办学工作
9月8日清晨，正值我国第36个教师节即将来临之际，高平市市长原健莅临米山中学、米西小学以及米山中心幼儿园，亲切探望并关怀全体师生。他向那些在教育领域辛勤播种的高平市教师和教育工作者表达了节日的祝福与深切的敬意，同时，也对集团化办学工作的进展进行了实地考察。
原健着重指出，推动集团化办学是构建优质教育资源共同享有、城乡基础教育平衡发展的关键步骤。以知名学府为引领，需在教育观念、校园管理、教学研究、信息技术等领域进行创新与探索，共同构建和共享优质教育资源，包括管理、师资和设备等方面，力求将高平市各级各类学校打造成学生愉悦、家长称心、社会公认的优质学校，确保教育真正成为推动城市发展的核心动力。 #
米山中学、米西小学以及米山中心幼儿园，原健实地走访了教师办公区、教室、食堂等地，细致考察了校园环境、基础设施建设和校园文化。他认真聆听了关于学校布局现状与规划、学生班级规模、教师队伍配置、办学条件等方面的详细汇报。他强调，千秋伟业，教育乃其根本。学校作为教育领域的先锋，需引领教师团队，协助家长实施家庭教育，共同确保孩子健康成长；众多教育工作者应持续秉持热爱本职、以身作则的优良传统，专心致志于教学、潜心培养人才，用崇高的品格影响学生，用深厚的知识教导学生，成为学生健康成长道路上的指引者；还需汇聚社会各界的力量，整合全社会资源和能量，打造尊师重教的和谐氛围，将高平市打造为一流的基础教育重镇。
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在座谈会上，高平市教育局局长李皓、米山镇党委书记邢军军、高平一中校长吴光健、高平三中校长车志亮依次发表了自己的见解，他们讨论了教育改革的话题，交流了教学管理的经验，探讨了教书育人的方法，并分享了高平的发展情况。原健在过程中不时地加入对话，使得现场气氛异常热烈。他强调，实施集团化办学模式，旨在充分挖掘和发挥优质教育资源的引领与扩散效应，进而推动这些资源的共建与共享，这对实现城乡基础教育的均衡发展具有关键作用。同时，此举对于激发学校的办学活力、提升办学效果以及构建米山地区的优质教育园区具有不可估量的价值。必须推进城乡一体化发展，以高平市“一轴一廊三区五镇”为战略核心的大县城建设蓝图为中心，努力推动高中和初中教育资源向县城集中高平市城南实验中学，小学教育资源向乡镇汇聚，确保孩子们能够接受教育，并且能够接受优质教育；同时，必须坚持产业与城市融合发展，紧跟教育改革的趋势，努力打造集团化办学的特色品牌，通过树立品牌标杆，让民众切实体验到集团化办学带来的实际效果。 #
原健着重指出，教育关乎民生的根本，是推动城市进步的关键动力。市委和市政府始终将教育视为优先发展的核心任务，全力推进教育强市战略，致力于让教育之光遍及高平的每一个角落。首先，我们要提升自身实力，以此推动整体发展。勇于开拓创新，将教育事业置于国家发展的重要位置高平市城南实验中学，致力于精心培育教育，遵循教育发展规律，提供令民众满意的教育服务，切实推动教育事业蓬勃发展，助力高平实现高质量转型。一方面，通过名校引领，实现教育均衡。需制定相应优惠政策，吸引更多知名学府的杰出人才来高平，促进高平教育的稳步前进，竭力为孩子们提供优质的学习环境。另一方面，加强师德建设，以德引领教育发展。需强化教师职业道德和作风的建设，致力于打造一支高素养、专业化的师资队伍，力求营造出一个优秀人才竞相投身教育、每位教师都能充分施展才华、优秀教师层出不穷的积极氛围，进而推动高平教育向更高水平发展。
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副市长王晓辉一同调研。（供稿：高平市政府信息中心?张凯）
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