考研名师人设崩塌？田静删学历信息，何凯文P图造假，教培行业为何频现塌房
又有一位被称为“考研名师”的人的人设出现了崩塌的状况。在去年的年底时分，那个被称作“考研名师”的田静，曾经参与了研究生入学英语考试当中的“英语一”这一门科目的考试，在这之后呢留学之路，又以“仅仅是看了题，并没有进行答题”这样的理由，拒绝去公布自己的成绩，她的这种行为引发了众人的争议 。
此后，在面临教育背景遭受质疑的状况下，她于社交平台上悄然地把“北京外国语大学”这一毕业院校信息给删除了。尽管当下没办法认定田静伪造学历，然而这般举动不免会致使他人觉得她“心虚”。 #
田静发布在社交平台上的内容。
#
此前，参加考研的“考研预测帝”公布了自己的英语成绩考研数学老师排名，宣称得了89分，这位“考研预测帝”同时还是“长难句王者”何凯文呢，随后在网友及同行质疑下，他不得不承认成绩实为71分，最终，何凯文所服务机构决定暂停其参与的所有授课以及讲座。 #
有一个是用粗糙的P图去制作假成绩单，还有一个居然连成绩都没办法公布出来。这些所谓“考研名师”有着如此拙劣的操作，接二连三地“打了自己的脸”。在那个热衷于“造星”的教培行业当中，他们于社交平台上动不动就有几百万、上千万的粉丝，是好多考研学子心里头的偶像。用“塌房”来描述教培从业者人设崩塌、形象败坏这种情况，真的是再恰当不过了。 #
教培行业的老师乐意去“下水”参与考试，于某些方面展现出对于自身能力的那种自信。当然咯，这同样是他们用于吸引潜在用户予以关注的办法之一。何凯文曾经声称自己每年都会去参加“英语一”的考试，其成绩最高达到88分，而最低是82分。如今呢，他而今这次成绩造假已然是“实锤”了，恐怕之前所得成绩的真假也要画上一个问号。 #
以平常心来客观地说，没必要将教师的教学能力和其个人应试水平等同起来，在实际情况里，不管是针对学校，还是教培机构而言，在众多培养出优秀学生的老师当中，有不少老师自身的考试成绩不一定突出，学历背景也不一定显著，关键问题是，“考研造星工厂”不可以把谎言当作营销的素材，考场也绝不是“教培名师”的真人秀拍摄场地。 #
在网红经济时代，有许多寻求教培服务的考生，他们确实更倾向于选择自带网红气质的“名师”。这并非是因为这些培训从业者有多么高的学问，也不是因为其教学方法有多么先进，而是因为他们更能够给学生提供情绪价值，能够让考生“相信”报班之后会有神效。
在这些被形容为“名师”的人鼓动之下，甚至出现了“拉踩”这种只有饭圈才会有的现象。此次有几位被称作“名师”的人遭遇失败，恰恰是源于同行进行的举报。这些发生在考研培训圈里的类似“混战”情况，也辜负了公众对于教育工作者具有温文尔雅形象的期待。
在田静所服务的培训机构网店那边，曾一度过现“田静的脑子”等销售链接。直至当下，一款叫“张宇的脑子”的商品依旧在正常售卖，其内容表明，“拍下后自动长到你脑子上，用过都说好，150分好苗子。”张宇是该机构考研数学主讲，从商品详细页面所讲信息来看，类似商品实际上是优惠券。 #
这样的网红卖萌式营销，在信息处于透明状态时，或许能让人眼前突然一亮。然而，要是过度地去“造神”，把那所谓的“考研名师”捧到极高位置，不但会产生虚假宣传方面的风险，还违背了教育的本质考研数学老师排名，存在让学生接受错误信息的可能性。 #
当下，考研竞争依旧激烈，在此情形下，教培行业的兴起体现了社会的需求。然而，考研并非学习的目的所在，也不是终点。不管是考研呈现出的“高考化”现象，还是认为考研成功就等同于“上岸”的这种想法，都不是正确的观念。将“考研名师”当作“摆渡人”，无疑是放大了培训的意义，并且还解构了高等教育的价值。
以后，研究生教育愈发着重学生的创新才能与实践本事。不管是偏向培育科研能力的学术型硕士，还是偏向给行业输送人才的专业型硕士，都不再以“分数为最高准则”。许多招生院校也越发厌恶教培机构传授的应试模式，在专业考试特别是面试阶段，重视挑选有创造力、有执行力的考生。
#
那种网红营销模式的教培，就好像是把学生放置在一条条流水线上，它仅仅会灌输心灵鸡汤、讲述段子，却没有能力去传授真正具备价值的方法，而且还会助长极端片面的思维，所以肯定走不了长远 。 #
京公网安备 11010802021846号