武汉市教师教育网：深化教师培训研究，解读中小学继续教育管理办法

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武汉市教师教育网对教师培训专业研究进行深化，去深入开展市级规划课题，该课题是“教师培训项目考核评价的有效策略”。以下是本站小编给大家带来的内容展现情况，是关于武汉教师继续教育网，期望能够给大家予以某种程度上的帮助！武汉教师继续教育网。

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武汉市教师教育网

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武汉市中小学教师继续教育管理办法 #

为实施基于《武汉市 2008＜至＞2012 年中小学教师继续教育规划细则》指导下的相关工作，强化我市针对中小学教师继续教育作业的管理事宜，提升中小学教师参与继续教育所获取的成效质量，依据教育部以及省教育厅所颁布的关于中小学教师继续教育考核管理方面的规定内容，特意构架并制定出此项办法措施。 #

一.教师继续教育的组织管理

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(一)建立教师继续教育的三级管理体系

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教师继续教育采用市、区、校三级管理方法。市教育局承担着教师继续教育政策制定以及宏观管理的职责，其要制定规划，还要制发管理考核方案，并且负责继续教育组织协调工作；市中小学师资培训中心负责教师继续教育的日常管理，提供学分登记的指导工作，还要开展继续教育的科研工作；区教育局负责区级教师继续教育的领导、协调、监督以及检查工作，区教师培训机构负责本区教师继续教育培训以及校本培训的管理、考核和学分登记工作；学校负责校本培训的组织管理与考核工作，校长作为校本培训第一责任人，负责督促教师达成继续教育任务。

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(二)建立教师继续教育的三级培训体系 #

从教育改革以及教师专业发展的需求出发，要求实现教师继续教育，体现其中课程改革的精神，突出新课程着重创新精神与实践能力培养这样的特质，构筑市、区、校三级培训体系，明确各自职责，彼此相互合作，进而形成合力。

市级培训，由市中小学师资培训中心负责，其负责普通高中教师的继续教育培训工作，负责特级教师的继续教育培训工作，负责市级骨干教师的继续教育培训工作武汉教育网，负责中小学骨干班主任的继续教育培训工作，负责基础教育课程改革区级培训者的培训规划和组织实施工作，负责区级教师培训机构教师的培训规划和组织实施工作，负责中小学教师继续教育的科研工作，负责开发市级继续教育培训资源，包括教材、案例等，负责市级专项培训工作，负责市级应急培训工作，负责开办市级中小学教师学历提高班 。 #

负责幼儿园教师岗位全员培训工作的区级教师培训机构，负责小学教师岗位全员培训工作，负责初中教师岗位全员培训工作武汉教育网，负责基础教育课程改革区级全员培训工作，负责校本培训的管理工作，负责校本培训的指导工作，负责区级集中培训的计划制定工作贝语网校，负责区级集中培训的组织实施工作，负责区级非集中培训的计划制定工作，负责区级非集中培训的组织实施工作，负责开发本区继续教育培训资源教材，负责开发本区继续教育培训资源案例等 。 #

按照要求，学校依据《武汉市全面推进“校本培训”工作意见》(武教师5号)，结合自身实际所需，制定校本培训计划，进而组织实施校本培训。 #

(三)建立教师继续教育培训的三级考核、评价体系 #

实行以学分制进行管理的教师继续教育考核办法，在培训周期当中，市、区以及学校，这三级管理单位，需秉持“重心往下移动，阵地往前推移”的方针，强化继续教育过程考评，完善三级别考核跟评价体系，。 #

市中小学师资培训中心肩负着市级教师继续教育培训考核的职责，区教师培训机构承担着区级教师继续教育培训的考核任务，而学校负责校本培训的考核工作。校长身为教师继续教育首要责任人，学校需有规划、按步骤地安顿教师参与继续教育，以此保障在5年培训周期内全校教师达成全员培训任务。并且要优先安排特级教师、名师、市区学科带头人和优秀青年教师充当培训任务，从而保证他们于校本培训里施展效能。 #

(四)建立教师继续教育考核管理机制 #

1、区教育局、学校在每年绩效考核时，要把组织完成教师继续教育培训的任务当作重要目标。 #

在教师群体中，若存在无正当理由而拒不参加继续教育培训的情况，或者出现没有完成继续教育学分的状况，那么其继续教育证将不会给予验证，并且无法获得晋升职称的资格，在年度考核时也不能被评为合格以上等级，同时还不能被评选为先进工作者以及优秀教师。 #

二.教师继续教育的业务管理 #

(一)教师继续教育培训的项目审定

1、存在着继续教育的集中培训情况。其中市级集中培训，要实行项目招标制度，该制度由市教育局教师工作处以及市中小学师资培训中心来组织实施。而区级集中培训，是由区级教师培训机构，在每学年开学预备周这个时间段内，把学年培训计划以及《武汉市中小学教师继续教育培训办班申请表》，送去市中小学师资培训中心进行审核，并且还要报给市教育局教师工作处备案。 #

在市级集中培训开班时间的前一个月之时，培训承办单位会把培训工作实施方案呈递给市教育局教师工作处去审定，区级集中培训在开班前一个月的时候，区级教师培训机构会将培训工作实施方案送交市中小学师资培训中心进行审核。

2、继续教育存在非集中培训这种情况。对于市级的非集中培训活动而言，培训承办单位要在开办前一个月，把活动计划方案报送至市中小学师资培训中心进行审定；区级的非集中培训活动，培训承办单位需在开办前一个月，将活動计划方案送往区级教师培训机构审定；谈到校本培训工作，学校要在每学期开学预备周内，把校本计划、培训实施方案报送至区级教师培训机构审定 。 #

3、中小学教师继续教育培训要建立项目管理档案。

(二)教师继续教育的项目及内容 #

市中小学师资培训中心需认真做好继续教育关于调研方面的事情，区级教师培训机构同样也要认真做好这一调研工作，基于调研的情况去做好继续教育的总体规划，并且要精心设计年度培训计划，其中包括课程这个方面的诸多内容，像课程名称内容或活动主题内容，授课教师，上课时间，课时数，学分标准，考核办法等，还有培训方案也要精心设计 。

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教师继续教育，于培训内容以及形式方面，需尽力追求创新，借助地区资源，并且强化各区教师培训机构间的合作，实现优势互补，有针对性地给教师供给丰富的继续教育“套餐”以及“自助餐”，以供参与培训的教师去选择，在全市构建起灵活开放的教师继续教育培训体系。教师既能参加本区培训，还能够跨区参加培训，培训学分相互认可。 #

(三)教师继续教育的考核与登记

首先，教师继续教育存在考核这一情况，其次，培训承办单位需依照市教育局提出的要求，再者，要强化培训过程的管理，然后，做到严格考核，最后，由市中小学师资培训中心开展指导以及检查工作 。 #

教师继续教育学分登记，渐渐采用网络信息传送的方式来开展，各个区、各个校，都要构建教师继续教育信息化管理系统，区内、校内的培训单位要有专门的人负责，进行统一管理，进而确保继续教育信息传输的及时性以及准确性。

第3点，继续教育集中培训的学分登记，是由培训承办单位来做的，在经过考核之后，按照规定马上登记学分，还要加盖公章。市中小学师资培训中心会每年进行一次审查，并且审查后予以审核认可。 #

4、继续教育存在非集中培训的情况，针对这种情况有学分登记的相关规定。对于市级非集中培训活动而言，其学分登记是这样操作的，由培训承办单位负责考核登记学分，之后加盖公章，然后交由市中小学师资培训中心进行审核认可；而区级非集中培训活动以及校本培训，它们的学分登记方式有所不同，是由学校来考核登记学分，同样要加盖公章，最后由区级教师培训机构审核认可。 #

(四)教师继续教育的档案管理 #

区级教师培训机构以及中小学校，需建立教师继续教育培训的文字和电子档案嗯。要是教师调入别的学校或者教科研单位去工作，那么这教师继续教育相关的档案材料，得随着个人档案一块儿转移，并且还要报给市中小学师资培训中心备案哟。

(五)教师继续教育培训授课教师的管理

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各个层次培训机构（诸如某些基地），得强化针对继续教育培训任课老师的管理，运用多种形式去探寻学员对于授课状况给出的看法，并且迅速予以回馈。授课老师得持续更新观念，改良教学方式，致使教学内容更为完善，在开课之前必须给学员印发学习材料（像是教材、讲义之类）等以供学习 。 #

三.教师继续教育的学分制考核细则

教师继续教育的考核采用学分制进行，其学分计算办法如下：集中培训方面，按8学时折合成1学分，这里一天按8学时计算；非集中继续教育培训则是按10学时折合成1学分。教师只有完成规定学时的学习，并且经由考核合格之后，才可取得相应的学分。可要是考核不合格，那么就不计学分，必须重新进行考核。 #

就新一轮教师继续教育培训而言，周期长达5年。在此培训周期当中，在职聘任教师要结业，非得完成总计360学时的培训任务才行，这360学时里，160学时是集中培训，200学时是非集中培训。而新任教师呢，在岗前集中培训基础之上，还得开展试用期的业务培训，培训时间不少于80学时，这里面集中培训不少于40学时，要是没完成培训任务，那是不能转正定级的。 #

教师参加继续教育集中培训时，若缺课时数累计起来达到了该次培训课时总数的五分之一，那么就会取消其参加该次培训考核的资格，导致不能取得相应学分，非集中培训的情况参照此规定执行。

特级教师承担区级培训任务，有特级教师参与的区（或片）组织校本培训，有学科带头人参与的承担课题研究活动，有名师参与的开展专业讲座，有优秀青年教师参与的进行教材教法研讨，还有优秀青年教师主导的导师带教等培训工作 。 #

（五）教师参与学历教育，参与研究生课程进修班，参与其它专业提高培训班，参与干部提高班等学习，按照所学习课程课时进行折算，每20学时折合成为1学分，不过在培训周期之内，总计不超过20学分，每年计5学分。 #

六，网络培训，是指那种区级以上所开展的，具备组织性，且经过注册登记的网络学习活动，其学分的记录方式为，按照非集中培训的标准，每10学时记为一学分。 #

本办法自发文之日起执行。

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本办法由市教育局教师工作处负责解释。

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