河南招生办公室电话：查河南职院招生办联系方式

身为国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校以及国家“双高计划”建设单位的河南职业技术学院，在6月27日，该校招生办公室主任王枫前往大河网“高招有‘高招’系列访谈”栏目，针对考生所关心的问题展开详细解读，并且为考生报考提供支招。 #

现有全日制在校生近2.1万人

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在河南省郑州市龙子湖高校园区，坐落着河南职业技术学院，它的前身是于1954年创建的河南省机器制造技工学校，也就是河南省一技校，在1999年的时候，经过教育部批准成了全日制普通高等职业学校。 #

学校先是被确立为首批国家高技能人才培养示范基地，后又成为全国高校毕业生就业能力培训基地，还是国家级职业教育“双师型”教师培训基地，并且是国家级现代学徒制试点单位，也是国家级首批1+X证书制度试点院校，还入选了全国毕业生就业典型经验高校50强，又入选全国创新创业典型经验高校50强，同时是首批国家级创新创业教育实践基地建设单位，也是教育部首批职业院校数字校园建设试点单位，其占地面积为1240亩，建筑面积将近70万平方米，各类纸质电子图书藏量达265余万册，教学设备总值是4.25亿元，固定资产有12.3余亿元，总资产近14.4亿元。现如今，存在着全日制在校的学生，数量接近2.1万人，当中呢，有和中原工学院联合举办的本科层次的在校学生，人数是450多人哟。

总计划与去年相同 录取规则仍然遵循“分数清”规则 #

说起河南职业技术学院二零二四年于河南省范围内的招生政策以及计划，王枫讲道，该校在这一年于河南省的招生政策不存在变动情况，录取规则依旧是一直以来所运用的“分数清”规则，二零二四年总的计划跟二零二三年是一样的，各类计划的分配有增多的也有减少的，增多的有高职单招批以及对口专科批，减少的有艺术专科批和高职高专普通批，不管是增多的部分还是减少的部分，跟二零二三年相比较变化幅度都不算大。 #

11个二级学院52个招生专业

教育机构有智能制造学院等十一个二级学院，当下存在五十二个招生专业，其中，国家示范性高职院校里重点专业有四个，国家骨干专业有五个，全国职业院校示范专业点有一个，国家现代学徒制试点专业有四个河南招生办公室电话，教育部“1+X”证书制度试点专业有二十九个。省级示范重点专业有七个，省级特色专业有五个，省级教育教学改革试点专业有三个留学之路，省级综合改革试点有八个。立项建设了一个国家级数控技术高水平专业群，一个省级旅游管理高水平专业群。

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王枫介绍，多年以来，河南职业技术学院一直秉持职业教育类型特色，精确动态衔接社会需求，完善健全以就业为导向、以职业能力与岗位适应性培育为重点的人才培育模式，为河南经济社会发展培育了众多高素质技术技能人才。 #

学校精确对接国家以及我省重大战略，凭借高优特专业来支撑学校高质量发展，借高精特培养展现学校高质量发展，深入推进内涵赋能、特色赋能，把“智能焊接看河职”当作特色去打造数控技术专业群品牌，将“河职创新港”作为抓手来打造科教融汇高地，着重培育区域经济和社会发展所急需的、专业能力强且职业素养高的“知识型、实践型和创新型”技术技能人才，达成了学校整体实力与专业群品牌实力双提升河南招生办公室电话，进而成为河南乃至全国有着较大影响力的高职院校。 #

应时代所需，紧紧依照我省构建“7+28+N”现代化产业体系的部署要求，河南职业技术学院深度推行“一院一品、一院一特”二级学院专业建设规划，筑造呈现出了数控技术，汽车制造与试验技术，旅游管理等一系列具备品牌特色的专业。学校亦积极同省重点企业、研究院所一起构建科研平台，携手展开人才培育工作，打造培育出拥有领先优势的“锥子专业”，擦亮传统专业的品牌特色，塑造发展新的动能。 #

文科低于二本线30分、理科低于二本线15分有希望 #

有这样一些考生，他们对河南职业技术学院怀有青睐之情，针对这些考生，王枫对该校各个批次的大致分数进行了简略介绍。 #

2024年对口专科批，总计划相较于2023年，增加了32个，招生专业和2023年完全是一样的，各专业分数线预计和2023年差不多，各个专业大类考试成绩和河南职业技术学院2023年录取分数相当的，都能够去报考。 #

艺术专科批美术类，存在4个专业，其中产品艺术设计、广告艺术设计、广告艺术设计(平面广告艺术设计)这3个专业，其计划都比2023年有所降低，预计分数和2023年相比会提升，影视动画专业计划比2023年大幅增多，预计分数会同2023年一样。音乐类有2个专业，分别是音乐表演(声乐)、音乐表演(器乐)，舞蹈类有1个专业舞蹈表演，它们的计划都比2023年稍有减少，预计最终录取分数不会比2023年低。表演类当中存在1个专业名为表演艺术，其计划相较于2023年是有所增加的，不过预计分数或许会有所降低。需要留意的是，以往河南职业技术学院所拥有的8个艺术类专业，全部都是文理兼收的情况，也就是文科和理科都会投放计划，然而今年出现了变化，表演艺术专业改成了只招收文科，其余专业依旧是文理兼收。今年河南省艺术类专科招生存在着另外一个重大的变化，那便是总成绩计算规则发生了改变，以往是依照总成绩100分来进行计算的，今年却改成了按照总成绩750分来进行计算，但是文化课和专业课成绩占比和往年一样都是各占50%。所以，在参考往年录取分数之际，应当针对考生今年计算得出的总成绩，去与往年录取分数乘以七点五的结果进行比较。 #

2024年高职高专普通批有3822人的招生计划，其中文理科计划和2023年基本保持一样。预计今年文科分数线和二本分数线的差值相较于2023年的差值会有一定程度的减少，理科分数线和二本分数线的差值会和2023年的差值差不多。不过这些并非是绝对的，文科低于二本线30分、理科低于二本线15分的考生都是存在希望的，能够把河南职业技术学院当作冲、稳、保三类学校里的冲一冲学校并将其作为第一志愿进行报考。

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实施基于大数据的分类精准育人模式 #

河南职业技术学院考虑到尊重学生个性突出的特点，做到“面向人人、因材施教”呢 ，去探索那种有着各种不同要素的朝着精准方向开展的育人途径哟 ，要实施依据大数据的分类之后特别精准的育人模式呀 ，会创建“人职匹配大数据分析平台”呢 ，在新生一进入学校时呀就要进行测评最终输出《专业和职业性向测评报告》哦 ，而且还配备专职的指导老师呢 ，这样子就能让学生在更早的时候清楚明白地认识自己呀 ，明确自身发展的定位哟。依据职业岗位能力所提出的要求呀 ，借助那个“成长画像学习导航系统”呢 ，来指导学生精准地去制定学习计划哦。构建起“专业 + 管理”、“专业 + 营销”、“专业 + 创业”、“专业 + 创新”这 4 类 5 阶的育人体系，给学生供给“专业 + X”的进阶课程，以此提升学生职业的适应性以及就业的匹配度。 #

解决人才培育跟产业需求“两张皮”状况，秉持“对接产业办专业，围绕需求育人才”，依据我省经济转型发展、产业结构调整以及创新驱动对技术技能人才的需求作导向，结合办学优势，开展专业布局与建设规划工作，构建专业设置、预警以及评估动态调控机制，科学地新增、裁撤、优化专业，推动“招培就”一体化运转。实施“以群建院”举措，构建起一列紧密对接产业链（岗位群）的专业群，依循一个专业群设立一个“专业群建设发展研究院”以及一个多方参与的“协同育人平台”这样的建设思路，塑造出“一群一院一平台”的专业群建设发展机制，促使高水平专业群建设持续深入、扎实推进。 #

通过深化产教融合，实现校企协同育人，与宇通客车股份有限公司、郑州煤矿机械集团股份有限公司、比亚迪股份有限公司等300余家领军企业进行深度融合，进而探索产教融合新模式，建立起具有示范引领作用的“工学交替”教育培养模式，创新“校中厂”以及“厂中校”育训模式，最终形成学校人才培养与企业发展同频共振的良性发展局面，截至目前，与学校联合开展过现代学徒制培养的企业超过25家，学徒在联合培养企业就业率达到90%以上。

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聚焦“三教”改革，大力推动“教师护路、教材铸路、教法引航”项目，课堂活泼具朝气。“教师入企业”，意在促成学生掌握行业企业极需极实用的技术本领，学校绝大多数教师每年都得前往企业研习先进技术，而后把所学拿至课堂之上。“师傅登讲台”，诚邀企业师傅抵达学校，将行业企业生产组织形式、工艺流程、关键技术径直传授予学生。 #

鉴于教材存在老化情况，且脱离实际状况，呈现出不好用以及不实用的问题，学校为予以解决，从“高、深、广、新”这四个方面出发，着手开发并使用了一批具备实用且易学特性的教材。学校采用“校—院—企”联合模式来开展教材建设工作，及时将新技术、新工艺、新规范纳入其中，开发了视听教材、实物教材、场景教材、云教材等各类教材，并且建设了100多个虚拟仿真平台，这极大程度地提升了学生实训课的课堂体验。 #

有了优质教材，还得将教法予以“激活”。“课堂仿若车间，作业恰似作品”，教学进程与生产流程相衔接，这是对学校教学方法的形象阐释。采用“讲—演—练—评”教学法，广泛运用任务式、单元式、项目式、情境式教学，学生以作品形态完成教学单元，实训教学学时占总教学学时比例达65%以上。 #

需要特殊指出的是，河南职业技术学院构建起了省内高校里独一无二的SYB培训机构，其面向全部专业开设了名为“创业基础”的必修课程。在这个基础之上，针对那些怀有创业意愿以及具备一定创业能力的大学生开展了GYB以及SYB培训，以此来助力学生确定创业项目。选出那些创业意愿十分强烈，能力是非常突出的，想法达到成熟状态的学生，让他们进入精英训练营，以及创业专业实验班，构建起一种“普及教育+意向教育+精英教育”的模式，这种模式呈现出分层递进，并且是有机衔接的状态，属于创新创业教育模式，培养出了一大批高素质创新创业型人才，这些人才是以河南省大学生创业标兵陈继文，全国大学生就业创业典型人物张文博，河南省大学生创新之星孟荣恩和张琳纬作为代表的。 #

在进行名为“复兴号型电力动车组”型驱动单元关键传动部件加工那一个个项目当中，开创了多项的先进方法。参与着郑州地铁2号线等众多驱动齿轮箱项目，带领着团队连续突破了10余项加工方面的难题，此期间产品一次合格率达到100%。河南职业技术学院毕业的学生、郑州机械研究所数控车间主任周伟，累计完成了技术攻关30余项，技术革新20余项，最终获评“河南省技术能手”。

许许多多这样的优秀毕业生存在着，他们依靠自身所具备的一技之长来成就自我，进而为河职毕业生争得了“留得住、干得好、能力强、进步快”这样的美誉。（李东宝/文 牧堃 刘晓明 马绍坤/视频 实习生 黄雨婷）

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（大河网） #