河南职称网官网查询：家教指导成教师职称新条件

近日，河南有一个动作，此动作是修订发布了《河南省中小学教师中高级职称评价标准》，这个《标准》还有个简称，叫《标准》，在此次修订发布当中，出现了一个首次，首次是把家庭教育指导当作中小学教师职称评审条件。中国教育报-中国教育新闻网讯记者庞珂报道此情况。

依照《标准》所规定的，高级教师评审条件当中的一项，则是要充满积极性地展开家庭教育指导以及家庭教育讲座，教师在每一个学年度最少都讲授过1次班级以上的家校共育公开课，校长（副校长）推动开办家长学校，其本人在每一个学期最少都要参与1次家校共育活动。正高级教师评审条件里的一项是积极开展家庭教育指导工作，教师每学年最少讲授1次家长学校公开课，校长（副校长）把家长学校办好，每学年最少参与2次家校共育活动等。

对此制度大全，河南省教育厅二级巡视员、人事处处长杨光称，去年10月，全国人大通过了家庭教育促进法，该法对教育系统的家教工作提出了明确要求，把家庭教育指导服务列为教师晋升高级职称条件之一，这是河南落实《家庭教育促进法》的一个举措，还是贯彻“加强家庭家教家风建设”要求的具体行动。 #

河南师范大学，继续教育学院副院长，李醒东表示，对于这个事情，应当从一名教师教书育人的社会职责河南职称网官网查询，以及“什么是好的教育和教学”的角度，来予以深刻理解，职称评审作为一项政策，它具备长期性，有着引导意义，要引领广大教师都去如此践行，逐步使其成为一套制度，观念的转变以及教育改革，最终必定是要落实在每位老师日常工作之中的。 #

王献甫，身为河南省实验小学党委书记以及校长，他觉得，最新颁布的职称评定文件里，不但强调了，还列出了“家校共育效果”等量化指标。这呢河南职称网官网查询，是引导广大教师切实落实家庭教育促进法的“信号灯”，同时也是“指挥棒”。它为进一步提升广大教师“育人工作”专项素养，提供了鲜明导向。 #