（语文）高考语文小题解题技巧，你值得拥有！

小题1:试卷剖析：对于说明文来说，“中心内容”就是指说明哪些，这包括说明对象和说明对象的特点两项内容。严格来说，本题的正确答案应当是“网络语言很丰富，新词多”。 #

点评：本题看似简单，虽然易错。中学生常常直接把标题做为“中心内容”，虽然标题几个字只是在举例，说明“网络语言”。阅读说明文首先要了解说明对象，即文章在说明哪些，这种题目基本上都是作为说明文阅读段的第一题出现。做题时首先观察标题网民称《水浒》应从课文中清除，标题明示了说明对象，可直接引用，其次瞧瞧各段有没有中心句，提及的那个事物最多网民称《水浒》应从课文中清除，综合概括，强调说明对象，语言要具有概括性，不要具体说明，点到即止。

小题1:试卷剖析：说明文阅读题中，此题的回答基本都是否定的，说明理由可依照短语说明的内容去剖析说明。第二段中“也许”表示一种推测，不肯定。 #

点评：本题不难，属常识性问题。说明文很讲求说明的科学性，严密性，所以语言的确切是很重要的，学习时要好好把握。考说明文阅读时，通常都是要求对文章中一些修饰性限定性熟语在数学确切性方面的作用作一判定，学习时要关注那些词在说明中的作用。 #

小题1:试卷剖析：捉住第四段第一句“如果说‘囧’字是起死回生的话，这么‘槑’字则是变废为宝”和第六段“这也许又是一个冷字，但网民们自有办法化冷为热”一句便可得出答案。 #

点评：本题不难，捉住关键句即可。

小题1:试卷剖析：题干要求答出“主要说明方式”，即举例子。除举例子以外，还有“打比方”：“网民们犹如考古工作者一样”“发觉“囧”字颇似人的头像”。

点评：说明方式是说明文中最重要的知识，也是老师们讲得最多的说明文知识点，学习时强化记忆即可，注意各说明方式的特征，区别易混淆的说明方式，例如“打比方”，是用另一物形象地说明与其特征相像的所要说明的事物，“作比较”是将同一类的两事物进行比较，说明相同或不同的特性。文中常有“比如”一字，中学生被“比”“如”字蒙蔽，错以为是“打比方”或“作比较”，虽然是“举例子”。注意用语确切性，在说明文中，“打比方”不叫“比喻”，“作比较”不叫“对比”，“举例子”不叫“摆事实”。另外，说明文中年份不为“列数字“，列数字主要是指用数字来说明所说明对象的某一特点。本题很容易，说明方式很显著。

小题1:试卷剖析：A句是选文中原句。第五段只说“槑”在被人们使用，并没有说“走向平面媒体”，也不可能“走向平面媒体”，由于国家规定为“死字”不可用，所以B项与文章内容叙述不同。文中明晰说到网民对“槑”字的变废为宝，所以，C项不符文意。作者说“客观上却激活了汉字的潜能，让古老的汉字焕发出了潮流色调”，所以，D项不符文意。

点评：本题不难，文中有相关文字信息，可以比较阅读。了解文章内容，晓得写哪些，除了要了解其中心内容，对围绕中心内容的叙述说明，也可研读，判定它的涵义，与中心内容的关系，读得细，也理解得透彻，对说明文尤其这么。

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小题1:试卷剖析：可依照选文中所举例子的特性加以联想，所创造的词句要直观形象，颇具意义，而且是汉字中不存在的，容易被人接受的。

点评：本题不难，可以把一个有一定意义的简单的汉字叠加成新字，例如四个“口”相加，来形容屁话太多，空口说白话（口多而无内容）。文字也是发展的，按照须要一些新字会不断形成。

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