feminizing

feminizing 音标为：[?fem?n?z??]

中文翻译为“女性化”或“使女性化”。

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词源是来自拉丁语和法语，表示“女性的”或“女性的特质”。这个词通常用于描述某种特性或行为使某人或某物看起来更像女性。

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速记技巧： #

1. 简化：将复杂的词汇和句子简化成更易于记忆的形式。 #

2. 联想记忆：通过联想将相关的词汇和信息联系起来，帮助记忆。 #

3. 视觉化：将速记符号转化为视觉图像，增强记忆效果。 #

4. 重复练习：通过多次重复练习，加深记忆。 #

5. 创造符号：使用易于记忆的符号来代替难以记忆的词汇和短语。 #

变化形式： #

1. 数字速记：使用数字或数字组合来快速记录信息，适用于时间、数量等信息的记录。 #

2. 缩写速记：将词汇或短语的首字母或单词简写形式进行组合，形成易于记忆的速记符号。 #

3. 手势速记：通过手势或肢体语言来快速记录信息，适用于口头表达时的速记。

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4. 符号速记：使用易于理解的符号来代替难以记忆的词汇和短语，适用于较抽象的概念或信息的记录。

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5. 语音速记：将口头表达的语音转化为速记符号，适用于语音信息的记录和转录。

各个不少于100字： #

1. 简化技巧中，可以教学生如何将长句缩短成短句，然后再逐个记忆。同时，要让学生学会省略不必要的信息，只记关键词。

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2. 联想记忆技巧可以通过举例说明，如“马路上跑的汽车”可以联想到“高速公路”。这样，当需要快速记录“高速公路”时，只需想到“马路上跑的汽车”。

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3. 视觉化技巧可以通过图像和视频来帮助学生理解如何将速记符号转化为视觉图像。例如，可以展示一张图片，上面有各种符号和图像，让学生尝试将其与相应的词汇或短语联系起来。 #

4. 重复练习技巧可以通过多次练习来加深学生的记忆。可以组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中练习速记技巧。 #

5. 创造符号技巧可以通过示范和指导，让学生学会如何使用易于记忆的符号来代替难以记忆的词汇和短语。可以教学生一些常用的符号和词汇组合，如用“=”表示“等于”，用“+”表示“增加”等。

feminize的常用短语： #

1. feminize the language #

2. feminize a person

3. feminize a process #

4. feminize a person's behavior #

5. feminize a person's personality

6. feminize a person's thinking #

以下是一些双语的例句：

1. The process of feminization is already under way in many countries. (女性化过程已经在许多国家开始。)

2. The language of the media is gradually feminizing the world. (媒体的语言正在逐渐使世界女性化。)

3. The feminization of professions is a trend that is becoming increasingly evident. (职业女性化这一趋势越来越明显。) #

4. The feminization of the workplace is a real challenge for men and women alike. (工作场所的女性化对男性和女性来说都是一个真正的挑战。)

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5. The feminization of the world is a fact that cannot be denied. (世界的女性化是一个不可否认的事实。) #

6. The feminization of the world's languages is a process that is already well under way. (世界语言的妇女化是一个已经在进行中的过程。)

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7. The feminization of the world's culture is also a fact that cannot be denied. (世界文化的妇女化也是一个不可否认的事实。)

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