Kir

Kir的音标是['kir]，中文翻译为“基尔”。这个词来源于拉丁语，意为“水”。在英语中，这个词通常用来指代英国的一个港口城市，即基尔。此外，在化学中，Kir是一种离子通道抑制剂，由科学家Christer Sjodin、Kjell N?jd和Ulf Emanuelsson共同发现。因此，Kir这个词在化学领域也有着重要的应用。 #

以下是一些速记技巧的变化形式，每个不少于100字：

1. 联想记忆法：通过建立字母或字母组合与熟悉的事物之间的联想，帮助记忆单词。例如，将“c”联想为“月牙”，“th”联想为“吃”，“e”联想为“鹅”，“ing”联想为“英文字母中的ing”。

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2. 音节划分法：将单词按照音节进行划分，有助于快速记忆。例如，“international”可以划分为“in-ter-na-tion-al”，这样更容易记住单词的各个部分。 #

3. 图像记忆法：利用想象力将单词转化为生动的图像，有助于记忆。例如，可以将“elephant”想象为大象在游泳。

4. 口诀记忆法：将单词编成口诀，方便记忆。例如，“eye”可以编成“左右一眼睛”。

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5. 对比记忆法：将相似的单词进行对比，找出它们的区别和共同点，有助于记忆。例如，“north”和“south”可以通过方向来记忆。

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6. 语音记忆法：通过发音规律来记忆单词，例如一些常见的发音规则如元音字母组合、辅音字母组合等。 #

7. 语境记忆法：将单词放在句子或段落中记忆，有助于理解单词的含义和用法。

这些技巧可以根据个人习惯和需要进行调整和改进，同时也可以通过实践来提高速记能力。 #

常用短语：

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1. knock on wood #

2. at one's wits' end #

3. at the drop of a hat #

4. at one's beck and call #

5. at the eleventh hour

6. to have one's hands full

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例句：

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1. I always knock on wood when I drive on a busy road. (我每次在繁忙的公路上开车时都会敲敲木头以求保佑。) #

2. We were at one's wits' end what to do with the child. (我们对于这个孩子该怎么办真是束手无策。) #

3. He is at the drop of a hat available to help anyone in need. (他一呼即应，愿意帮助任何需要帮助的人。)

4. She was at one's beck and call 24 hours a day. (她一天24小时随叫随到。) #

5. We were at the eleventh hour before we found a solution to the problem. (在找到解决问题的方法之前，我们几乎绝望了。)

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6. The children are always running around with their hands full of mud. (孩子们总是满手泥巴到处跑。)

7. They are at each other's beck and call constantly. (他们经常互相呼应。)

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