克拉玛依5年培养千余名师名校长

今年起算是起始点往后，未来的5年期间，新疆克拉玛依市会着重去培养15名具有知名度的校长，以及1100名有着知名度的教师。克拉玛依市教育局局长彭建伟告知了记者，这是该市为达成教育高位均衡而推出的另外一项重要的举措。 #

克拉玛依这座“石油城”，是伴随新中国首个大油田的勘探开发才得以发展起来的，因石油工业迅猛发展，克拉玛依的教育实现了跨越式进步。谈及学校的变化，市实验小学校长李京仅说了四个字：“变化太大！”确实如此，有高标准的多媒体教室，有室内体育馆，还有标准塑胶跑道……漫步在克拉玛依各中小学的校园里，要是不仔细去看校名，记者会误以为置身于同一所学校。“所有学校的硬件标准基本上都是一样的，当然也就区分不出高低了。”李京笑着说道。 #

据彭建伟讲，在2002年到2008年这7年期间，克拉玛依市委，市政府为教育投入43.3亿元，用以改善办学硬件条件，还颁布实施了全市中小学办学条件标准纲要，所有中小学依据同一个标准来进行改造和建设。与此同时，市政府投资5000万元建成教育城域网，全市每个教室都是多媒体教室，达成了所有中小学的互联互通。 #

克拉玛依，在硬件实现均衡之后，将目光着重投向了软件方面。 彭建伟讲道 ， 没有一流的教师队伍以及校长队伍 ， 教育教学质量的提升便没有保证 ， 义务教育的高位均衡也就难以达成。 自2005年起 ， 克拉玛依每年都会招录100多名新教师。 在进行教师调配时 ， 依据学校的需求与发展 ， 改变了以往把优质教师资源集中于几所学校的做法 ，对所有学校一视同仁。 不管是教师调配还是新进教师克拉玛依市教育网贝语网校， 都实现了均衡配置。 #

克拉玛依市开展了“校长教师素质工程”，将教师队伍以及校长队伍建设视作推进义务教育高位均衡的关键着力点。克拉玛依存有教师4110人，该市每年投放经费达上千万元，用以对全市所有教师与校长予以培训。其中，今年着手施行“51511工程”，也就是5年内着重培育5名教育家，15名知名校长，1100名知名教师。“我们采用多种途径提升校长队伍以及教师队伍的整体素养，其一，送往发达地区予以培训，其二，送去内地名校进行挂职锻炼克拉玛依市教育网，其三，邀请专家团队到本地对教师与校长展开培训，其四，借助校本培训进一步提升水平与能力。”彭建伟讲道。

#

克拉玛依市构建起了针对新教师的培养政策机制，克拉玛依市构建起了针对新教师的发展政策机制，克拉玛依市构建起了针对新教师的考核政策机制，克拉玛依市构建起了针对新教师的激励机制，克拉玛依市借助这些机制，使得每个新教师每年都拥有出去培训以及锻炼的机会对骨干教师采取送到内地教育发达地区进行挂职的办法来进修和培养，对优秀教师也采取送到内地教育发达地区进行挂职的办法来进修和培养如此一来推动了各层次教师的迅速成长。 #

记者于克拉玛依市的各中小学校展开采访，发现各个学校均在忙于制订自身的学校文化发展方案，市九中校长孙定国告知记者，在硬件与师资相对均衡的情形下，特色学校建设乃是学校高位均衡发展的又一标志。

克拉玛依市开启了特色学校建设之举，此建设依循“统筹规划，整体推进，分步实施”的思路来开展，分三个阶段呈梯次推进态势，这三个阶段分别是选择特色项目，形成学校特色以及建立特色学校，借此最终达成“一校一特色”的目标。据了解，克拉玛依市的每个学校都会制订归属于自身的学校文化建设方案，且该方案在经过论证之后得以实施。要做到方案具备可行性，经费能够按时到位，安排专人负责相关事宜，由一把手亲自抓。

2010年年底的时候，克拉玛依市委作出决定，要实施一系列的工程，以此去推进全市实现跨越发展，其中排在首位的便是“教育质量提升工程”，力图花费5到10年的时间，将克拉玛依的教育打造成在区内极具特色且具备吸引力的一流教育。彭建伟说道：“为了达成这一全市范围的目标，我们务必得在教育高位均衡方面做好相关文章，加大资金投入力度，组织开展实施项目，再度打好一场漂亮的均衡仗。”。 #