2026上海高考作文题解析：科技如何重塑想象？名师深度解读

今天, 也就是7日, 2026年的上海高考已经顺利地拉开了帷幕。

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在第一天进行语文考试的时候, 作文的题目是这么提出的, 每个人都会有属于自己对于这个世界的某种想象存在当科技去对周围的世界进行各种改造的时候它也在同时对我们所拥有的想象这种状态带来改变关于这种现象你个人有着什么样的具体认知以及深度的思考。

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多位来自上海的语文教师表示, 这道作文题紧扣开局之年也就是十五五规划起始年的时代命题, 题目内容围绕科技、人类想象以及世界发展之间的相互关系展开论述, 立意空间相当开阔, 这一方面能够保障考生在写作时拥有充分的素材和观点去表达, 另一方面也能够引导考生进行具有思辨深度的分析与阐述。

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紧扣时代命题留学之路，搭建多元思考平台

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复旦大学中文系教授杨俊蕾觉得, 2026年是“十五五”规划的开头一年, 这次的语文考试作文题目很准确地回应了新时期的发展要求, 直接点到了教育、科学技术、人才一起进步这个最重要的问题。

那道作文题把“科技”、“想象”、“世界”、“改造”当作核心的关键词, 里面的意思很深, 方向也很清楚, 给学生们留下了很多可以想开去的空间, 也方便他们写出自己的想法。 #

她专门说了一件事儿, 就是题目里那个“改造”的词, 它是个不带好不好的中性动词, 它没给你设什么好或坏的立场, 所以做卷子的那帮学生, 可以按照自己肚子里有的学识还有平日里过日子得来的那些感觉, 自己去定自己的主题方向。 #

再比如在上高中的阶段里, 同学们肯定都上过那种搞科学探究的课程, 也都读过看过了科幻的文学啊或者是艺术类的作品。这些东西, 全都特别鲜活。都可以用它来帮你解释想象这个词儿的含义, 以及帮你把题目的意思好好分析一下。

松江区教育学院有一位语文特级教师, 他的名字叫作陈赣，他直接就说出了心里话, 他认为这个作文题目同时具备了三个亮点, 第一个亮点是引导大家去观察生活, 第二个亮点是引领个人的成长步伐, 第三个亮点是启发深度的思辨能力。这道题目的时代特征那是相当明显的, 它的立意格局也是非常高远的。 #

一方面, 它在引导考生要关照自身的状况, 要体察生活的细节, 要把眼光放远到社会和世界上去, 从而能够真切地感知到科技给现实生活带来的那些巨大的变化。另一方面, 它也在助力考生实现全面的发展, 推动大家在日常的学习过程当中不断提升自己的科学素养, 涵养出自己的想象力, 并且树立一个正确的价值观。 #

这种能力无论是相对于当下的备考情况而言, 还是相对于未来的漫长人生来说, 都具有着非常深远的意义。与此同时。题目还引导考生去更仔细地分辨科学技术和丰富想象之间那种又互相联系又互相矛盾的关系。科学技术在很多时候都能够打破我们过去已经固定的看法。 #

它也能为人的想象力创造出更广阔的发展空间。但是, 它同样也有可能让人产生依赖心理。这种做法会让人们在发挥想象力的时候失去自己的主动地位。这种现象也容易导致想象力变得不再那么独立和自由。面对这样的局面。每一个参加考试的人都应该静下心来想一想其中的道理。 #

辩证审视利弊，正视科技对想象力的双重影响

参与点评的多处老师提出了相关的要求, 考生在进行阐述的时候, 不仅要讲清楚科技是如何重塑这个世界的, 还要说清楚科技是如何给想象力赋予力量的, 这属于积极的层面, 与此同时，考生也必须用一种客观的眼光去观察科技发展对人类的想象力所造成的限制情况, 以及它带来的那些阻碍作用, 最终要做到一种全面的思辨能力。 #

复旦附中的语文特级教师王希明觉得, 这次考的那个作文题, 总的难度是适中的, 虽然现在人工智能那些科技类的话题已经是高考常见的出题方向了, 但是这个题目的设问角度很新颖, 构思也非常巧妙, 他还提醒考生们说, 审题的时候要把对世界的理解给拓宽一点, 这个世界不光是指代外部的客观世界, 还包含人自己的内在精神世界, 写文章的时候得把对外在世界和内在自我的思考都兼顾进去, 别在立意上面搞片面。

他进行解析, 这个解析的内容在逻辑方面是这样的, 人类的想象能力对世界是能够构建一种画面的, 这种画面它是科技发展并且去改造这个世界的一个起始点以及基础条件, 同时科技力量对现实客观环境做出的改变动作, 它会成为连接并重新塑造人类想象过程里的一个关键链条和桥梁要素, 当科技手段进入使得世界面貌发生变动的时刻之后上海高考作文上海高考作文，大众了解这个世界的途径包括展开大脑想象的思维方式这两样东西也都会跟着产生变化。

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考生在这篇文章写作里, 可以挑选这样一种需要辩证思考的角度来展开内容: 对科技怎样在影响和构建人的想象力这一块, 要能够平心静气地去面对和理解；对于科技发展所带来的各种变化和改善, 要懂得恰如其分地去利用和驾驭；与此同时呢, 还要具备一种积极性去冲破那些有可能因依赖科技而形成的在头脑中固化的思维定势。 #

华东师范大学第二附属中学的教师陈天娇表示, 题目引导考生探讨科技发展与人类文明之间的深层关联, 这是在提醒人们要坚守那些独属于人类的精神价值, 想象这个东西让人类拥有无限的可能性, 科技发展则让一部分想象落地并变成现实, 这个过程表面上看起来似乎消解了想象的浪漫色彩, 但实际上它还在持续不断地重塑着人类看待世界的方式。 #

科技这个东西, 在给人带来创造力和开拓新局面的同时, 也是不可避免地会造成一种思维上面被遮蔽住的情况, 还有认知上面的局限性出现。哪怕科学技术是在不断地进步着, 人类也是不能够放弃对自己精神方面的一种超越现实状态的追求的。 #

这就好比说是飞机和火箭这些东西, 已经实实在在地实现了人类的飞天梦想似的, 但是人呢, 依旧会去向往那种更加广阔无边的天空区域, 同时也还在不断探索那种深不见底、浩瀚到极点的宇宙空间。 #