年南通中考发布新规，美术与音乐纳入中考！

为贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》和《关于全面加强和改进学校的意见》等文件精神中共中央办公厅、国务院办公厅印发《新时代美育》，加快推进南通市美术教育改革发展，结合南通市美术教育教学实际我市初中学校在充分研究、科学论证的基础上制定了本方案。

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一、指导思想

深入贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，坚持以人为本，以搞好美育教学、提高学生审美人文素质为主要目标，逐步建立健全美育教学体系。学生艺术素质的考核评价机制，促进学校发展 办好艺术课程，不断提高学生体验美、表达美、欣赏美、创造美的能力，有效培养学生的创新精神和实践能力，推动我市艺术教育质量稳步提升，加快教育转型发展步伐，推动全市高中教育高质量多元化发展，引领义务教育学校深入实施素质教育为办好人民满意的教育奠定坚实基础。

二、考核内容和方式 #

艺术质量考核分为过程评价和最终评价（含加分）。 #

1.过程评估。 考生所在学校按照《初中生艺术素质过程性评价指标体系》（见附件2）制定评价细则，报送县（市、区）教育部报行政主管部门审查批准后组织实施。

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2、最终评价。 市教育局统一组织提案，县（市、区）教育行政部门组织实施。 以教育部《义务教育音乐课程标准》和《义务教育艺术课程标准》为依据，以初中阶段现行教材的教学内容作为考试范围。 题型采用必考题和选考题相结合南通中考录取分数线2024年，重点考察学生的艺术基础。 知识和基本技能。 试卷满分100分，其中音乐和美术各50分。 测试安排在九年级学年。 #

3.奖励积分。 由市教育局统一部署，各县（市、区）教育行政部门组织实施。 市教育局对市级及以上的加分项目和数值进行了统一、明确的规定。 各县（市、区）教育行政部门明确本地区县（市、区）和学校各级的加分项目及数值。 获得加分的学生，加分项目和积分必须在校园内公布，并接受监督。 #

3. 结果的应用

1、过程评价分为A、B、C、D四个等级，90分以上为A级，75-89分为B级，60-74分为C级，59分以下为C级录取具有艺术天赋的高中生，艺术素质过程评价必须达到A级； 进入四星级普通高中，艺术素质过程评价必须达到B级； 艺术素质过程评价为D级的考生，不能进入普通高中； 艺术品质 过程评价为D级的考生不得毕业。 艺术品质过程评价为D级的考生，可以参加学校组织的补考。 如果他们通过了测试，他们将被评为C级。

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2、总结性评价按照学生试卷成绩（满分制100分）的20%计入中考总成绩，采用累进评分制（如8.6分计为9分）分，9.1分计为9.5分），保留0.5分。

3、鼓励学生艺术素质和特长的发展，对有艺术天赋的学生给予加分奖励。 每个学生最多可以申请2个加分，加分总数最多不得超过5分。 奖励分与最终评价分合并计入总分，总分最高为20分。

4、免试方式 #

1.有听力或视力障碍的考生免参加相应的音乐或艺术总结性评价考试，其成绩按学科满分计算。

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2、患有听力障碍或色盲、色弱等疾病申请免试的考生，相应的音乐或艺术总结性评价考试成绩计入该科目满分的80%。 #

3、免试学生须填写免试申请书，并提供残疾证明或二甲及以上医院出具的诊断证明。 学校审核公布后，须报学校所在地教育主管部门审核批准。 #

五、实施过程

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1、针对2023届初中毕业生，组织实施初中生艺术素质期末评价。 成绩不计入学生中考总成绩，并作为各地学校艺术教育评价的依据。 #

2、针对2022届初中毕业生，组织实施初中生艺术素质过程性评价和终结性评价。 过程评价成绩与中考录取挂钩。 总结性评价结果不计入学生中考总成绩南通中考录取分数线2024年，作为各学校艺术教育评价的依据。 #

3、对2023届初中毕业生，组织实施初中生艺术素质过程性评价和终结性评价。 过程评价成绩与中考录取挂钩，总结性评价成绩计入学生中考总成绩。

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