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第五届“重庆好老师”演讲比赛决赛在西南大学举行

2024-02-18 来源:网络 作者:佚名

11月29日,第五届“重庆好老师”演讲比赛决赛在西南大学举行。 本次活动旨在用好教师讲述自己的教育故事和教育经历,着力提高教师思想政治素质,切实加强师德师风建设,着力打造一支高素质、专业化的师资队伍。和服务全社会的创新型教师。 形成了优秀人才竞相任教、教师充分施展才华、优秀教师不断涌现的良好局面。 #

如何成为一名“好老师”?

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30位教师分享“修养手册”,口述师德“心声” #

比赛持续了5个小时。 从重庆市各区县比赛中选拔出来的30名优秀教师登上领奖台。 他们或热情、或委婉、或质朴、或感慨万千,分享自己的成长心得、讲述自己的故事。 求学路上的生动故事。 #

王晓红老师风采 #

王晓红老师风采

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王晓红老师风采 #

六十年前,父亲最大的梦想就是上学。 六十年后,陈岭的梦想是教好书。 重庆奉节中学的老师陈玲,在回家的路上留下了青春的痕迹。 用她的话说,通过家访深入了解学生,用自己真诚的灵魂去影响另一个灵魂,让每一个孩子享受到优质的教育,是她一生的使命。 #

一名“染工”来到了现场。 她就是来自重庆永川区卧龙初级中学的李静。 从教多年,她用真诚为特殊儿童的生命染上了美丽的青春底色,点亮了生命的蜡烛,帮助他们走向光明。

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“我能为家乡的教育事业做些什么?” 这是重庆市万州区定阳初级中学老师姜倩倩一直在思考的问题。 多年的教学给了她最好的答案:用自己的力量培养对未来的希望,倾听。 生命之花绽放,为家乡教育扶贫助力,是她作为一名教师的责任。

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王晓红老师风采 #

王晓红老师风采 #

王晓红老师风采 #

王晓红老师风采

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如何才能成为学生眼中的“超级偶像”? 来自重庆大足区经开小学的著名“小丑”化身,用幽默的语言讲述了他的教育故事。 画漫画、教古诗词、图解口诀、学书法……疫情期间,他变身主持人、线上授课,成为孩子和家长眼中的“网红老师”。

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COVID-19疫情堵住了道路,但挡不住育人之路。 重庆渝中区大坪小学教师宋亚以《天路》为题,讲述了自己当“网红教师主播”,书写跨地域“在线教育”的故事。 #

44万网友“粉丝”! #

“重庆好老师”的故事“走进”千家万户 #

30名演讲选手来自各校区教育教学第一线。 他们中有从业多年的优秀教师,也有刚刚参加教学工作的新人。 他们包括男美术教师和中小学班主任。 他们中的一些人长期以来一直在帮助有特殊需要的学生回家; 有的守护幼小的心灵,等待花朵盛开; 有的探索“以美育人、以文化育人”的教育新路径; 有的用自己的力量帮助家乡开展教育扶贫工作。 #

用他们的话来说:教师的幸福就是用自己的知识和能力成就别人的未来。 #

“这就是中国老师该有的样子”“多么伟大的‘乡村母亲’”“有颜值、有才华、有真诚的老师,真是踏实”……老师们滔滔不绝的讲述、生动的事例、澎湃的激情真情的理解、真挚浓烈的师爱感动了在场的师生,赢得了观众的阵阵掌声和心灵共鸣。 #

王晓红 比赛现场 摄

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本次活动由重庆市教委主办,重庆市教育学会、西南大学、教育部师德建设基地承办。 决赛通过华龙网-新重庆客户端进行网络直播。 据统计重庆市奉节中学,截至目前,已累计观看量超过44万次,网友纷纷点赞,纷纷成为“好老师”的粉丝。 通过网络,“重庆好老师”的故事真正“走进”千家万户。

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优秀教师“出炉”了! #

当好学生“引路人”,奏响新时代师德“最强音”

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王晓红 比赛现场 摄 #

王晓红在颁奖典礼上摄

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经过五个小时的激烈角逐,演讲比赛落下帷幕,现场举行了颁奖仪式。

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教师代表畅谈收获。 王晓红 摄

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重庆市渝中区大坪小学宋亚、重庆长征学校徐林丽、重庆秀山高级中学杨勇等10名教师荣获一等奖; 重庆两江新区金钰学校、重庆万州区定阳初级中学荣获一等奖。 重庆高新区树人四贤小学姜倩倩、杨辉等20名教师荣获二等奖; 西南大学实验幼儿园李莎莎、重庆合川师范附属小学丁艳、云阳县第二初级中学肖丹等30名教师荣获二等奖。 三等奖。

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值得一提的是,南川区教委、巴南区教委、开州区教委等7个教委荣获组织奖。

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“拥有高素质的师资队伍,方能得天下!” 西南大学新闻与传媒学院院长董晓宇作为评审专家对本次大赛进行了精彩点评。 她认为,各位选手的发言各具特色,形式多样,内容丰富。 同时她表示,本次比赛不仅提高了教师的思想政治素质,也加强了师德师风建设。 在她看来重庆市奉节中学,新时代的教师不仅仅是“老师”,更是塑造学生生命和灵魂的引路人。 #

刘显海对参加比赛的老师们竖起了大拇指。 王晓红 摄

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“一个人一生能遇到一位好老师是幸运,一个学校有好老师是学校的荣耀,一个民族有一批又一批好老师是民族的希望。” 市教委二级巡视员刘显海对参加比赛的老师们竖起了大拇指。 同时,他对教师提出三点要求:“做信仰之师、做智慧之师、做榜样之师”。 他希望全体教师努力把“好教师四种品质”内化于心,外化于行动。

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