浙江象山教育局联动多部门出台方案，力争2025年全面建教联体

近日，浙江省宁波市象山县教育局，联合县委宣传部、县人民法院、县人民检察院，以及其他16个部门，一起出台了《象山县家校社协同育人“教联体”工作方案》，该方案简称为《方案》，方案提出力争到2025年，所有镇、乡全部且全面建立“教联体”。在这当中，该县成为浙江省首个出台此种“教联体”工作方案的地区。 ，记者 史望颖 有通讯员 陶丹青 ，中国教育报此工作由中国教育新闻网进行报道 。

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《方案》表明象山教育信息网，要推动全县各个地方全面构建家校社协同育人“教联体”，以此保证政府实行统筹，部门开展协作，学校发挥主导作用象山教育信息网，家庭履行尽责义务，社会进行参与的协同育人工作机制能更趋完善，促使学生往全面发展，沿着促成健康成长的良好氛围更浓郁的方向发展。成立家校社协同育人“教联体”工作协作小组，该小组组长由县委副书记、教工委书记担任，副组长由分管教育的副县长担任，小组成员由县内17家单位的主要负责人担任。 #

《方案》提出要求，要建立“教联体”内各部门常态化沟通协调机制，其中包括定期联席会议机制，信息共享与资源整合机制，联合调研与评估机制，问题反馈与解决机制等，借助定期沟通机制的建立和实施，信息共享机制的建立和实施，资源整合机制的建立和实施留学之路，联合调研机制的建立和实施，问题解决机制的建立和实施，来加强各部门之间的合作与交流，有效破解那些影响学生身心健康成长的突出问题，进而促进形成良好教育生态和育人环境。

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此外，实施家校社协同育人工程，工程内容为十类基地建设。挖掘县域现有的优质教育资源，打造公益教育基地，基地类型包括红色类、阅读类、科普类、非遗类等。让学生在玩中学，在做中学，在玩中学与做中学的过程中深度参与，从而得到体验成长。

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据称知晓，象山县于1983年创办全国首所家长学校，在1990年成立全国首个县级家庭教育研究所，于2012年获评“全国家庭教育工作示范县”，到2024年成为浙江省校家社协同育人实验区。长久以来，象山县秉持“让每个孩子享有优质成长环境、和谐教育生态”理念，借助重协同、全覆盖、强特色举措，打造出家校共育、家庭幸福、社会和谐的成长生态圈。