开展就业教育的法律维权意识培养大学生就业市场新特点

开展就业教育，培养合法维权意识 #

大学生毕业后，会有一段迷茫期。 尤其是当简历没有得到回复或面试失败时，他们会感到焦虑和沮丧，这增加了大学生找工作的紧迫性。 为了尽快找到工作，自己的合法权益往往被忽视。 当用人单位违约、无法履行合同时，由于缺乏法律意识、维权意识淡薄，就会出现不知所措、吞新闻的现象。 他们不知道自己有权提出违约索赔，也不知道如何运用法律来维护自己的合法权益，保护自己。 平等就业和公平待遇的权利。 《劳动法》规定“劳动者享有平等的就业和选择职业的权利”。 维权就是维护自己的合法权益，这是法律赋予每个人的权利。 对于大学毕业生来说，维权就意味着就业时的维权。 在就业教育中培养大学生维权意识，一方面是将维权意识的培养体现在大学教学的各个环节，让大学生认识到运用法律维护自身权利的重要性。 在大学层面，要在教学中顺利推进维权意识的培养，从教学大纲的设置到教学体系、教学方法、教学内容等各个方面都要得到具体体现，做到全面、深入。系统培养维权意识，形成完整的就业维权意识培训体系。 另一方面，应以《就业促进法》、《劳动合同法》为依据，在就业教育中培养维权意识，防止大学生合法权益受到不平等对待。 此外，国家还根据大学生的不同身份，有针对性地制定了失业法、医疗保险法和社会保障法，努力为大学生创造良好的就业环境。 #

实施就业教育中法律合同意识的培养 #

在现行高校毕业生就业制度下，高校要求毕业生与用人单位签订就业协议。 每所大学都会在大学生即将毕业时向学生发送一份就业协议。 主要目的是了解大学生就业状况，明确高校、毕业生、用人单位之间各自的责任和义务。 然而，在协议的实际运用过程中2024年大学生法律意识，不少大学生忽视了其规定。 与多个单位签订合同、确定保障单位、多次跳槽等问题时常发生。 这些问题带来的麻烦，都会影响到三方。 。 大学生是具有民事行为能力的成年人，必须对自己的行为承担责任。 首先，在就业教育中，教师可以为学生分析就业协议的重要内容，让学生了解就业协议的重要作用，强化学生对就业签约的重视。 劳动合同一经三人签署，即具有法律效力。 任何一方不得擅自终止本协议。 如有违约，将支付相应的违约金。 其次，就业教育需要让大学生了解社会就业应遵循的合同，鼓励学生诚实守信，要求大学生严格选择签订合同的单位。 此外，在就业教育过程中，教师应引导学生认识法律所蕴含的伦理道德精神，培养大学生就业法律意识，把握道德自律精神，自觉约束自己的行为，构建良好的社会道德体系。 最后，大学生的法律素养会直接影响其就业行为。 在就业教育中，教师要帮助大学生培养较高的法律素养，了解和传承中华民族厚德载物、严于律己的优秀品质和高尚美德。

#

通过就业教育培养法律合同意识

合同是保护双方合法利益的重要方式。 由于大学生涉世不深，在初次就业过程中经常会出现合同纠纷。 一些大学生对雇主太轻视，认为口头承诺就足够了。 一旦出现问题或纠纷，他们就无法利用合同来维护自己的合法权益。 一些用人单位用含糊的语言描述合同条款，误导大学生，甚至利用合同漏洞损害大学生权益。 合同纠纷是大学生就业过程中最常见的问题。 因此，培养良好的法律合同意识有利于完善大学生的法律思维体系。 首先，在就业教育中，大学生要充分了解合同的概念、内涵、重要性以及常见的合同骗局，让学生对合同有一个全面的认识。 大学生需要更多地了解《劳动合同法》，加强对合同的认识，提高合同意识和法律意识，避免陷入合同陷阱。 其次，面对日益严峻的就业形势，越来越多的大学生卷入劳动纠纷，侵害了大学生的权益。 各高校和社会行业开始关注大学生的法律意识。 高校也开始将法律意识教育融入就业教育中，以转变大学生就业观念2024年大学生法律意识，提高法律意识。 法律意识的培养可以使大学生增强就业法律观念，从而达到理性、文明、依法择业的效果。 三是当前就业过程中，大学生存在维权意识淡薄、合同意识淡薄、合同意识淡薄的问题。 因此，他们更有可能陷入就业骗局。 高校在就业教育过程中应从维权意识、契约意识、契约意识等方面入手。 从契约意识教育入手，针对大学生的薄弱环节制定有效的教学策略。 在就业教育中，高校需要让学生掌握就业的法律内容，让大学生更好地运用法律武器保护自己。

（作者单位：吉林师范大学文学院） #