攀枝花市近百名新高一英语教师参与新课程新教材改革专题培训

6月27日，英语学科“普通高中新课程、新教材和新高考改革专题培训”召开，此次培训由攀枝花市教育和体育局、市教科所主办，攀枝花市王延华英语名师工作室，攀枝花市郭刚英语教育专家团队协办，攀枝花市三中承办，培训旨在进一步贯彻落实教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》精神，深化育人关键环节和重点领域改革，传播改革经验，持续全面提高普通高中英语教育教学质量，培训在市三中高三园举行 。由市教科所英语教研员宋渝江老师主持的培训，全市近100名新高一英语教师参与其中，在培训里各校英语学科团队进行了现场交流。

培训会有两个环节，上午的那个环节，是现场课堂观摩。市三中的，黄心怡老师和张燕莉老师，分别围绕新外研版Book 3 Unit 5 What an以及Unit 6 Hot! Hot! Hot! 给全体老师呈现，呈现了两节公开示范课。两位老师秉持着新课标精神，深入挖掘文本，灵活运用教材，利用多种教学方法激发同学们求知的兴趣，运用现代化教学手段巧妙引导，让同学们在自主合作、探究学习的进程当中收获满满。

观摩课结束之后，各个学校的教师彼此相互交流，在给予教学亮点充分肯定的层面上，还针对授课老师给出了建议。市七中郭刚老师说道：这两节示范课相当精彩，展现的是新课改培育学生核心素养的目标，并且让现场老师知晓了新教材授课的模式。此外，大河中学老师、市十五中老师、米易中学老师也都进行了交流发言。市三中教师因此次市级示范观摩课活动的开展，获得了锻炼成长的平台，也得到了互观互学、交流研讨的宝贵机会，所有参会老师借此真正实现了共同进步，共同成长。 。 #

培训会的第二个环节，是名师讲座，首先，由市七中郭刚教育专家团队里的侯薇老师，带来一场名为《“三新”背景下外研版新教材的介绍与解读》的讲座 。侯老师指出，在对原教材进行继承、改善以及突破的基础之上，新教材有着突出特色，那就是进一步去发挥“主题”的核心作用，此核心作用体现在驱动学习、联结活动以及促动实践当中，它立足语篇，体裁丰富多样，在创新活动设计方面，新教材针对关键课程标准规定的英语学习活动观，围绕主题语境，基于多模态语篇进行严谨落实各项技能要求及训练，像听、说、读、看、写等，同时突出文化意识，特别是跨文化意识的建设与发展 。除了这些之外，被称作侯薇的这位老师高一英语课程，针对新教材必修一往细处进行了剖析，对其中所涉及的话题展开了具体的分析，并且还把市里第七中学在新课改期间所开展的具体且有效的教学活动，进行了介绍 。 #

接着物业经理人，市三中王延华名师工作室当中的张永萍老师带来，名为着《新课标新教材新高考——三新背景下英语教学之探索与反思》的讲座，张老师于新高考命题的角度，针对新教材展开了分析，提出课堂需要优化情境设置，并且融入美劳教育，指出了教材的变化以及应对措施，像充分利用视听资源，还有对教材内容进行合理删减，以及单元大观念整体教学设计等。张老师还分享了一些具体且有效的教学方法，比如大单元课时的处理方式，词汇的教学方法，读后续写的教学步骤，写作的评价方法等 。张老师提及了高一新教材教学进程里的某些困惑，像词汇数量相当大，俚语的数量众多，课时的数量很少，学生在语法方面面临的困难繁杂多样，续写任务的繁重程度很高等等 。 #

最后，做了一场名为《了解学生高一英语课程，夯实基础——英语有效教学永恒的主题》讲座的是市教研员宋渝江老师，宋老师根据2022年以及2023年的中考试题，去总结攀枝花市初中毕业生英语学习的现状，提出了“高一阶段应该做什么”这个问题，从而引发老师思考，宋老师还介绍了高一、高二以及高三具体的教学内容任务，还有高一期末考试的新题型，提出读后续写不能一下子就达成，要借助补全句子、扩写句子等过渡题型逐步培养学生写作能力。依据高一学生调查表，向全体高一教师给出了教学建议，像是逆向词汇备课，收集学生错题，写作里词块积累，强化词性学习，过关五种句型等 。 #

本次培训会精彩连连，多次获现场老师们赞许掌声，培训会达成预期效果，带来全新教育理念与教学思想，通过培训，老师们对新高考、新课标、新教材有更清晰了解，思想受深刻教育启发，这些为新高一教学工作提供有益指导保障 。 #