中级安全工程师《安全生产技术》第5章高频考点：危险化学品安全

第五章 危险化学品安全基础知识 【考点 1】危险化学品安全的基础知识 一、危险化学品的概念及类别划分 （一）危险化学品的分类 1.物理危险（16 类）2.健康危害（10 类）3.环境危害（3 类） 危害水生环境（急性和慢性）、危害臭氧层、危害土壤环境 二、危险化学品的主要危险特性 （一）燃烧性 （二）爆炸性 （三）毒害性：在人体累积到一定量时，将会危及生命。 （四）腐蚀性：接触人体皮肤、食道等会引起表皮组织坏死造成灼伤，内部器官被灼伤后可引起炎症，甚至会造成死亡。（五）放射性：射线可阻碍和伤害人体细胞活动并导致细胞死亡。 三、化学品安全技术说明书和安全标签的内容及要求 （一）化学品安全技术说明书 化学品安全技术说明书（SDS）提供了化学品在安全、健康和环境保护等方面的信息，是化学品供应商向下游用户传递化学品基本危害信息的一种载体。（二）危险化学品安全标签 根据《化学品安全标签编写规定》（GB 15258）标签要素包括： （1）化学品标识 1）名称要求醒目清晰，位于标签上方。 2）需要标出的组分较多时，组分个数不超过 5 个为宜。 （2）象形图（3）信号词 1）信号词位于化学品名称的下方。 2）用“危险”“警告”两个词分别进行危害程度的警示。 （4）危险性说明 简要概述化学品的危险特性，居于信号词的下方。 （5）防范说明 （6）供应商标识 （7）应急咨询电话（24h） （8）资料参与提示语 （9）危险信息先后排序（物理危险、健康危害、环境危害） 【考点 2】燃烧爆炸的分类 （一）简单分解爆炸 （1）该类物质爆炸时并不一定发生燃烧反应。 （2）其爆炸所需的热量是由爆炸物本身分解产生的。 【例如】乙炔银、叠氮铅在受轻微震动即可能引起爆炸。 （3）某些可爆炸气体，在受压情况下，能发生简单分解爆炸。 【例如】乙炔、环氧乙烷在压力下发生的分解爆炸。 （二）复杂分解爆炸 （1）该类物质的危险性较简单分解爆炸物稍低。 （2）爆炸时伴有燃烧现象，燃烧所需的氧由本身分解产生。 【例如】梯恩梯（TNT）、黑索金（RDX）等。 【考点 3】燃烧爆炸过程 （一）分解爆炸性气体爆炸 某些单一成分的气体，在一定温度下对其施加一定压力时则会产生分解爆炸，这主要是由于物质的分解热的产生而引起的，产生分解爆炸并不需要助燃性气体存在。（二）粉尘爆炸 1.粉尘爆炸的特点 （1）粉尘爆炸的燃烧速度、爆炸压力比混合气体爆炸小。 （2）粉尘爆炸多数为不完全燃烧，宜产生有毒物质。 （3）可产生爆炸的粉尘颗粒非常小，可作为气溶胶状态分散悬浮在空气中，不产生下沉。 （三）蒸气云爆炸 可燃气体遇点火源被点燃后，若发生层流或近似层流燃烧，速度太低，不足以产生显著的爆炸超压，此条件下蒸气云仅仅是燃烧。一般要发生带破坏性超压的蒸汽云爆炸应具备的条件： （1）泄漏物必须可燃且具备适当的温度和压力。 （2）必须在点燃前（扩散阶段）形成足够大的云团。 （3）产生足够数量的云团处于该物质的爆炸极限范围。 【考点 4】危险化学品燃烧爆炸事故的危险 火灾随着时间的延续，损失程度迅速增长，损失大约与时间的平方成比例。一般火灾时间延长 1 倍，损失可能增加 4 倍。爆炸则是猝不及防，往往在瞬间爆炸过程已经结束。 危险化学品的燃烧爆炸事故通常伴随发热、发光、高压、真空和电离等现象，具有很强的破坏作用。【考点 5】爆炸的破坏作用 （一）爆炸碎片的破坏作用 机械设备、装置、容器爆炸后产生碎片，飞出后会在相当大的范围内造成危害，一般飞散范围在 100-500m。（二）爆炸冲击波的破坏作用 （1）冲击波的破坏作用主要是有波阵面上的超压引起的。 （2）爆炸中心波阵面上的超压可达几个甚至十几个大气压。 （3）超压在 100kPa 以上时，除钢筋混凝土建筑外，其余将破坏。 （三）造成中毒和环境污染 【考点 6】危险化学品中毒、污染事故预防控制措施 （一）替代 替代是控制化学品危害的首选方案。 一般通过选用无毒或低毒的化学品替代已有的有毒有害化学品。 （二）变更工艺 【例如】传统的乙炔制乙醛，采用汞作催化剂，现用乙烯为原料，通过氧化或氧氯化制乙醛，不需用汞作催化剂。（三）隔离 【例如 1】将设备完全封闭起来，使工人在操作中不接触化学品。 【例如 2】通过隔离操作的方式，把生产设备的管线阀门、电控开关放在与生产地点完全隔离的操作室内。（四）通风 通风是控制作业场所中有害气体、粉尘最有效的措施之一。 （1）局部通风（点式扩散源） （2）全面通风（面式扩散源） 1）作用：稀释通风的形式，用以降低危险物质的浓度。 2）实例：适用于低毒性作业场所，不适宜污染物量大的场所。 （五）个体防护 （1）个体防护用品不能降低作业场所中有害物质的浓度。 （2）个体防护仅是一道阻止有害物进入人体的屏障。 （3）个体防护只能作为一种辅助性的措施。 （六）保持卫生 （1）作业场所清洁：清洗作业场地、对废弃物等的处理。 （2）个人卫生：防止有害物附着皮肤、防止有害物渗入体内。 【考点 7】危险化学品火灾、爆炸事故的预防 （一）防止燃烧、爆炸系统的形成 （1）替代 （2）密闭 （3）惰性气体保护 （4）通风置换 （5）安全监测及联锁 （二）消除点火源 （三）限制火灾、爆炸蔓延扩散的措施相关措施包括设置阻火装置、防爆泄压装置、防火防爆分隔等。 【考点 8】危险化学品储存的基本要求 根据《常用化学危险品贮存通则》（GB 15603）的规定，储存危险化学品基本安全要求是： （1）危险化学品必须储存在经公安部门批准设置的专门的危险化学品仓库中，未经批准不得随意设置危险化学品贮存仓库。（2）危险化学品露天堆放，应符合防火防爆的安全要求，爆炸物品、一级易燃物品、遇湿易燃物品、剧毒物品不得露天堆放。（3）储存危险化学品的仓库必须配备有专业知识的技术人员，其库房及场所应设专人管理，管理人员必须配备可靠的个人防护用品。（4）储存的危险化学品应有明显的标志。同一区域贮存两种及以上不同级别的危险化学品时，应按最高等级危险化学品的性能标志。（5）危险化学品储存方式：隔离储存、隔开储存、分离储存。 （6）各类危险化学品不得与禁忌物料混合储存。 【考点 9】危险化学品运输安全技术与要求 （1）国家对危险化学品的运输实行资质认定制度，未经认定不得运输危险化学品，危险化学品运输企业应当配备专职安全管理人员、驾驶人员、装卸人员和押运人员。（2）危险货物装卸过程中，应根据危险货物的性质轻装轻卸、堆码整齐、防止混杂，且不得与普通货物混合堆放。（3）装运爆炸、剧毒、放射性、易燃液体、可燃气体等物品，必须使用符合安全要求的运输工具：① 禁忌物料不得混运。 ② 禁止用电瓶车、翻斗车、铲车、自行车运输爆炸物品。 ③ 强氧化剂、爆炸物品，未采取可靠的安全措施的，不得用铁底板车及汽车挂车运输。 ④ 禁止用叉车、铲车、翻斗车搬运易燃易爆液化气体气瓶。 ⑤ 放射性物品应有专用运输搬运车和抬架搬运，装卸机械应按规定负荷降低 25%的装卸量。 ⑥ 遇水燃烧及有毒物品，禁止小型机帆船、小木船和水泥船运输。 （4）运输危险货物应当配备必要的押运人员。 （5）道路危险货物运输过程中，驾驶人员不得随意停车。 ① 在居民聚居点、行人稠密地段、政府机关、名声古迹等区进行装卸作业或临时停车，应采取安全措施。② 易燃易爆化学物品及剧毒、放射性等危险物品，应事先报经当地公安部门批准，按指定路线、时间、速度行驶。（6）运输易燃易爆危险货物车辆的排气管，应安装隔热和熄灭火星装置，并配装导静电橡胶拖地带装置。（7）禁止通过内河封闭水域运输剧毒化学品及禁止通过内河运输其他危险化学品。 【考点 10】危险化学品包装安全要求 根据《危险货物运输包装通用技术条件》GB 12463-2009 规定，危险货物包装分为： （1）I 类包装：适用内装危险性较大的货物。 （2）II 类包装：适用内装危险性中等的货物。 （3）III 类包装：适用内装危险性较小的货物。 【考点 11】危险化学品经营企业的条件和要求 （一）经营场所和储存设施满足的要求（1）从事危险化学品批发业务的企业，应具备县级以上公安、消防部门批准的专用危险化学品仓库（自有或租用），所经营的危险化学品不得存放在业务经营场所。（2）零售业务只许经营除爆炸品、放射性物品、毒物物品以外的危险化学品。 ① 店面应与繁华商业区或人口稠密区保持 500m 以上距离。 ② 店面经营面积（不含库房）不应小于 60m2，不得设置生活设施。 ③ 店面内只许存放民用小包装危险化学品，存放总质量≤1t。 ④ 库房单一品种存放量≤500kg，总质量≤2t。 ⑤ 综合性商场所经营的危险化学品应有专库存放。 ⑥ 备货库房根据危险化学品的性质与禁忌分别采用隔离储存、隔开储存或分离储存等不同方式进行储存。⑦ 零售业务的店面备货库房应报公安、消防部门批准。 ⑧ 危险化学品经营企业应向供货方索取并向用户提供 SDS。 【考点 12】泄漏控制与销毁处置技术 一、泄漏处理及火灾控制 （一）泄漏处理 （1）疏散无关人员，隔离泄漏污染区。 （2）切断火源 （3）应急人员的个体防护 （4）注意事项：避免泄漏物对周围环境带来的潜在危险。 （5）泄漏物的处理 1）气体泄漏物：应急人员能做的仅是止住泄漏。 2）液体泄漏物：保证安全的前提下切断泄漏源。 3）固体泄漏物 （二）火灾控制 1.几种特殊化学品火灾扑救注意事项 （1）扑救气体火灾，在没有采取堵漏措施时，必须保持温度燃烧。 （2）扑救爆炸物品火灾，切忌用砂土压盖。爆炸物品堆垛火灾，水流应吊射，避免强力水流直接冲击堆垛。（3）扑救易燃液体的火灾： ① 比水轻又不溶于水的液体可用普通蛋白泡沫或轻泡沫扑救。 ② 水溶性液体最好使用抗溶性泡沫扑救。 （4）扑救遇湿易燃物品火灾： ① 禁止用水、泡沫、酸碱等湿性灭火剂扑救。 ② 可使用干粉、二氧化碳、卤代烷扑救。 ③ 钾、钠、镁、铝等物品用二氧化碳、卤代烷无效。 ④ 固体遇湿易燃物品应用水泥、干砂、干粉等覆盖灭火。 ⑤ 镁粉、铝粉等切忌喷射有压力的灭火剂，避免引起粉尘爆炸。 【考点 13】废弃物销毁 （一）固体废弃物的处置 （1）固体废弃物 危险废弃物无害化采用的方法是使它们变成高度不溶性的物质，也就是固化/稳定化的方法，例如：水泥固化、石灰固化、塑性材料固化、有机聚合物固化、自凝胶固化、熔融固化和陶瓷固化等。（2）工业固体废弃物 1）一般工业废弃物可以直接进入填埋场进行填埋。 2）对于粒度很小的固体废弃物，可装入编织袋后填埋。 （二）爆炸性物品的销毁 凡确认不能使用的爆炸性物品，必须销毁，在销毁前应报告当地公安部门，选择适当的地点、时间及销毁方法。（三）有机过氧化物废弃物处理 有机过氧化物销毁方法取决于该过氧化物的物化性质。 【考点 14】危险化学品的危害及防护 一、毒性危险化学品 （一）毒性危险化学品侵入人体的途径 1.呼吸道 2.皮肤 3.消化道 （二）工业毒性危险化学品对人体的危害 1.刺激 （1）一般受刺激的部位是皮肤、眼睛和呼吸系统。 2.过敏 引起皮肤或呼吸系统过敏，如出现皮疹或水疱等症状，这种症状不一定在接触的部位出现，可能在身体的其他部位出现。3.窒息 （1）单纯窒息 1）空气中的氧被氮气、二氧化碳等取代，氧浓度降到 17%以下。 2）导致头晕、恶心、调节功能紊乱，严重时会昏迷，甚至死亡。 （2）血液窒息 1）毒性化学物质影响机体传送氧的能力。 2）典型的血液窒息性物质是一氧化碳（0.05%）。 （3）细胞窒息 毒性化学物质影响机体和氧的结合能力，例如，氰化氢、硫化氢。 4.致癌 （1）砷、石棉、铬、镍等物质可能导致肺癌。 （2）铬、镍、木材、皮革粉尘可引起鼻腔癌或鼻窦癌。 （3）接触联苯胺、萘胺、皮革粉尘可能引起膀胱癌。 （4）接触砷、煤焦油和石油产品可能引起皮肤癌。 （5）接触氯乙烯单体可能引起肝癌。 （6）接触苯可引起再生障碍性贫血。 （三）急性中毒的现场抢救 （1）救护者现场准备 救护人员在救护之前应做好自身呼吸系统、皮肤的防护。 （2）切断毒性危险化学品来源 1）救护人员应迅速将中毒者移至空气新鲜、通风良好的地方。2）抢救抬运过程中，应松开患者衣服使其仰卧，保持呼吸畅通。 3）救护人员进入现场后，还应切断毒性危险化学品来源。 （3）迅速脱去被毒性危险化学品污染的衣服、鞋袜等，用大量清水或解毒液彻底清洗被污染的皮肤。1）注意防止清洗剂促进毒性危险化学品的吸收，以及清洗剂本身所致的呼吸中毒。 2）粘稠性毒性危险化学品，用大量肥皂水冲洗。 3）水溶性毒性危险化学品，先用棉絮擦掉，再用清水冲洗。 （4）经口引起急性中毒的危险化学品： 1）非腐蚀性的，迅速用 1/5000 高锰酸钾或 1%-2%的碳酸氢钠溶液洗胃，然后用硫酸镁溶液导泄。2）腐蚀性的，不宜洗胃，可用蛋清，牛奶或氢氧化铝凝胶灌服。 （5）令中毒患者呼吸氧气，心跳骤停的立即施行心肺复苏。 （四）一些毒性物质污染的处理 （1）氰化钠、氰化钾的污染，可用硫代硫酸钠水溶液浇在污染处。 【注】也可用硫酸亚铁、高锰酸钾、次氯酸钠代替硫代硫酸钠。 （2）对硫、磷及其他有机磷剧毒农药（敌死通），先用生石灰将泄漏药液吸干，然后用碱水湿透，用热水冲洗再用冷水冲洗。（3）甲醛泄漏可用漂白粉加 5 倍的水浸湿污染处。 （4）苯胺泄漏可用稀盐酸或稀硫酸浸湿污染处，再用水冲洗。 （5）汞泄漏可先行收集，然后再污染处用硫磺粉覆盖。 （6）处理磷应带防毒面具，用工具将黄磷移至完好的盛器中，污染处用石灰乳浸湿，在用水冲洗，被污染的用具，用 5%硫酸铜冲洗。（7）砷泄漏可用碱水和氢氧化铁解毒，再用水冲洗。 （8）溴泄漏可用氨水使生产铵盐，在用水冲洗。 【考点 15】腐蚀性危险化学品 （一）分类 （1）一级无机酸性腐蚀物 ① 氧化性强酸：氢氟酸、硝酸、硫酸等。 ② 遇水生成强酸的物质：二氧化氮、三氧化二硫、五氧化二磷。 （2）一级有机酸性腐蚀物（甲酸、氯乙酸等） （3）二级无机酸性腐蚀物（烟酸、磷酸等） （4）二级有机酸性腐蚀物（乙酸等） （5）无机碱性腐蚀物 1）强碱性无机腐蚀物：氢氧化钠、氢氧化钾等。 2）与水生成碱性的腐蚀物：氧化钙、硫酸钠等。 （6）有机碱性腐蚀物 （7）其他无机腐蚀物（漂白粉等） （8）其他有机腐蚀物（甲醛、苯酚、氯乙醛等） 【考点 16】劳动防护用品选用原则 一般来讲，在安全技术措施中，改警劳动条件，排除危害因素是根本性的措施，但在一定条件下，如事故救援和抢修过程中，个人劳动防护用品就成为人身安全的主要手段。从危险化学品对人体的侵入途径着眼，劳动防护用品应防止其由呼吸道、暴露部位、消化道等侵入人体。如前所述，因工业生产中毒性危险化学品进人人体的最重要的途径是呼吸道，所以主要介绍呼吸道防毒劳动防护用具的选用原则 >>>限时免费试听，专业老师带你划重点>>>

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