机器人编程和少儿编程有什么区别，如何选择？

未来将是一个人工智能时代，和互联网一样，人工智能将会对所有行业将形成深远的影响。而编程作为人工智能实现的基础技能，越来越多的父母们开始让女儿接触学习编程。而且，目前好多父母都在苦恼，儿子学习编程的两种课程：机器人编程和少儿编程，到底有哪些区别，又怎样选择呢？请看这儿…… #

1、课程优缺不同

机器人编程课程的目的是让中学生通过给定的零件，进行组装，搭建，之后通过编撰程序，实现对机器人的控制。课程会涉及硬件和软件相关知识，而更侧重于硬件知识。编程知识常常受限于机器人本身，因而，举办的编程教学都是以让机器人运作上去而已。

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少儿编程课程的目的是让小孩才能通过系统的学习编程，结合所学的各科知识，重新认识世界，通过编程解决一些实际的问题，通过创作作品来抒发自己的看法。而最新的少儿编程课程也会结合一些智能硬件，让女儿在系统学习编程的同时也一样锻练了动手能力。

2、学习工具不同 #

机器人编程课程通常还会采用自己开发的机器人编程软件，常常学会这个机器人编程软件，换另外一种机器人以后，还须要重新学习，工具的通用性相对会弱一些。 #

少儿编程课程会采用一些通用的编程软件，编程语言也是全球通用的，因而女儿想实现各类奇思妙想，不再被工具所禁锢。而另一方面，无论参与大赛还是未来的就业，所使用的工具都是一样的，因而少儿编程所采用的工具是没有局限性的，并且不会花时间重复学习。 #

3、课程适宜年纪段和深度 #

机器人编程课程通常都采用图形化的编程方法为主，低幼的儿子更适宜，由于它更像是一种高端玩具，而中学四年级之后假如学习图形化编程就有些浅了，初小学阶段是完全不适用的，由于现实中的机器人设备，均采用代码化编程，而制做搭建虽然还须要具备很强的电子学和机械学知识，这种都是目前机器人学习较薄弱的方面。 #

少儿编程课程从低幼的阶段的图形化编程开始培养儿子的逻辑和编程思维，到高中高年级阶段代码式语言，到初小学年级数据结构与算法的学习，知识深度都是依照小孩的认知能力设计的，因而适宜各个年纪层次，也同时保证了各个年纪层次学习的深度。

4、课程的系统程度不同 #

机器人编程课程的目的虽然主要还是让机器人包含的各类功能模块动上去，而编程课程虽然是为了满足机器人功能的前提而设计的，因而编程知识连贯性和系统性会缺乏一些，因而假如想让编程学习更系统，还须要在课后系统的再学习编程。 #

少儿编程课程无论是图形化编程编程，还是代码化编程，无论从语言的逻辑，句型，程序结构少儿机器人编程，数据结构，算法等等方面，都是是一套完整的系统课程，学习的各个阶段女儿就都还能利用编程，结合各科学习到的知识，去探求这个世界。

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5、学习延续性和就业前景

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像上面几点所说，机器人编程课程还是适宜低幼男孩的，而中学高年级阶段课程延续性相对就差一些，由于更复杂的机器人常常须要代码化的编程，因而还须要系统的单独学习少儿编程。而到小学中学阶段少儿机器人编程，目前开办的机器人编程课程深度是不够的，因而暂时这个阶段是缺位的。

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少儿编程从低幼阶段的开始学起，到中学高年级阶段的C/C++语言学习，到初小学阶段的数据结构与算法学习，等女儿步入学院阶段进行人工智能的学习，再到人工智能就业机会，本质上来说是完整的而有前景的一条路，但是伴随着大大小小的信息赛（NOIP、NOI、AOIP、IOI、ACM）可以使女儿通过编程，脱颖而出，领先同龄小孩好多年。

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不管是少儿编程还是机器人编程，它们都有自己的优点，而父母在选择的时侯，依照自身的需求来选择即可，没有必要苦恼于究竟该选那个，由于两者是互补的，二者相结合来学习能够达到学习疗效最大化的结果。 #