广东省专业技术人员继续教育管理官网，你了解多少？及规定介绍，你了解吗？

广东省专业技术人员继续教育管理官网： #

专业技术人员继续教育规定

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第一章总则 #

为使继续教育活动得以规范化，维护专业技术人员的合法权益留学之路，并持续提升其专业素养，依据相关法律法规及国务院的规章，特此制定了本规定。

国家机关、企业、事业单位以及社会团体等用人单位中的专业技术人员所进行的继续教育，即通常所说的继续教育，此规定对其适用。 #

第三条，继续教育应遵循经济社会发展的趋势和科技进步的方向，以提升个人能力为中心，强调其针对性强、实用性高、预见性强，同时坚持将理论知识与实际应用相结合，根据需求进行教学，注重实际效果，并实现培养与运用相结合。 #

第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。 #

技术人员需契合岗位需求及职业成长标准，主动投身于后续教育，不断丰富知识体系、提升创新实力、增强专业技能。

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第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。 #

国家机关的专业技术人员在参加继续教育时，其所需经费应依据国家相关法规得到保障。企业以及事业单位等机构，应遵照法律法规及国家规定广东省专业人员继续教育，提取并合理运用职工教育资金，持续增加对专业技术人员继续教育经费的投入。 #

第六条，继续教育工作需遵循统筹规划的原则，实行分级负责的管理模式，同时进行分类指导。

人力资源社会保障部承担着全国专业技术人员的继续教育工作的全面管理职责，负责统筹协调，确立并实施继续教育政策，编制相关规划，并推动其实施。

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县级以上政府的人力资源和社会保障部门承担着对本区域内专业技术人员的继续教育项目进行全面的统筹规划与实际执行的任务。 #

行业主管部门需在各自的职责范畴内，依照法律规定，对行业内的继续教育进行规划、管理以及具体执行。

第二章内容和方式 #

第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。

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公共科目涵盖了专业技术人员应广泛了解的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基础内容。而专业科目则主要涉及专业技术人员在执行专业职责时需要掌握的诸如新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。

第八条规定，专业技术人员参与继续教育的时长，每年总计需达到九十学时以上，而在这些学时中，专业课程的学习时间通常应占全部学时的三分之二左右。 #

专业技术人员若选择以下途径参与进修，其学时将计入其年度继续教育总时数： #

（一）参加培训班、研修班或者进修班学习； #

（二）参加相关的继续教育实践活动；

（三）参加远程教育;

（四）参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动； #

（五）符合规定的其他方式。 #

具体认定继续教育的方式与学时，责任落在各省、自治区、直辖市的人力资源和社会保障行政部门，由他们来制定相应的办法。 #

用人单位可依据本规定，结合自身发展战略及岗位需求，自主举办或参与行业组织的继续教育活动，以便利本单位专业技术人员参与继续教育。

第十条规定，专业技术人才需依照各自岗位的职责及职业成长的必要，参与由所在单位举办的进修培训。此外，他们还可在业余时段内，或者在获得雇主许可的情况下使用工作时段，去参加单位以外的其他进修活动。

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若专业技术人员需遵循相关法律法规要求，从事需具备职业资格的工作，则用人单位有责任确保他们能够参与继续教育，并为其提供必要的支持。

若专业技术人员获得用人单位的批准，选择离职或部分离职参与继续教育，则用人单位需依据国家相关法律法规或与劳动者之间的协议，负责支付其工资、福利及其他相关待遇。 #

若用人单位要求专业技术人员在非工作时间参与进修学习，双方需明确商定费用分摊的具体办法以及相应的福利待遇。 #

用人单位有权与生产、教学、科研等机构携手合作，共同推进继续教育工作，并构建起将生产、教学、科研与项目、资金、人才资源有效融合的继续教育体系。

国家通过推行重要人才发展计划、持续教育计划、特定区域人才培育计划和相互支援等多种途径，对涉及关键领域、特定地区以及重要岗位的专业技术人员在继续教育方面提供支持。 #

第三章组织管理和公共服务

专业技术人员需遵循相关学习规范及管理制度，确保完成既定的继续教育课时要求。

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若专业技术人员负责支付全部或绝大部分的进修教育费用，雇主单位无权指定其进修的教育机构。 #

用人单位需设立与专业技术人员的继续教育、岗位使用及晋升相匹配的激励机制，并将技术人员参与继续教育的状况纳入对其考核评估及岗位聘用的关键考量因素。 #

专业技术人员的继续教育参与情况应被视为担任专业技术职位或申请更高等级资格的关键因素。若相关法律法规明确要求将参加继续教育作为职业资格注册或登记的必需条件，则应遵循其规定。

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用人单位需设立持续教育注册管理体系，详细记录专业技术人员参与进修教育的类别、课程、时长以及考试评估成绩等相关信息。

依照法律规定设立的高等学府、科研机构、以及大型企业的教育机构等，包括各类教育培训机构（统称为继续教育机构），均有权为专业技术人员提供继续教育的服务。 #

继续教育机构必须拥有与教育目标及职责相匹配的场地、设备、教学资料以及师资力量，并且要构建完善的相关组织架构和规章制度。

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第十九条要求，继续教育机构需严格执行教学计划，并向公众透明地披露继续教育的涵盖领域、具体内容、费用构成及收费标准等相关信息。同时，应建立健全教学档案，并依据考试和考核的实际成绩，真实地颁发专业技术人员参与继续教育的证明文件。 #

教育机构能够充分利用现代信息技术手段，开展远程教学活动，构建起一个开放式的继续教育网络平台，从而为基层和一线的专业技术人员提供更新知识体系、提升能力水平的便捷且高效的公共服务。

第二十条，继续教育机构需遵循专兼职相结合的方针，吸纳那些实践经验丰富、理论造诣深厚的业务精英和学术权威，共同打造一支高素质的继续教育师资团队。

第二十一条，依据国家相关法规，人力资源社会保障部负责挑选那些培训质量上乘、社会效益显著、在继续教育领域发挥引领与示范作用的机构，并致力于打造国家级的专业技术人员继续教育基地。 #

县级以上地方政府的人力资源和社会保障部门以及相关的行业管理部门，可根据实际情况，共同建立覆盖特定区域或行业的专业技术人员继续教育中心。

人力资源社会保障行政部门将与相关行业的主管部门和行业组织协作广东省专业人员继续教育，共同构建完善的继续教育公共服务体系；同时，设立一个集成的继续教育公共信息平台，并推出公共需求科目和专业科目指南。 #

人力资源社会保障部门与相关行业主管机构和组织携手合作，针对专业技术人员的不同职位、类型及级别，强化课程及教材的构建，推介卓越的课程和教材，推动优质教学资源的广泛共享。 #

人力资源社会保障行政部门及相关部门若直接举办继续教育活动，必须强调其公益性质，严禁收取任何费用。

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人力资源社会保障部门及相关部门委托继续教育机构开展继续教育项目时，必须依照法律规定，通过招标等程序进行选拔，同时与所选机构签署政府购买服务协议，清晰界定双方的权益与责任。

积极倡导并扶持企业、事业单位以及行业团体等开展公益性质的进修教育活动。

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人力资源社会保障部门需设立继续教育相关数据统计体系，对参与继续教育的个人数量、时长以及资金投入等基础信息进行定期与不定期的搜集，并构建一个包含专业技术人员继续教育状况的数据库。 #

人力资源社会保障部门及其委托的第三方评估机构有权对继续教育的成效进行评价，而这些评价结果将成为政府相关项目资助决策的关键依据。

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第二十六条要求，人力资源社会保障相关部门需依照法律规定，对用人单位和继续教育机构实施本规定的执行状况实施严格的监督与审查。 #