南宁邕宁高中举办数学教研活动 探索三角函数教学新方法

近日，一场高中数学教研活动在南宁市邕宁高级中学如期举行，这场活动是以“深耕课堂、品质教研”作为主题的。本次活动有南宁市各高中数学教研组长参与，还有市区及县（市区）各学校高一数学教师代表共同参与。它旨在经由公开的教学活动，达成促进教师间交流与合作的目的，进而提升教学水平以及教育教学质量，最终为学生的成长和教育的进步贡献出力量。 #

阮桂莲老师主持教研活动

今儿的教研活动是由阮桂莲老师来主持的，主要分成课例展示跟专题讲座这俩部分。首先呢，是南宁市邕宁高级中学的黄进岳老师，以《5.2.1三角函数的概念》作为标题，呈现了高一5E教学模式的研讨课例。黄老师凭借其深厚的教学功底以及创新的教学方法，把新课改新课程标准和5E教学模式相互结合，经由引入（）、探究（）、解释（）、迁移（）以及评价（）这五个环节，对学生予以引导促成其主动探究，达成新旧概念之间产生碰撞，促使学生达成主动建构并且运用新概念南宁邕宁高中，有益于学生更深入地领会概念的内涵以及外延。 #

在引入那个环节里头，黄进岳老师借助演示月相的形成经过以及问题情境，去激发学生的学习兴趣还有探究意识。在探究这个环节当中，黄老师凭借精心设计的问题以及引导，促使学生独立去思考，进而深入理解三角函数的本质。在解释这一环节里，黄老师引领学生用自身的语言来解释探究结果，形成初步的概念，并且适时给出完整的概念，让新概念变得明确化以及可理解化。在迁移这个环节之时，学生把所学的知识运用到新的情境里去解决问题。最后，于评价这个阶段，黄老师针对学生的学习情形，展开即时之评价以及反馈，与此同时，激励学生开展自我评定，借此推动学生进行自我反思，进而达成持续不断地进步。

黄进岳老师授课 #

学生积极回答问题 #

随后，南宁市邕宁高级中学有着叫粟志红的老师，带来了一个专题讲座，其题目是《5E教学模式在高中数学概念教学中的应用》。粟老师讲解时，相当深入且又十分浅出地阐述了5E教学模式的内涵，还以“三角函数的概念”当作例子，一步步地演示了在三新背景之下5E教学模式在数学概念教学当中的实际应用情况南宁邕宁高中，给与会的教师给予了宝贵的教学经验以及启示。

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粟老师作专题讲座

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最后，有一位来自南宁市第四十一中学的邓凤娟老师留学之路，她以《精研细管夯基础深耕课堂提品——以南宁市第四十一中学高中数学教研建设经验为例》作为题目，分享了该校在数学教研建设、因材施教方面所取得的成功经验。邓老师的讲座之中，其内容展现出丰富的特点，案例呈现出详实的状况，而为其他学校提供了具备可借鉴性质的教研建设模式。 #

邓凤娟老师作专题讲座 #

在活动临近结束的时候，来自南宁市教科所的教研员黎福庆老师针对本次活动展开了极为深刻的总结，黎老师着重突出了5E教学模式于新课改背景之下所具备的重要意义，并且针对黄进岳老师所呈现的研讨课例予以了相当高的评价，他指出，黄老师的课堂不但展现出了5E教学模式的实际有效性，而且还为当时在场的教师们构筑起了一个践行新课程标准的典型范例，黎老师还激励所有教师把今日的学习收获运用到平常的教学过程当中，持续改进自身的教学方法，从而能够更出色地培育学生的数学素养。

黎福庆老师作总结

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黎福庆老师与阮桂莲老师为三位老师颁发证书

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活动大合照 #

整个活动，于热烈掌声里，圆满完结。与会教师，皆纷纷表明，借由此次活动，不但拓宽了教学视野，并且对于提升自我教学水平以及教育教学质量，生成了更为深刻认知与更高追求。我们笃定，经持续教研探索与实践，南宁市高中数学教育，会持续迈向全新高度，为学生全面发展以及未来学术追求，筑牢坚实根基。 #