幼小衔接做不好？家庭教育这样帮孩子平稳过渡
家庭教育于幼小衔接阶段所扮演的角色是极其关键重要的, 幼小衔接指的是儿童从幼儿园毕业迈向进入小学阶段的过渡时期, 此时期对幼儿的成长以及发展是极为关键的, 家长和教师在这一阶段的主要工作在于搭建“引桥”, 减缓“坡度”, 助力孩子身心实现平稳过渡, 并且为他们未来的学习生活奠定坚实基础。
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正确定位与期望
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家长应为, 以客观之态去看待自家孩子, 这当中, 既要能够认识到孩子所具备的优点, 与此同时, 又得去理解孩子存在的不足之处, 还要就此以合理尺度进行期望, 防止出现过分焦虑以及无端比较的状况, 进而营造出积极向上且健康良好的学习氛围。
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一个在家庭教育里相当关键的要点, 是正确进行定位以及怀有期望。家长对于孩子的教育以及孩子成长这件事, 起着决定性的作用, 家长的态度还有行为, 会直接对孩子的心理健康以及成长环境产生影响。以客观的方式去看待孩子, 这就表明家长得去了解孩子的个性特点, 还有孩子的兴趣爱好, 不能盲目地去追求那种不切实际的“全面发展”, 并且得为孩子给予支持还有引导。同时, 家长必须得认识到, 每一个孩子都是具备优点和不足的。要是过分焦虑以及盲目与人比较, 不但没办法推动孩子成长, 反倒极有可能给孩子招致那些多余的压力以及内心的自卑感。家长须依据孩子的实际情形, 去设定恰当合理的期望值, 还得对其予以鼓励, 促使其努力取得进步, 迈向更好的状态。
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建造踊跃、康健的学习气氛是家庭教育的根基, 家长应当给孩子予以鼓励以及支持, 培育他们的自信心还有自主学习能力, 而非施加过量的压力, 借由跟孩子的有效交流并且理解孩子, 家长能够更优地支持其成长。 #
激发孩子的学习愿望 #
家长要激发孩子对于小学生活抱着向往之情, 使得他对即将成为一名小学生这件事当中内含的意义有所理解, 并且能够认识到学习在生活以及成长进程里所具备的重要性。家长能够借助讲述那些发生在小学阶段里颇为有趣之事情, 还有介绍全新的学习之状况以及机会等诸如此类形式, 来让孩子增强对于小学生活所抱有的期待心理。 #
分享个人经验, 讲述小学趣事, 用正面语言激励孩子, 家长既能用积极语言描述小学生活, 强调新奇与乐趣, 又能分享自身小学有趣经历及美好回忆, 激发孩子对小学的兴趣, 让孩子明白小学生活不只是学习, 更是有诸多有趣课外活动、体育运动的过程。
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再者, 去参观小学校园, 以使孩子能初步对新环境有所感知。要是有条件的话, 家长最好领着孩子去参观小学校园, 让其去体验校园环境, 和学长学姐开展交流, 以此增加他对于小学生活的直观认识。幼儿园跟小学同样能够积极去组织幼小衔接活动。比如: 幼儿园教师带着幼儿去参观小学的操场, 参观小学的教室, 参观小学的音乐美术功能室等, 让幼儿去感受小学校园环境同幼儿园存在的差异, 初步知晓小学的学习生活。与此同时, 将小学一年级教师组织起来, 前往幼儿园, 为幼儿讲授一堂课程, 并借助“写一写”“练一练”“说一说”这样的形式, 使幼儿去感受小学课堂的氛围, 就这样有了后面那些在幼儿园的活动安排。
再次, 要树立目标, 以此让孩子认识到学习具有重要性。家长需和孩子一块儿设定一些简单的学习目标, 像学会新的字词, 掌握基本的数学概念, 进而让孩子拥有成就感。同时, 要教育孩子认识到学习乃是成长的阶梯, 从而使他理解学习的重要意义。还应当积极参与孩子的学习过程, 关注他的学习进展情形, 并在必要之时提供帮助。家长能够告诉孩子小学会给予许多学习机会, 存在各种各样的兴趣小组、社团, 以此激发孩子的好奇心。
末尾, 预备些许适配小学生运用的学习材料, 像练习册、学具之类的物件, 以使孩子预先领略学习的趣味。家长能够通过角色扮演游戏去模拟小学生活的情景, 比如上课之时举手发言、课间进行活动等情况。与此同时, 要激励孩子表述对小学的见解, 并且耐心地答复他所提出的问题, 推动他针对学校学习生活构建起信心。
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注重培养孩子的能力
家长应当重视孩子能力的培育, 像是思考方面的能力, 阅读方面的能力, 倾听方面的能力, 语言理解以及表达方面的能力, 有效沟通方面的本事, 自我管理方面的能力, 创新方面的能力等等。这些能力涵盖了思考能力, 阅读能力, 倾听能力, 语言理解和表达能力, 有效沟通能力, 自我管理能力, 创新能力。具体来讲呀, 家长会采取诸如提问、讨论这般的方式, 去引领孩子深入思索, 进而培育他们的独立思考本领；还会激励孩子阅读, 给予各类书籍, 以此培育孩子的阅读兴致以及阅读能力；教导孩子用心倾听他人的看法, 尊重他人的意见, 借此提升他的人际交往本事；跟孩子强化交流, 助力他理解以及运用语言, 提高他的语言表述能力；引领孩子学会跟他人沟通, 能够表达自身的观点, 同时理解他人的观点, 进而防止冲突的发生；教育孩子管理好自身情绪, 培育其自我控制能力与自我激励能力；鼓励孩子尝试新鲜事物, 挑战自我, 培育他的创新思维与解决问题的能力。 #
总之，家长应该重视孩子能力的培养家庭教育的重要性家庭教育的重要性物业经理人，而不仅仅是知识储备。
培养孩子良好的学习习惯 #
小学时期的学习任务相对而言较为繁重, 身为家长需要自孩子小时候就培育其形成良好的学习习惯, 这相较于单纯的知识学习是更为重要的, 家长能够借助陪伴阅读、进行阅读交流、设定学习的时间、鼓励孩子独立自主地完成作业这般的方式去助力孩子。 #
家长需借由行动树立起良好的榜样, 像是作息保持规律, 手总是不释书卷。陪伴孩子阅读, 这不但能够助力孩子提升阅读能力, 增进亲子之间的关系, 并且还能培育孩子的阅读兴趣。与此同时, 要营造出良好的学习环境。一个安静、整洁、光线充足的学习环境, 对孩子集中注意力是有帮助的。
得协助孩子去固定好学习的时间, 促使他慢慢养成自觉去学习的习惯。于这个时间段当中, 孩子理应专注于学习, 防止因其他因素而受到干扰。当孩子有能力独立完成作业以及解决问题之际, 家长应当给予表扬还有鼓励, 以此来增强其自信心。 #
要对于孩子的学习进度进行定期检查, 去了解他于学习方面所存在的困难以及问题, 并且及时地给予指导以及帮助。要鼓励孩子在学习这个过程当中和小伙伴展开交流, 一同解决在学习的时候所碰到的困难。要对孩子向着其感兴趣的某些特定学科或者相应活动当中进行深入学习的行为予以引导, 提升其学习积极性。
从主要方面来讲, 孩子们在取得成功这件事情上, 良好的学习习惯起着基础性的作用, 而家长对于孩子成长时给予的关心以及给予的支持, 属于孩子所能获取到的最大发展动力。
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（作者单位系济南市章丘区实验小学） #
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