株洲柳芳高中英语工作室在茶陵县的专项研修活动亮点多

红网时刻新闻于5月22日发布消息（通讯员为王丽娜），近日，株洲市存在一个名为“双名计划”的柳芳高中英语工作室，该工作室开展了2024年上半年面向茶陵县的专项研修活动。工作室已然成立，柳芳高中英语工作室以积极主动的姿态去探索，致力于助推株洲市“美好教育”品牌建设的多种途径，它确定了“美好学生”“美好教师”这两大目标，然后坚定地前行。

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怎么做到更有效地去把工作室的研修跟英语这一学科所具备的特色进行深度融合，怎样凭借株洲市优质师资来助力推动乡村英语教育实现振兴，如何发挥高中英语工作室对于小学、初中、高中学段英语衔接教学的那种辐射引领作用，在工作室特聘的那为指导专家、也就是株洲市教育科学研究院中学英语这个学科的教研员张光明所进行的全盘策划、全程指导以及全力保障之下，这些工作方面的思考在工作室2024年上半年茶陵县的专项研修过程当中逐一被付诸实践了。 #

此次研修，宛如一系列大戏高一英语课程，聚焦“语言文化与学习交流”，其涵盖社团课程、文化课程、语言课程、国家课程、备考课程、专题讲座等多种类别，在茶陵县芙蓉学校精彩开展，在茶陵县第二中学也精彩开展，在茶陵县文旅场馆同样轮番精彩开展。 #

这是一场大戏，在此大戏之中，师生同台炫技，演绎中英文化。茶陵县芙蓉学校教师李丽红执教有中国音乐社团课程，计有《上春山》《俏花旦》《梦舞霓裳》等，其课程极富中国元素。茶陵二中教师段秋香、谭艳琴执教英语社团课程“Tough Love”“Try ”，现场极富震撼力。每一个律动，都展现了学校全面育人成效。每一种声音，都诠释着中国文化和英语学习的完美结合。这为研修全程增添了浓厚的跨文化交流喜悦。

这是一场大戏，是学生进行自信表达的大戏，是学生畅聊茶陵文化的大戏。校园美丽且整洁，在这校园里，有极具本土文化的茶陵铁牛文化亭贝语网校，有南宋古城墙，有云阳山，有洣江茶场。茶陵县芙蓉学校校长陈文红，茶陵二中校长谭聪平，茶陵二中英语教师段姝萍，茶陵二中英语教师肖凯玲，株洲市第一中学英语教师袁俪珂，他们带领学校学生，让学生化身茶陵文旅向导，进而开启茶陵文化课程之旅。学生们运用英语，骄傲地介绍自己的校园，讲述茶陵故事，用英语自信地表达想法，规划未来，用笑声、欢呼声诠释着他们对跨文化交流的热爱。 #

这是涵盖课堂对照教学，以及互学优质课堂的一场大戏。地道的英语语言文化课堂究竟是以怎样的形式呈现?怎样通过换一种文化角度来开展英语课堂中的教学活动?怎样为备战湖南省初中学业水平考试的首次考试做好准备?怎样进行系统性基于高考题型的专题教学?怎样基于学生的学习情况开展高一阶段的英语拓展性阅读教学?外国专家Ryna，工作室成员严阳，工作室成员倪秀丽，茶陵二中教师吴琪琴，茶陵二中教师谷晗瑜，以问题为导向，各自呈现出五堂优质示范课，这五堂课有不同主题，处于不同学段高一英语课程，一堂有着一项思考，一种课型，为相同学段、相同类型的课堂展现了典型范例。

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这是一场多校现场联动、共享教育智慧的大戏。将焦点聚集于“初高中英语教学衔接”，以及“高效高考备考策略”，还有“优质常规英语课堂教学”，另外“青年教师专业成长”等一系列核心话题上，工作室成员间互动十分热烈，株洲市高中英语学科带头人、株洲市第十八中学英语教师董雨洁进行青年教师成长经验分享讲座；株洲市第二中学英语教师严阳，株洲市第一中学高二备课组长向贵，株洲市第十八中学高一备课组长张丽霞，株洲市第十三中学高一备课组长王丽娜、高二备课组长杨宇恩依据不同学情和校情开展经验分享讲座，整个过程实效性突出、针对性显著。

此次研修，我们把最地道的语言情境与地方文化深度融合，凭借跨学段、跨区域的教学智慧，助力茶陵县中高考“教 - 学 - 评”一体化教学实践，孩子们积极参与其中，自信地进行表达，欢乐地展开学习，教师们热烈地展开讨论，无私地予以分享，用心地进行传授，这恰是我们工作室践行株洲“美好教育”品牌的最美画面 ，工作室主持人柳芳说道 。