2022年北京四中国际校区招生简章

作者：本站来源：发布时间：2022-07-04 14:55:14 #

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 项目简介

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北京市第四中学中美课程班是经北京市教委批准的中外合作办学项目。办学地址在北京市西城区复兴门内西铁匠胡同北京四中复兴门国际校区。该项目结合中西方教育的优势和特色，由北京四中与美国合作学校共同开发了中美高中课程体系，课程体系融合了中美高中课程的精华，尤其体现了中国优秀传统文化教育。 #

课程设置 #

依据实验中学“全面发展、学有特长”的整体培养目标，立足于实验中学现有的教育教学资源、学科优势与特色、学生特点与志向，国际部将“深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维”作为国际化人才培养的核心目标。课程由中美高中基础文理课程与AP课程构成，共分为十个版块（中文、英语、数学、科学、人文与社会、外语、艺术、体育与健康、升学、活动）。在完成国家规定的必修课程基础上，选用部分美国高中课程和AP课程，增设科学阅读、社科阅读、戏剧、第二外语、升学指导、课外活动等课程。北京四中国际校区大部分课程的教学语言为英文，上课采取走班选课学习方式。

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师资力量和办学特色

依据实验中学“全面发展、学有特长”的整体培养目标，立足于实验中学现有的教育教学资源、学科优势与特色、学生特点与志向，国际部将“深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维”作为国际化人才培养的核心目标。师资力量：北京四中国际校区有专兼职教师五十余人，其中外籍教师占1/3，是北京市公立学校国际课程班拥有高水平外教人数最多的学校之一。多数外教在北京四中国际校区工作达6年以上。中外教师拥有硕士以上学位、一定年限的高中执教经验和海外学习经历。 #

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办学特色：北京四中国际校区是北京市公立学校国际课程班最早成立升学指导办公室和学生活动办公室的学校。

学校为每位学生配备学术导师和升学规划导师，关注和指导学生的学术发展、标准化考试、课余时间与寒暑假、大学申请等具体安排，帮助学生合理规划学习时间、学习内容，指导学生顺利申请到适合自己的国外大学。 #

学校还帮助和指导每位学生做好课外活动规划，开展好课外活动。北京四中国际校区课外活动丰富多彩，有三十余个学生社团和志愿者服务队。学生社团、兴趣小组、野外拓展、职业沙龙、社会实践、自然与人文游学、支教、国际交流等各类活动，对促进学生成长为身心健康、全面发展、眼界开阔的高素质人才起到了重要作用。

升学情况 #

依据实验中学“全面发展、学有特长”的整体培养目标，立足于实验中学现有的教育教学资源、学科优势与特色、学生特点与志向，国际部将“深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维”作为国际化人才培养的核心目标。升学情况：每年有超过95%的学生被U.S.News排名前50的综合大学和文理学院录取，其中80%被排名前30的学校录取，更有20%进入常春藤和排名前10的顶级学府。近年，国际校区拓展了申请范围，收到了英国G5超级精英大学：剑桥大学、牛津大学、帝国理工学院、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院；加拿大三强：麦吉尔大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学；澳洲双雄：墨尔本大学、悉尼大学等世界排名前50的名校录取通知书。 #

招生信息

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依据实验中学“全面发展、学有特长”的整体培养目标，立足于实验中学现有的教育教学资源、学科优势与特色、学生特点与志向，国际部将“深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维”作为国际化人才培养的核心目标。招生计划：100人（西城区65人，朝阳区15人，海淀区6人，东城区10人，丰台区1人，经开区1人，昌平区1人，石景山区1人）。#p#分页标题#e# #

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依据实验中学“全面发展、学有特长”的整体培养目标，立足于实验中学现有的教育教学资源、学科优势与特色、学生特点与志向，国际部将“深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维”作为国际化人才培养的核心目标。招生对象：应届北京户籍初中毕业生。

依据实验中学“全面发展、学有特长”的整体培养目标，立足于实验中学现有的教育教学资源、学科优势与特色、学生特点与志向，国际部将“深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维”作为国际化人才培养的核心目标。报考办法：可以先登录北京四中官方网站在国际课程学生信息采集表上填写个人信息，中考出分当天持中考分数到北京四中复兴门国际校区报名。

依据实验中学“全面发展、学有特长”的整体培养目标，立足于实验中学现有的教育教学资源、学科优势与特色、学生特点与志向，国际部将“深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维”作为国际化人才培养的核心目标。

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报名咨询电话：4006-196-100 #

依据实验中学“全面发展、学有特长”的整体培养目标，立足于实验中学现有的教育教学资源、学科优势与特色、学生特点与志向，国际部将“深厚的文化底蕴、坚实的学科基础、创新的批判思维”作为国际化人才培养的核心目标。学费：100000元/学年。

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