2024年高考志愿填报技巧来啦！平行志愿特点及投档原则要知道

2024年高考志愿填报技巧，转给考生→ #

现阶段，不少省份的高考志愿填报工作已经启动。教育主管部门的官方网络服务系统发布了志愿选择辅助手册，旨在辅助学子及其家人。接下来，请关注教育信息官方账号，了解具体的填报方法以及后续的录取流程，

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平行志愿

平行志愿有什么特点? #

平行志愿投档比率通常不超过105%。平行志愿指在高考招生同一类型、同一投档批次里，一些互有参照的志愿填报。平行志愿投档遵循“先分数后志愿再一轮投档”的规则，先从分数最高的考生开始，一个接一个检索和投档。检索到某个考生时，按照他填报的志愿顺序查找，若符合投档要求且学校还有招生名额，就会投档给该考生。

如何把握平行志愿填报技巧? #

省级招生机构依据上线考生的分数高低进行排列，分数靠前的学生优先投档。对某个考生进行投档时2024高考志愿填报指南，首先考察其分数能否达到A院校的录取标准；若分数不满足，则继续查看B院校；依次类推，直至找到分数符合其志愿的院校，随后将其档案投递至该院校，档案一旦发出，便不再查询该生其他志愿。

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平行志愿模式下，考生填写的多个高校选择存在先后次序。系统检索时会依照这个次序起步网校，从A校到B校逐个核查。若考生分数达到A校录取标准，并且该校还有招生名额空缺，就会被投档至A校。填报时，考生可采用跳跃式、稳妥式、保底式的方法，让各高校之间形成合理的分数区间。

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顺序志愿 #

顺序志愿有什么特点? #

依次填报的多个院校选择在同一个录取阶段排列，各有先后次序，例如首位选择、次位选择等，每一个选择仅限一所教育机构。这种录取方式依照“先考虑选择，再按分数高低进行”的规则运作，将考生的报考意向当作录取分配的首要依据，尽可能实现考生的选择心愿。投档过程依据顺序志愿进行，针对申报相同目标院校的学生，系统会依照该院校公布的录取规则和预先设定的档案调取比例，实施由高到低的分数排序，完成档案的移送工作。 #

如何把握顺序志愿填报技巧? #

投档比例一般不超过120%。投档时，会依照高校录取规则和调档比例，将填报相同志愿的考生从高分向低分排序。第一志愿录取完成后，若招生名额未招满，会继续录取第二志愿考生。以一个事例说明，倘若考生把某所大学当作第二选择，就算分数非常突出，倘若该校第一志愿录取已满并且不准备空出名额给第二志愿，考生的材料也不会被投递到该校。所以，考生把哪个学校作为首选，具有决定性作用。 #

院校专业组 #

“院校专业组”有什么特点?

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高校针对选考科目要求一致的专业，会将其归入一个或多个单位进行管理，这个单位就称为院校专业组，每个单位下可以包含不同数量的专业。相同招生院校里，要求选考科目不一样的专业不能放在一个招生组，要求选考科目一样的专业可以放在一个招生组，也可以分开放。考生选考科目和意向招生组要求一致时，才有资格填报该招生组志愿。 #

如何把握“院校专业组”填报技巧? #

该高校专业单元四要求首选科目为物理，后续科目无需限制，涵盖通信工程等相关学科；该高校专业单元五要求首选科目为物理，后续科目限定为化学，包含临床医学等相关学科。若申请者有意选择通信工程与临床医学这两个学科，需分别提交该高校专业单元四与专业单元五的报考意向。考生选择“物理、化学、生物”作为选考科目时，能够同时申请专业组A和专业组B，选择“物理、生物、地理”作为选考科目的考生，只能申请专业组A。投档至院校专业组后，符合要求的考生，可以在该专业组内申请专业调整。这种专业组志愿填报的方法，可以说提升了考生的志愿满足程度。 #

“专业(类)+学校” #

按“专业(类)+学校”填报志愿有什么特点? #

平行志愿是针对新高考招生里同一批次内类别相同的专业设置的一种志愿填报方式，其中多个专业并列存在，每个专业作为一个独立的志愿单位2024高考志愿填报指南，投档过程依据分数高低优先处理，同时尊重考生填报的志愿顺序，采用一次性完成投档的模式进行录取。

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填报志愿时，需遵循“专业(类)+学校”的规则，在“专业(类)”方面，既可以申请同一所院校里的不同专业(类)，也可以选择不同院校的相同专业(类)，还可以考虑不同院校的不同专业(类)。在新的填报机制下，志愿单位发生了调整，随之而来的是志愿总量的增减，通常情况下，可填报的志愿数量有所增加。考生需要仔细核对大学招生专业的选科规定，既要满足首选科目的条件，也要满足再选科目的条件。 #

如何把握按“专业(类)+学校”

填报志愿的技巧? #

原先报名时，只需在A大学一个选项里填报数学、物理、化学这三个专业，现在则要分别提交数学加A大学，物理加A大学，化学加A大学这三个申请。“专业加上大学”这种选择方式，在平行志愿投档时，会直接投档到某个大学的某个专业，不会出现专业调剂的情况，考生也不必担心被分配到自己不感兴趣的专业。填报志愿时一定要利用好各高校的专业投档线。 #

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