南阳卧龙教育高质量发展成果丰硕，推进‘五育’并举实验区建设

卧龙教育

近年来，卧龙区委及区政府进行了坚强的领导，各部门有了支持协作，全区上下将心力凝聚起来，团结且奋进，共同绘制教育高质量发展的同心圆，我区先后获取全国中小学科学教育实验区、河南省义务教育阶段集团化办学改革先行区以及河南省“五育”并举实验区这三块有着重要价值的招牌；高考一本上线人数从2021年的300人，提升到2024年的1159人，达成建区以来清北录取“零”的突破；第一完全学校、第五完全学校、第九完全学校、孔明路第一初级中学快速兴起，转变为群众家附近的新优质学校，第十三完全学校于2024年展开招生，一年来运行状况良好，初步显现出成效；8000余名卧龙教育人秉持“以爱为底色，静心做教育”的理念，坚持不懈地前行，努力撰写中国式现代化教育的卧龙实践。

一、全方位推进“五育”并举实验区构建，基于核心素养，令校园生活愈发美好。

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“五育并举”实验区开展建设，将重点关注在于落实立德树人的关键任务，以提升学生综合素养为基础，把着眼点放在学生的全面发展上，费尽心力地去使得每一位卧龙师生，都能够于创造过程中尽情享受到教育所带来的美好之处。 #

（一）做好规划，明确五育发展方向

教体局制订了三年工作规划，在2023年，挑选了20所试点学校，着重去解决于传统学校管理里所存在的轻视品德、弱化体育、疏忽美育、缺少劳动的问题，使得教育回归初心、回归本质；在2024年，选出100所学校去推广“五育”并举的先进经验以及改革成果，扩展试点范围，连接点形成线；在2025年，全区中小学校全面展开，按序推进，努力争取形成“五育”并举得“卧龙模式”。

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（二）优化师资，提升教师队伍水平

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我区借助校长示范课大比武活动，借助十万教师课堂教学大比武活动，借助万名班主任班会课大比武等活动，来提升教师队伍素养，连续三届全市班主任“大比武”，一等奖获奖率全都达到100%，连续两个学年的“大比武”，综合成绩始终稳居全市榜首，能力强且品行优的好校长、好教师、好班主任不断发挥头雁引领作用，带动了全区教育教学质量稳步提升。

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（三）创新课程，满足学生成长需求 #

教体局秉持立德树人抓关键，着重于往学生心里播撒“两类种子”，其一为爱国的“种子”，其二为创新的“种子”，致使所有的儿童有中国面容、存中国情怀、拼搏于中国梦。借由丰富多元的德育活动，培育学生优良的品德以及社会责任感。踊跃组织学校举办“爱祖国爱家乡”系列主题活动，拓展人文视野，深厚家国情怀之感；举办红色教育活动，引领孩子们听党指挥、跟党前行路线；举办“春语”行动，关切未成年人心理健康状况，培塑阳光、乐观且积极进取的好少年。 #

（四）艺体并重，实现学生身心健康发展

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今年开始的时候，我们明确了“教育发展三年行动计划”那个内容，当中呢，2025年被设定为“体育年”，把学生身心健康方面的发展放置在首要位置。当下，正在整个区域推动体育运动课程实现落地，去丰富体育项目，增加运动的时间，以此来协助学生养成良好的运动习惯。就像二十一学校的武术操，十七小学校的足球课程，一全小学部的游泳课程，十九小、王村一小的跳绳，五全小学部的养生八段锦等这些运动项目基本上让全体学生都能受益。对于南阳市第九完全学校小学部来说啦，学校盖成了南阳市首个标准轮滑运动场，学校被教育部当作“冰雪运动特色学校”还有“全国射箭重点学校”给授予了，在全国轮滑锦标赛里连续三年拿到金牌和夺得银牌。除开体育这方面之外呢，各个学校积极地开设兴趣社团，全区的社团数量达到900多个，普及率在95%以上，每一个孩子在学校都能够获得培养兴趣还有发展特长的机会。像第五完全学校主导以民谣乐器为主要方向，开设了十几种关于乐器的社团；第23小学校以及南阳市第44小学校凭借汉画馆这个依托，研发出了剪纸、拓印这类“非遗”传承艺术课程；第14小学校在多年时间里持续推进葫芦丝相关课程，全校每个学生都有一个葫芦丝乐器，该课程已然成为这所学校最为突出的特色。艺体课程得以优化并推进，“五育”进而并举使学生全面发展，小胖墩数量减少了，近视眼人数也减少了，学生心理问题同样减少了，运动健将增多了，绘画能手增多了，音乐爱好者也增多了，小学生充满天真烂漫之态，中学生展现活力四射之姿，兴趣爱好的得以发展丰富了学生的精神生活，阳光向上的心态助力学生能够行稳致远。 #

（五）成效初显，卧龙“五育”向高而攀 #

春季开学之后，我们依次举办了5场师资专题培训活动，3000多名教师在现场参与；两次对全区教师组织实现其在云端参与国家级培训活动，当中卧龙AI课堂创新实践活动被中国教育报留意并进行报道；第五完全学校初中部学生张晨曦帮扶9旬迷路老人返回家里的事迹受到央媒关注。河南省基础教育调研组来到卧龙区对义务教育教学改革情况展开调研，给予卧龙颇高的评价。 #

在4月24日这一天，河南省中小学德育工作现场会于卧龙召开，全省范围内百名从事德育工作的人员，进入了第五完全学校以及第二十一学校，去学习、借鉴我区德育工作发展所走的路径。 #

5月16日，河南省第四届教育高质量发展大会在第十七小学开始举办，又次日5月17日，该大会成功举办，省内外有600余名教育方面的专家、校长参会，在大会之中展风采的“五育”并举情况下的卧龙模式走出了南阳盆地这个区域，为河南在教育方面增添光彩。

二、创新发展科学教育，推动全国首批中小学科学教育实验区建设

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2024年1月31日这一天，教育部官网公布了首批124个全国中小学科学教育实验区名单，卧龙在这份名单之中上榜闻名，成为河南省入选该名单的三个县市之一，成功跻身国字号实验区行列。自试验区开始创建以后，我们深入挖掘境内的科技文化资源，构建起覆盖全区的科学教育大格局，精心研制出中小学科学教育卧龙图谱，积极推行“一体两翼”课程体系又，走出了一条依靠课程稳固根基、借助活动赋予能量、凝聚力量得以发展的探索之路。

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（一）立足核心素养，构建卧龙科学教育特色课程 #

依托国家课程筑牢根本，实现对于学生根基教育效果显著，在此基础之上，持续推进国家课程充分开设，严格履行课标要求，着重强化科学课以及数理化生教育教学质量提升；凭借项目化学习这一途径，将科学内容广泛渗透于各个课程领域，实现对学生核心素养广度提升。凭借校本课程达成特色发展目标。我们充分依据卧龙的历史文化以及教育实际的发展情形，开发了以区域特色作为导向的张衡科技课程，还有仲景文化课程，南水北调课程，月季培育课程，以及汉画研究等诸多课程；我们紧密结合区域场馆、高校、企业所具备的优势，全力开发了编程与算法课程体系，人工智能与机器学习课程体系，创客与硬件课程体系，动漫与游戏课程体系，还开发了光学与智慧等相关课程体系。在2024年的时候，我区“一体两翼”的课程成功入选河南省科学教育优秀案例，之后报送至教育部。凭借实践课程来扎实稳固核心素养。从宏观角度来讲，科学教育的重点在于科学、数学、生物、化学、物理等理科方面的学习，需借助这些学科去学习理论、培育思维、养成习惯；在微观层面上，科学是无处不在的，生活之中处处存在着科学、运用着科学。那些从小就亲近自然、观察生活的学生就是最好的科学启蒙对象。示例：以植物来讲，去观察一株油菜，从一粒种子开始，历经发芽阶段，再到生长时期，接着开花，而后结果。从中了解植物生长的规律，感受四季不同节气变化对生命所产生的影响，这便是科学教育最为理想、无可替代的方式。学生蹲在路边，全神贯注地观察蚂蚁忙碌的身影，辛勤地养殖照料小动物，这些其实皆属于科学教育的启蒙。可以这么讲，科学深深扎根于丰富多彩、包罗万象的自然世界以及社会生活之中。所以，我们明确要求学校在切实落实科学教育的进程里，务必重视实践活动，认真开展实验操作，精心构筑科学核心素养那无比坚实的阶梯，切实让探索精神如同闪耀的星辰，创新种子好似蓬勃的幼苗，真正在学生心中稳稳矗立南阳基础教育网，深深扎根，茁壮成长！ #

（二）凝聚教育合力，深化“小初高”一体化培养模式

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我国凭借四所拥有十五年学制的完全学校，借由制订全校的科学教育发展规划，深入探寻幼儿园、小学、初中、高中学各阶段的衔接以及阶梯层级化培育路径，架构出一体连贯的发展态势。与此同时，教体局积极周全地统筹高校以及社会资源，强化与科协、文化馆、科技企业的对接，持续推行科学家、科技工作者进入校园的活动，搭建人才成长的“立交桥”。就像第五完全学校高中部跟河南师范大学展开合作，打造了南阳市首个生物学科创新的实验室，它把“抓高考”和“提素质”联结起来，促使科学教育从素养提升朝着创新人才培养的进阶方向发展。 #

（三）聚焦科学实践，擦亮“科圣故里”科教品牌 #

过去的两年时间里，我们持续增加投入，致力于打造校园科创基地，坚持不懈地精心擦亮卧龙“科圣故里”这具有特色光芒的品牌。一项成果是，成功建成了南阳市首家拥有独特气象风貌，名为诸葛气象站的站点，并且《诸葛气象创品牌》这一课程顺利入选河南省中小学那科学教育里极其典型的案例范围内；另一所名为第五完全学校的地方，是以带有深厚文化底蕴的仲景文化作为核心要点，全力建设起了卧龙区中医药文化实践基地，其中“杏林传承佑健康”这一特色课程荣获河南省中小学主题实践类校本课程整体建设进程中优秀案例的称号。拥有少年科学院的第十七小学后来赶超先前成果付出二百余万元投资建设，通过五院赋能、科体强基，被评为河南省“教育名片”，我区以模拟真机为特色的流动少年宫“走进校园”活动贝语网校，已接连走进二十多所学校，使得超五千名学生受益，全区十二所学校获得河南省“创客教育示范校”“科技活动特色校”等荣誉，第一、第五完全学校被赋了河南省科技馆首批“馆校合作校”称号，教育部专家对我区调研评估时，高度认可我区科学教育“卧龙模式"具有广阔发展前景。

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（四）全域联动，以科教之强助力卧龙强区建设 #

4月2日，《德育报》在头版头条刊发了《让科学教育的光芒照亮每个孩子》，以此向全国推广卧龙科教经验；在4月14日，《中国教育报》对卧龙AI创新课堂建设进行了专题报道。在今年第七届省、市青少年科技创新大赛里，我区学子依靠扎实的科学素养获得佳绩南阳基础教育网，一共有153人次获奖了，其中一等奖46人次，二等奖60人次，还有，三等奖47人次，更有3所学校被评为优秀组织单位，这充分彰显了卧龙科学教育所取得的实效。五月中旬的时候，全国首批中小学开展了科学教育实验区第八协同组区域经验的交流这一活动，该活动在我区举办，来自新疆的实验区、实验校代表，来自重庆的实验区、实验校代表，来自洛阳的实验区、实验校代表参与到了此次活动之中，他们对我区科学教育的“卧龙模式”给予了高度评价，认为其具有可资借鉴之处。 #