一本二本三本区别不再？学历含金量差异揭秘

学历是应聘者用以敲门的砖，而那敲开职场大门时的力度，和学历的含金量紧密相连，不可分割。

#

身在家长心里边的大学生，那可是人人都被看作天之骄子呢。然而呢，随着高等教育不断扩招，现今已经有超过2.4亿人具备高等教育学历了。另外还有4430万学生马上就要离开校园了，给人一种“本科生到处都是”的感觉，怪不得本科生就业形势很严峻，研究生考试报名的人数也越来越多了。

国内本科文凭含金量，并非一本二本三本之分

求职时，用人单位一直秉持着择优录取这般严谨的原则，故而在面对同等学历的众多应聘者之际，就需要进一步去考察、评估学生的专业能力以及综合素质。倘若投送简历的人数过多，那么为了提升工作效率，人力资源专员采用依据学历等级筛选简历的这种方式便是屡试不爽的。

学生以及家长通常觉得，国内众多高等教育院校，数量达3000余所，一般而言能分成一本、二本以及三本。一本院校中存在985和211这两类。除此之外部分院校相对就呈现出过逊色情景。若对照录取批次给办学层次作划分，这种界定方式欠缺科学性一本二本三本的区别，并且也不存在理论方面相应支持，同时更未获得官方认可。 #

录取批次被划定，这的确同高考录取的分数高低存在关联，然而众多学校在不同省份所处的批次各不一样，况且处于同一批次的院校，其办学质量也是好坏不一，因此根本是不具备参考价值的。

#

何况当下好多省份已然改成平行志愿，采取取消掉录取批次划分的举措，往后不会再有录取批次这个概念，更是不会存在一本二本的区分。然而这一点并不会对不同院校毕业生学历含金量方面的差异造成妨碍。

官方从来都不曾公布过高校当中的排名情况，有的仅仅是一流大学跟一流学科建设高校组成的这样一份名单，不同学校它们彼此之间不存在孰高孰低等级上的分别，但学生以及老师们明显切切实实地能够感受得到，有着不同办学层次的院校，在教学资源方面还有科研水平方面存在着区别，是不一样的，同样都是本科学历，然而在人力资源经理这些从业者眼中却有着如同天上地下的巨大差距的存在。

#

本科文凭可分为7个等级，2023高考生需了解 #

国内一等本科之中，C9联盟备受瞩目，其中清华北大在国内高等教育领域的地位，稳稳占据榜首之位，而名列其后的则是华五物业经理人，哈工大和西安交大在一流学科方面所处的地位，同样处于不可被替代的状况，这9所高校，一直以来都被称作985学校里面的顶尖存在，其本科学历相比普通本科研究生学历，显得更为吃香。

二线本科：除去C9之外的另外30所985大学，能够考进985院校的考生，全都是高考排名处在前3%左右的学霸级别的人物，哪怕是在C9联盟以外，学生的能力也不可以被小看。

本科分为三等：排名在前100的属于双一流本科（并非985）。自从双一流概念被提出来之后，211的称号就如同属鸡肋的东西，学生以及用人单位，要么重视985，要么看重双一流。特别是中科大、南方科技大学等院校，可称得上是堪称黑马的大学。 #

不算四等本科的：是其余那些双一流本科。双一流高校所拥有的那个称号，在将来或许就会将985和211给取代掉。把高校排名最终结果淡化，突出学科专业方面的排名这将会是一种必然的趋势。学校要是博却不精那肯定会被淘汰掉，去发展一流学科建设，才能够给更多学子带来福祉。

#

五等本科指的是，并非双一流的省级重点建设本科院校，一直以来民间对大学分类存在国本和省本之分，这是在区分国家重点高校与省级重点高校，因有省内教育政策扶持，这类高校的学生，在当地就业不愁。 #

本科六等：是全日制地处当地的院校以及独立院校，此等级当中多数是以往的三本院校情况或是二等里处于末尾水平的院校，要是不存在高等级教育进行扩招这种情况，也许这些学生就连获得读大学的机会都未曾有过。

不在高考传统统招范畴内，通过成人高考、自考以及专升本等方式，所获取的本科学历，被归为七等本科，也就是非全日制本科，其含金量处于底层位置，在部分用人单位的认知里，这类学历获得者与专科生几乎没什么差别。 #

没考上双一流，需要复读吗？ #

瞅见本科学历有着等级划分的情况，好些学生不由得暗自立下誓言，必定要考上五等以上层级的本科学院 ，不然往后很难寻觅到理想的工作岗位。学历呈现内卷态势致使学生不再仅仅满足于考上大学 ，还得考上双一流院校 ，才能够为日后考研或者寻求就业奠定坚实稳固的基础。

#

学校具备的办学层次越是高端，所承载的学习氛围就越是浓厚，在校招之时呈现出的机会数量较多，保研比率同样处于相对较高的态势。这种种情况都是给予那些在高考之前便已然知晓要勤奋努力的学生的一种褒奖肯定一本二本三本的区别，然而那些未能成功考入双一流高校的学生，却并非必然就一定要做出选择去进行复读这件事。

#

每年，都存在着数量不少的普通二本生，甚至还包括专升本的学生，他们在考研的时候实现逆袭，从而进入具有双一流称号的高校。郑强教授，也曾公开表明过这样的观点：不要轻视小瞧二本生。高考，它是人生历程中的转折点，然而并非是终点。最为关键的要害之处，还是得看学生个人是怎样去学习的，有一种说法叫做宁当鸡头不当凤尾，只要学生能够朝着自身设定的人生目标持续不断地奋勇前进，终究是会有出人头地的那一天的。 #

笔者觉得 之所以会有本科学历贬值这种错觉 并非是扩招的缘故 关键在于躺平的学生数量太多 由于自身能力水平和学历水平不相匹配 才导致出现眼高手低的情形 要是学生都能够端正心态 正确看待学历等级的差异 努力做到扬长避短便可。

#

今日所涉话题，是关于怎样去看待本科学历的等级划分，欢迎诸位在评论区域进行留言探讨。